•Tip menjaga Keamanan

Digital bagi Anak-anak di

dunia Maya
 hubungan sosial dan
ilmu saling ketergantungan
pengetahua antarbangsa,
globalisasi n teknologi antarnegara dan antar
manusia semakin
informasi besar.
• Negara seolah tanpa batas (borderless),
saling tergantung (interdependency) dan
saling terhubung (interconected) antara
satu negara dengan negara lainnya.
• Dominasi negara-negara maju terhadap
negara-negara berkembang semakin
menguat melalui konsep pasar bebas
dalam lingkup global maupun regional.
270,20 63 95 % Fb,
juta Juta jejaring twitter
jiwa dll
orang sosial

https://kominfo.go.id/index.php/content/detail
• Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia
(APJII), pengguna internet di Indonesia:
• Tahun 2019: 171 juta.
• Tahun 2020: 196,7 juta
• 24,4 juta anak muda yang berusia 10–24 tahun adalah pengguna Internet
BUDAYA INTERNET
• Internet menjadi Sumber Infromasi terpercaya bagi orang
dewasa dan anak-anak. Internet memberikan informasi
hampir tanpa batasan dan memberikan kesempatan untuk
berinteraksi bagi siapapun
• Bagi anak-anak ini tentu akan memberikan resiko jika
mereka tanpa mendapatkan pengawasan.
PERMASALAHAN DIBALIK KEMUDAHAN
•Penyebaran Konten Negatif,
•Perundungan Siber,
•Ujaran Kebencian,
•Radikalisme Daring,
•Ketergantungan Pada Gawai,
•Eksploitasi Seksual Dan Pornografi
•Keterbatasan Kompetensi Dasar Menuju Revolusi
Industri 4.0.
ANAK DAN DUNIA DIGITAL
 • Usia masa • Belum bisa • khalayak • Orang Tua
pertumbuhan memproteksi yang paling adalah
baik secara diri dari berisiko pelindung
fisik, kognitif, • efek buruk terpapar
maupun yang ada di dampak
ANAK moral
belum
yang sekitarnya, negatif
penggunaan
termasuk
(0-18 TAHUN) sempurna. dalam media
• mengonsumsi
pesan yang
disiarkan
melalui
berbagai
media.
 • ketika seorang anak mulai belajar untuk bergerak dan
fase sensori (0-2
tahun)
mengenali berbagai objek sik.

• ditandai dengan kemampuan mengombinasikan dan mengubah

Balita + atau fase pra
berbagai informasi yang diterima inderanya sebagai sebuah paket
operasional
(2-7 tahun konsep.

• Pada masa ini anak mulai mempelajari konsep-konsep yang bersifat

fase operasional
konkrit (7-11
abstrak seperti ekspresi emosi yang kompleks.
tahun).

• Sea fase remaja yang bersifat formal operasional (> 12 tahun).

Sea fase remaja yang Pada masa remaja inilah kemampuan berpikir secara logis, rasional, dan sistematis
bersifat
formal operasional (> mulai berkembang dan menjadi awal munculnya tanda kedewasaan.
12 tahun).
SECARA UMUM ANAK-ANAK MENGALAMI PEUMBUHAN
Pengaruh Keluarga dan Lingkungan Sosial (Hapsari, 201 7).

1
• Keturunan/genetik.

2
• Proses kelahiran dan prenatal
Pengaruh
Keluarga 3
• Kualitas kesehatan gizi

5
• Periode Kritis dan Sensitif

6
• Status Sosial Ekonomi Orang Tua
 1
• Lingkungan fisik

Lingkunga 2
• Stimulasi kecerdasan
n Sosial

3
• Agama dan Budaya.

4
• Konflik
•Karena perbedaan lingkungan keluarga dan sosial itu maka kematangan
fisik, kognitif dan perilaku yang
dialami anak dapat berbedabeda maka orang tua perlu jeli mengenalinya.
•Setiap anak perlu diperlakukan khusus sesuai dengan kondisinya. Orang
tua tidak perlu membandingkan peumbuhan dan kemampuan anak-
anaknya karena justru membuat anak merasa tidak
percaya diri.
•
Faktor genetik, keluarga dan sosial membuat anak-anak mengembangkan
kecerdasan yang berbeda-beda.
Pola Asuh Pola asuh Orang tua Beda zaman

Sandang, pangan, papan, pendidikan

dan kesehatan

Iptek dan penetrasi bagi kehidupan anak:

melindungi dan mendidik
GAYA PENGASUHAN

• otoriter, Tiger Parenting.

• permisif/psikologis, Jellysh Parenting.
• otoritatif/kontekstual Dolphin Parenting.
Darling dan Steinberg, 1993).
• Pengasuhan sesuai agama dan budaya.
• pengasuhan Islam
usia 0-7 tahun dididik dengan cara bermain.
usia 7-14 tahun penanaman sopan santun dan disiplin bahkan memberikan hukuman sik
dengan kasih sayang diperbolehkan sebagai langkah terakhir pendisiplinan.
usia 14-21, mengajak anak anak bertukar pikiran untuk menentukan hal yang baik dan
buruk. Selanjutnya lepaskan mereka sebagai orang dewasa, orang tua melindungi
mereka dengan doa (Padjrin, 2016).
• Budaya : sesuai dengan adat istiadat
PENGASUHAN DIGITAL ANAK

• Prinsip • NORMA • DAMPAK

Umum • Norma keluarga, TEKNOLOGI, MASALAH
Pengasuh agama adat • dapat merugikan SENSITIF
an CONTOH
btiadata, kesehatan.Bayi dan DAMPAK PESAN, keamanan PERILAKU.
• Digital balita adalah
akan privasi,
kelompok usia Orang tua orang
yang paling rentan memengaruhi keyakinan diri tua harus
karena pandangan dan (self-esteem),
kekuatan tubuhnya memberi suri
pola berpikir
masih rendah. kekerasan, tauladan.
penggunanya
pornogra dan
penipuan.,
PENGASUHAN DIGITAL ANAK
• Tips Pengasuhan Digital

Mendampingi AnakMengakses Gawai

Menyeleksi KYAnak.ang Sesuai Untuk
Memahami Informasi yangDisediakan Media Digital.
Menganalisis Konten Positif dan Negatif
Memverifikasi media digital
Mendistribusikan konten media
kegiatan-kegiatan produktif terkaitBerpartisipasi dalam media digital.
Berkolaborasi Menciptakan Konten Digital
SECARA KHUSUS PENGASUHAN DIGITAL HARUS YANG DISESUAIKAN DENGAN FASE PEUMBUHAN ANAK.
Bayi (0-2 tahun)
• Hindarkan pemaparan layar pada
mata anak
Ailhkan perhatian anak pada
mainan yang merangsang gerak
fisik dan panca indera
Perdengarkan musik instrumentalia
pada pagi hari dan sebelum tidur
Balita+ (3-7 tahun)
• Berikan aturan akses gawai yang ketat:
• Perhatikan sikap tubuh
Keberimbangan waktu, hindari
konten sedih/konflik
Anak tidak diperkenankan
memiliki
akun media sosial atau e-mail
(maksimal 2 jam/hari)
Keberimbangan waktu bermain
dan
mengakses gawai
Belajar menyalakan atau
mematikan gawai, menelpon,
mengirim pesan dan memotret
Selalu damping anak ketika
mengakses gawai
Orang tua tidak menyediakan
gawai pribadi
Anak-anak (7-11 tahun)
• Beri penekanan fungsi media
hiburan dan belajar
Perhatikan penampilan tubuh di media
Perkenalkan nilai dan norma penting
dalam keluarga
Ajarkan soal konsep privasi dan
informasi privat seperti: alamat, nomer
telepon, penyakit dan ruang privat.
Tunjukan konten-konten negatif yang
harus dihindari: kekerasan dan
seksualitas, konflik dan kebencian,
perisakan
Belajar merawat gawai
dengan membersihkan,
mengisi baterai, menyimpan
di tempat aman
Arahkan anak mempelajari hal-hal
teknis yang produktif seperti mengolah
gambar, kata, angka, suara
Remaja (>11 tahun)
digital untuk aktivitas
produktif
Ajarkan cara membentuk
kepribadian di dunia
digital yang bermanfaat
untuk kehidupan pribadi
dan profesional di masa
depan
Ajarkan mereka
menggunakan media digital
untuk partisipasi sosial yang
produktif
Sering-seringlah
mendiskusikan pengalaman
mereka bermedia digital lalu
kaitkan dengan pengalaman di
dunia nyata.
APLIKASI YANG DAPAT MENUNJANG PERKEMBNGAN ANAK

• 1. Duolingo
2. Kindle
3. How To Make Origami
4. Kids Coloring Fun
• dll
SALURAN INTERNET RAMAH ANAK

• Pbs Kids
• SuperSimpleOnline
Bobo.id
MELINDUNGI ANAK DARI KONTEN NEGATIF

• Parental Kontrol
• Parental
control adalah tur yang biasanya terdapat pada berbagai perangkat digital, baik layanan TV
digital, sistem komputer, dan video games, dan beragam perangkat lunak.
• Fungsi Parental Control:
• Filter Konten: membatasi konten yang bisa dikonsumsi anakanak.
• Kontrol penggunaan: membatasi kapan perangkat bisa
digunakan dan seberapa banyak layanan data yang bisa
digunakan.
• Perangkat manajemen komputer: menentukan
soware/aplikasi apa saja yang bisa diakses anak.
• Monitoring: mengikuti dan melacak lokasi sea aktivitas anak
saat menggunakan gawai.
• Beberapa media sosial dan aplikasi di ponsel menyediakan tur
parental control. Fitur ini biasanya terdapat pada menu opsi atau
pengaturan (seing)
• Google Playstore

1. Sentuh gambar garis tiga

(menu) lalu pilih menu
pengaturan=/seing

Google Search/Mesin Pencari Google

1. Sentuh tombol menu (garis

tiga) di sisi kiri layar.
2. Pilih menu Setelan/Seing
3. Cari menu Filter SafeSearch
lalu aktian /centang kotak
yang ada.

Youtube
1. Sentuh foto akun di sisi kanan
layar ponsel.
2. Cari menu
seing/pengaturan
3. Cari menu general/umum
4. Cari menu Restricted
Mode/Mode Pembatasan, lalu
aktian tombol di kanan menu.
APLIKASI PARENTAL CONTROL
• Fitur parental control juga bisa digunakan dengan memanfaatkan aplikasi dari pihak ketiga. Aplikasi ini dapat membantu orang tua dalam memantau
penggunaan media digital oleh anak-anak.

Quostudio
Aplikasi Quostudio (quostudio.com) merupakan pemantau aktivitas anak yang bisa diunduh gratis. Aplikasi ini dapat memblok situs yang tak ramah anak
dan memonitor aktivitas anak.

Kidlogger
Aplikasi untuk memantau seluruh kegiatan selama menggunakan komputer. Kidlogger (kidlogger.com)
merekam input dari keyboard dan input audio dan digunakan untuk berbagai plaorm.
• Zoodles
Zoodles adalah browser yang didesain khusus untuk anakanak dan hanya menampilkan konten hasil pencarian yang
ramah anak.
• Setiap aplikasi dan laman media sosial memberi kesempatan
pengguna untuk mengatur privasi. Pengaturan ini akan menentukan
dengan siapa saja yang bisa melihat konten yang kita bagikan, dan
siapa saja yang bisa beeman atau meminta peemanan. Ketika
diakses anak, tur ini perlu diterapkan agar tidak seluruh konten
yang bersifat personal bisa dikonsumsi orang secara bebas.
Pengaturan Privasi Facebook

Facebook dapat itemukan di menu

Pengaturan>Privasi. Di bagian ini pengguna dapat mengatur siapa saja yang dapat melihat prol dan membatasi
keterlihatan kiriman pengguna.
KESEPAHAMAN BERSAMA

• Pendekatan yang tepat untuk mendidik dan melindungi anak-anak dalam

menghadapi pengalaman berinternet,
• Dalam dunia global , secara budaya dan geografis masalah norma hukum
dan sosial tidak secara universal memiliki definisi tentang mana yg
dianggap cocok untuk anak dan tidak baik konten maupun tingkah laku
budaya
• Usaha Penyaringan dengan berbagai tidak bisa menjamin 100 %
berhasil mencegah /memblok konten yang tidak diinginkan.