T - Test

(Independent Sample T-Test)

 KEGUNAAN

Menguji dua rata – rata dari dua

kelompok yang berbeda
 Contoh Kasus

Seorang mahasiswa meneliti apakah ada

perbedaan hasil belajar mengenai
Statistika antara yang menggunakan
metode audio visual dengan metode
demonstrasi. Sampel yg digunakan
sebanyak 20 mahasiswa
Ket : 1 = Audio Visual. 2 = Demonstrasi
Data yg di dapat sebagai berikut :
Hasil Metode
Belajar
1 19 1
2 19 1
3 20 1
4 16 1
5 18 1
6 21 1
7 18 1
8 18 2
9 15 2
10 20 2
11 18 2
12 15 2
13 10 2
14 11 2
Output Group Statistik :
 Hasil

1. Masing2 7 data baik metode 1 maupun metode 2

2. Mean Hasil belajar Metode 1= 18,71
Mean Hasil belajar Mwtode 2 = 15,29
3. SD Hasil Belajar Metode 1 = 1,604
SD Hasil Belajar Metode 2 = 3,729
4. Standar Error Mean Hasil Belajar Metode 1 = 0,606
Standar Error Mean Hasil Belajar Metode 2 = 1,409
 Output Independent Sample T - Test

• Digunakan utk mengetahui apakah ada

perbedaan hasil belajar statistik antara
menggunakan metode audio visual dengan
demonstrasi.
• Pengujian dgn menggunakan tingkat sig 0,05
(SPSS sdh menggunakan)
 Langkah2 Pengujian :

1. Sblm uji beda dua rata2 maka dilakukan uji F (uji

homogenitas) artinya jika varian sama maka uji t
menggunakan nilai Equal Variance Assumed dan jika
varian berbeda maka menggunakan nilai Equal Variance
Not Assumed.
2. Merumuskan Hipotesis
Ho : Kelompok data hasil belajar statistik antara metode audio
visual dan metode demonstrasi mempunyai varian yg
sama.
Ha : Kelompok data hasil belajar statistik antara metode audio
visual dan metode demonstrasi mempunyai varian yg
berbeda.
3. Kriteria Pengujian (berdasarkan Sig)
•Jika Sig > 0,05 maka Ho diterima
•Jika Sig < 0,05 maka Ho ditolak
4. Kesimpulan
Sig dari uji F = 0,066, maka Sig > 0,05 (0,066 >
0,05) maka Ho diterima. Jadi dapat disimpulkan
bahwa kelompok data hasil belajar statistik
antara metode audio visual dan metode
demontrasi memiliki varian yg sama, jadi uji t
menggunakan nilai Equal Variance Assumed.
 Independent Sample T Test

• Merumuskan Hipotesis
Ho : Tidak ada perbedaan hasil belajar Statistik antara
metode Audio visual dengan Demontrasi
Ha : Ada perbedaan hasil belajar Statistik antara metode
Audio visual dengan Demontrasi
• Menentukan t hitung (Equal variance assumed) = 2,235
• Menentukan t tabel
Sig 0,05 dgn uji 2 sisi dan df = n-2
df=14-2 = 12, t tabel = 2,179
• Kriteria Pengujian :
Jika t tabel > t hitung maka Ho diterima
Jika t hitung > t tabel maka Ho ditolak
Berdasarkan sig
Jika Sig > 0,05 maka Ho diterima
Jika Sig < 0,05 maka Ho ditolak
• Kesimpulan
t hitung > t tabel (2,235 > 2,179) dan sig < 0,05 (0,045 < 0,05)
maka Ho ditolak. Maka ada perbedaan hasil belajar statistika
antara metode audio visual dengan metode demonstrasi
Dari nilai rata2 diketahui bahwa metode audio visual sebesar
18,71 lebih besar dari metode demostrasi 15,29, jadi dpt
disimpulkan bhwa hasil belajar statistik dgn metode audio
visual lebih tinggi daripada metode demonstrasi.
 LATIHAN SOAL A
NIM Genap
(Kerjakan sesuai contoh)
 Hasil UAS Statistika antara kurikulum 2013 dengan
Kurikulum 2018

Hasil Belajar Kurikulum

1 20 1
2 18 1
3 20 1
4 18 1
5 19 1
6 17 2
7 15 2
8 14 2
9 10 2
10 11 2

Note :
1 = Kurikulum 2013. 2 = Kurikulum 2018
 LATIHAN SOAL B
NIM Ganjil
(Kerjakan sesuai contoh)
 Hasil UAS Psikologi Umum antara kurikulum 2013
dengan Kurikulum 2018

Hasil Belajar Kurikulum

1 23 1
2 20 1
3 21 1
4 18 1
5 19 1
6 19 2
7 15 2
8 13 2
9 12 2
10 11 2

Note :
1 = Kurikulum 2013. 2 = Kurikulum 2018
Selamat Mengerjakan
dan
Terima Kasih