GIZI DAN KESPRO

NS.SILVIA.MBIOMED
DEFISIENSI GIZI DAN
DAMPAKNYA
ADA APA ANTARA GIZI DAN MDG’S ?

Milennium Development Goals (MDGs) : target

pembangunan global
Di deklarasikan Konferensi Tingkat Tinggi Milenium
oleh 189 negara anggota Perserikatan Bangsa Bangsa
(PBB) di New York pada bulan September 2000
Negara-negara berkembang seperti Indonesia
berkewajiban melaksanakannya.
Salah satu bidang yang sangat diutamakan
Indonesia ialah kesehatan terutama masalah gizi
Tantangan menuju MDG’s 2015

Berdasarkan survei kedokteran pada

2012 angka kematian ibu masih di atas
200 setiap 100 ribu kelahiran.
Kematian anak diatas 34 per 100 ribu
kelahiran.

( Kementrian Kesehatan Republik Indonesia, 2013 )

APA INOVASI YANG HARUS DILAKUKAN ??
Upaya pencapaian MDG 1 dan 4 dapat
terlaksana apabila ada koordinasi yang
kuat antara Kementerian Kesehatan,
Dinas Kesehatan Provinsi dan
Kab/Kota serta jajarannya, dengan
rumah sakit, organisasi profesi,
institusi pendidikan, serta lintas sektor
terkait untuk bersinergi sebagai
satu kesatuan dalam melakukan
intervensi terpilih
SEL
HAMIL

 PERIODE KRISIS

 TUMBANG JANIN PESAT

 KEBUTUHAN GIZI MENINGKAT

 GANGGUAN PEMBELAHAN SEL

BAYI

 RESTI GIZI TERGANGGU

 PERIODE AWAL POST NATAL

 KOMPLEKSITAS MASALAH : KEMATIAN

PERINATAL
BALITA

 GOLDEN PERIODE

 TUMBANG OTAK PESAT

 OTAK PUSAT KOORDINASI TUBUH

 PEMBENTUKAN LOBUS-LOBUS
 SEL SYARAF LENGKAP
11

Sumber : US National Institute of Health, National Institute on

Aging, 2008
http//www.nia.nih.gov/policies.htm
ANATOMI
OTAK
 OTAK KIRI DAN KANAN

Dihubungkan oleh Corpus Callosum

Dua komponen yang berbeda

Diocles – “Pengertian” dan “Sensing”

Kiri: menerima informasi

Kanan: memahami informasi
 DAMPAK KURANG GIZI

Gizi kurang & infeksi Gizi cukup & sehat

“Otak Kosong” bersifat permanen Anak cerdas

Tak terpulihkan dan produktif

MUTU SDM RENDAH MUTU SDM TINGGI

BEBAN ASET

Sumber : FKM UI & Unicef, 2002

USIA SEKOLAH

 DASAR PENDIDIKAN

 MEKANISME ERAT DENGAN PERIODE

SEBELUMNYA

 MASALAH a/l ; STUNTING, ANEMIA

REMAJA

 MASA PUBERTAS

 PENINGKATAN DAN PERUBAHAN HORMONAL

 PENINGKATAN AKTIVITAS

 PUTRI : PENAMPILAN ( DIET ) , MENSTRUASI : RESTI ANEMIA

 PUTRA : MOBILITAS : ASUPAN KALSIUM ?, dsb

 DAMPAK PERIODE SEBELUMNYA :

 KUALITAS SPERMA DAN OVUM : FERTILITAS

DEWASA

 AKUMULASI MASALAH PERIODE SEBELUMNYA

 KRISIS DENGAN AWAL DENEGARASI FUNGSI TUBUH

 GANGGUAN METABOLISME : MAKRO DAN MIKRO

NUTRIEN ( GANGGUAN METABOLIK )

 PENTING POLA HIDUP SEHAT

LANSIA

 PERIODE PENURUNAN FUNGSI SEL

 PROSES MENUA AGING

 PENYESUAIAN ASUPAN DENGAN KONDISI

TUBUH

 PERLU PENGAWASAN DAN PELAYANAN.

APA YANG HARUS KITA LAKUKAN ???

 MENGENAL PENYEBAB

 MELAKUKAN INTERVENSI PADA SETIAP

TUMBUH KEMBANG DAUR KEHIDUPAN

 PENYEBAB MASALAH GIZI
STATUS GIZI

ASUPAN INFEKSI Penyebab

GIZI PENYAKIT LANGSUNG

Ketersediaan Perilaku/asuhan Pelayanan

Penyebab
Pangan tingkat Ibu dan Anak kesehatan TAK
Rumah Tangga LANGSUNG

KEMISKINAN, PENDIDIKAN RENDAH, Masalah

KETERSEDIANAN PANGAN, KESEMPATAN KERJA UTAMA

Masalah
KRISIS POLITIK DAN EKONOMI DASAR
Masalah Gizi Utama ??

BAGAIMANA PENDAPAT SAUDARA ?

Kurang Energi Protein (KEP)

Anemia Gizi
Kurang Vitamin A
Gangguan Akibat Kekurangan Iodium (GAKI)
Masalah Gizi lain

Masalah gizi ganda

Defisiensi masih tetap ada
Penyakit Kronik Non Infeksi telah muncul
Gizi Lebih ?
Tugas

 Buat food model pada setiap daur kehidupan

Selamat mengabdi di masyarakat,

Wassalam