KEBERADAAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH UNTUK ANAK SEKOLAH

DISUSUN OLEH KELOMPOK B

1.Iin Triani Nainggolan (1901010344)

2.Geltri Maito Siahaan(1901010357)
3.Esliani Lingga ( 1901010365)
4.Aulya Briliantina Gaja (1901010374)
5.Anisa R Rajagukguk(1901010364)
6.Renova A Marbun(1901010376)
7.Sondang Tampubolon (1901010384)
8.Theresia Sitinjak(1901010387)
9.Riris Siringoringo1901010366)
10.Aulia Oktarianda (1901010347)

GRUP : PG. A7
MATA KULIAH : PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

DOSEN : Rinsad Pangabahan Simanjuntak S.Pd, M.Pd

R BELAKANG MASALAH
ikan merupakan proses untuk mengintegrasikan individu yang
mengalami pertumbuhan ke dalam kolektivitas masyarakat.
kegiatan pendidikan terjadi pembinaan terhadap
mbangan potensi peserta didik untuk memenuhi kelangsungan
ya secara pribadi dan kesejahteraan kolektif di masyarakat.
i usaha sadar, pendidikan diarahkan untuk menyiapkan peserta
melalui bimbingan, pengajaran, dan latihan dalam rangka
i peranan tertentu di masyarakat pada masa yang akan datang.
pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
1945, tercantum butir kalimat mencerdaskan kehidupan bangsa,
dari kalimat tersebut sangat erat kaitannya dengan pendidikan.
ikan menjadi instrumen untuk mewujudkan masyarakat dan
yang cerdas, pendidikanlah yang harus dirancang dan
ementasikan secara baik.
atu faktor untuk mewujudkan kecerdasan bangsa dan
ikan yang maju adalah terciptanya budaya baca di dalam
rakat. Dengan adanya pendidikan yang maju dan budaya baca
elah mengakar pada masyarakat maka akan muncul masyarakat
ngsa yang cerdas dalam kehidupannya.
 Tujuan
kita diharapkan dapat;
1. Memahami pengertian pendidikan luar sekolah.
2. Mengetahui peran pendidikan luar sekolah.
3. Mengetahui upaya-upaya pendidikan luar sekolah dalam
mencerdaskan kehidupan bangsa.
4. Mengetahui sasaran Pendidikan Luar Sekolah.
5. Mengetahui wadah Kegiatan Pendidikan Luar Sekolah.
 Pengertian Pendidikan Luar Sekolah

Pendidikan luar sekolah adalah usaha sadar yang diarahkan

untuk menyiapkan dan mengembangkan sumber daya manusia
agar memiliki pengetahuan, keterampilan, sikap dan daya
saing untuk merebut peluang yang tumbuh dan berkembang
dengan mengoptimalkan penggunaan sumber-sumber yang ada
di lingkungannya. Dalam pengembangan sumber daya
manusia yang berkualitas dan berorientasi masa depan yang
akan menjadi pilar utama pembangunan di berbagai sektor,
pendidikan luar sekolah dapat memegang peranan yang sangat
strategis
Peran Pendidikan Luar sekolah :
perannya di dalam sistem pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa memerlukan kemauan dari para penentu untuk memberi
perhatian kepada mereka yang tidak beruntung pendidikannya. Pendidikan luar
sekolah membelajarkan mereka yang tidak dibelajarkan oleh sistem
persekolahan. Karena itulah pendidikan luar sekolah bukan diciptakan untuk
menyaingi tetapi untuk mendukung sistem persekolahan. Pendidikan luar
sekolah membuka berbagai jenis dan pola pendidikan dan pengajaran bagi
siapapun yamg tidak mendapatkan kesempatan pada jalur pendidikan sekolah,
serta bagi mereka yang sudah ikut program persekolahan tetapi masih
memerlukan tambahan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang tidak
diperoleh pada jalur sekolah p
 UPAYA UPAYA PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH DALAM MENCERDASKAN
KEHIDUPAN BANGSA

Tujuan pendidikan nasional adalah mencerdaskan kehidupan bangsa bukan

mencerdaskan bangsa. Mencerdaskan kehidupan bangsa membawa konsekuensi dan
tuntutan yang sangat luas bagi para perencana, pengelola pendidikan dan pengajaran,
karena kata-kata “kehidupan” membawa makna cakupan seluruh aspek kehidupan,
tidak hanya cerdas dalam ilmu tertentu tetapi juga cerdas dalam menerapkan dan
memanfaatkannya dalam kehidupan dan lingkungan sehingga dapat membawa
perbaikan dalam kehidupan pribadi dan bangsa secara keseluruhan. Pendidikan luar
sekolah sebagai salah satu jalur pendidikan yang ditetapkan oleh pemerintah, seharusnya
mencari strategi yang menjamin pendidikan dan pengajaran berjalan seimbang agar
dapat menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki intelektual, moral dan
emosional yang seimbang.

pendidikan luar sekolah dalam rangka mencerdaskan

kehidupan bangsa membuat beberapa program-program
pendidikan yang meliputi pendidikan kecakapan hidup,
pendidikan anak usia dini, pendidikan kepemudaan,
pemberdayaan perempuan, pendidikan keaksaraan
fungsional, pendidikan keterampilan dan
pelatihan kerja, serta pendidikan lain yang
ditunjukkan untuk mengembangkan dan menghasilkan
sumber daya manusia yang berkualitas
i dengan rancangan Peraturan Pemerintah maka sasaran pendidikan luar sekolah
meliputi
injau dari Segi Sasaran Pelayan, berupa:
pra sekolah , usia pendidikan dasar , usia pendidikan menengah,
pendidikan tinggi
njau dari Jenis Kelamin
am ini secara tugas diarahkan pada kaum wanita oleh karena jumlah mereka yang
dan partisipasinya kurang dalam rangka produktivitas dan efisiensi kerja maka
dikan luar sekolah membantu mereka melalui program-program PKK, Program
an lain-lainny
dasarkan Lingkungan Sosial Budaya
an pendidikan luar sekolah dapat berupa: Masyarakat Pendesaan, Masyarakat Perkotaan
arakat Terpencil,
erdasarkan kekhususan Sasaran Pelajar
serta didik yang dapat digolongkan terlantar, seperti anak yatim piatu
serta didik yang karena berbagai sebab sosial, tidak dapat mengikuti program pendidikan
kolahan
dasarkan Sistem Pengajaran
mpok, organisasi dan lembaga, Mekanisme sosial budaya seperti
mbaan Kesenian tradisional, seperti wayang, ludruk, ataupun teknologi
rn seperti televisi, radio, film.
rana dan sarana seperti balai desa, masjid, gereja, sekolah dan alat-alat
gkapan kerja.
Wadah Kegiatan Pendidikan Luar Sekolah
1. Kursus. Kursus tetap memenuhi unsur belajar mengajar seperti warga belajar, sumber
belajar, program belajar, tempat belajar dan fasilitas. Sistem pengajaran dapat berupa
ceramah, diskusi, latihan, praktek dan penugasan. Dan pada akhirnya kursus ada evaluasi
untuk menentukan keberhasilan dalam Bentuk STTB
2. Kelompok Belajar. Kelompok belajar adalah lembaga kegiatan belajar mengajar yang
dilaksanakan dalam jangka waktu tertentu tergantung pada kebutuhan warga belajar.
Program belajar dapat berupa paket-paket belajar dan dapat disusun bersama antara sumber
belajar dan warga belajar
3. Pusat Pemagangan. Pusat pemagangan adalah suatu lembaga kegiatan belajar mengajar
yang merupakan pusat kegiatan kerja atau bengkel sehingga peserta didik dapat belajar dan
bekerja
4. Pusat Kegiatan Belajar. PKB terdapat di dalam masyarakat luas seperti pesantren,
perpustakaan, gedung kesenian, toko, rumah ibadat, kebun percobaan dan lain-lain
lembaga-lembaga tersebut para peserta dapat memperoleh proses belajar mengajar sesuai
yang mereka inginkan.
A. Kesimpulan

Pendidikan luar sekolah disebut juga suatu sistem pendidikan yang

didalamnya terdapat kumpulan komponen (unsur-unsur) yang saling
berhubungan dan diorganisir untuk mencapai tujuan. Jadi dengan
pendidikan luar sekolah telah terkandung semua unsur yang disyaratkan
oleh suatu sistem seperti anak didik, pendidik, waktu, materi dan tujuan .
Dengan sistem pendidikan luar sekolah berarti adanya suatu pola tertentu
untuk melakukan pekerjaan/fungsi yakni mendidik, pekerjaan/fungsi mana
berbeda dengan perjalanan/fungsi sistem pendidikan formal. Misalnya,
sekolah tidak lagi bertugas utama memberikan pelajaran yang berupa
faktor-faktor dan pengetahuan hafalan kepada murid dan sekolah tidak lagi
merupakan sistem tertutup. Artinya sekolah hendaknya selalu memberi
kesempatan pada anak setiap saat untuk memperoleh pendidikan, sehingga:
sekolah harus merupakan sistem yang terbuka bagi anak-anak
Saran
Sebagai suatu proses yang dinamis, pendidikan akan senantiasa
berkembang dari waktu ke waktu sesuai dengan perkembangan
yang terjadi di lingkungan umumnya. Salah satu ciri dari
perkembangan pendidikan adalah adanya perubahan-perubahan
dalam berbagai komponen sistem pendidikan seperti kurikulum
strategi belajarmengajar, alat bantu mengajar, sara dan
prasarana, sumber-sumber dan sebagainya. Perkembangan ini
sudah tentu akan mempengaruhi kehidupan para siswa baik
dalam bidang akademik, sosial maupun pribadi
Oleh karena itu para siswa diharapkan mampu menyesuaikan
diri dengan setiap perkembangan pendidikan yang terjadi untuk
mencapai sukses yang berarti dalam keseluruhan proses belajar.
TERIMA
KASIH 