KERANGKA

KONSEP
Tinjaun Pustaka-Kerangka Teori
• Ide penelitian  harus datang dari masalah yang
ingin dipecahkan
• Berfikir induktif  mencari, menemukan segala
penjelasan terkait dengan ide/masalah penelitian
• Kerangka teori  batas-batas pengetahuan yang
dapat ditelusuri dari kepustakaan terkait dengan
ide/masalah penelitian (konsep, konstruk, variabel)
Kerangka Konsep
 Berdasarkan rangkuman tinjauan pustaka
(deduksi/penyederhanaan kerangka teori
menuju/memandu Latar belakang masalah,
pernyataan masalah, pertanyaan penelitian, tujuan
penelitian, manfaat penelitian)
 Dibuat dlm btk diagram
 Menunjukkan jenis & hub antar var*(dep & indep)
Kerangka Konsep
 Batas dibuat jelas (layak opr, waktu/dana)
 Beda dgn alur penelitian
 *Variabel: karakteristik subyek penitian yg dpt
berubah/bervariasi, dpt diamati/diukur
Kerangka Konsep

 Konsep : suatu ungkapan bersifat umum, dihasilkan

dari unsur khusus seperti meja,ras, pohon, matahari
dsb.
 Variabel adalah nilai-nilai yang bervariasi yang diteliti
sebagai konsep dan konstruk (Konsorsium Ilmu
Kedokteran, 1981)
 Konstruk: pengaturan mengenai generalisasi-
generalisasi dan konsep-konsep yang memiliki
hubungan timbal balik, yang merupakan
pengumpulan bagian-bagian pengetahuan yang
bila dipersatukan akan menjadi kesatuan yang
memiliki arti tersendiri.
 Kerangka konsep:
Kerangka konsep harus dinyatakan dalam bentuk
skema atau diagram. Penjelasan kerangka konsep
penelitian dalam bentuk narasi mencakup
identifikasi variabel, jenis serta hubungan antar
variabel (Badan Litbangkes, 2006)
 Kerangka konsep dibuat dalam bentuk diagram yang
menunjukkan jenis serta hubungan antar variabel yang diteliti
dan variabel lain yang terkait. Kerangka konsep yang baik
dapat memberikan informasi yang jeas dan mempermudah
pemilihan desain penelitian. Kerangka konsep tidak sama
dengan kerangka desain atau langkah-langkah penelitian.
(FKUI, 2006).
Konsep, Konstruk, Variabel
 Konsep  sehat? WHO: bukan sekedar tidak
sakit, meliputi fisik, mental, sosial
 Konstruk  sehat secara fisik? Status gizi, status
neurologis
 Variabel  status gizi yang dapat diamati, dapat
diukur? Anthropometri seperti berat badan/umur,
tinggi badan/umur, indeks massa tubuh, kadar
hemoglobin
Kerangka Konsep
 Wujud  diagram yang menggambarkan saling
hubungan antar berbagai variabel independen
terkait dengan ide/masalah penelitian (variabel
dependen)
 Bentuk saling hubungan  single causal, single
effect? Multiple causal, single effect? Multiple
causal, multiple effect?
 Level saling hubungan  1 level? Multi level?
Kerangka Konsep
 Jenis hubungan  sinergistik? antagonistik?
 Jenis variabel  independen, dependen,
intermediate, internal, eksternal, laten
 Variabel perancu  berhubungan dengan
variabel independen sekaligus variabel dependen,
sehingga hubungan variabel independen dan
variabel dependen terpengaruh oleh kehadiran
variabel perancu
 KARAKTERISTIK
PENDERITA
a Umur
b Jenis kelamin
c Status Gizi
d Aktivitas fisik
e Psikis/kecemasan
f Pendidikan
LINGKUNGAN g Pekerjaan
a Inhalasi Iritan h Status ekonomi
- B3
- Rokok
- Dapur
b Inhalasi Alergen
c Perubahan Musim
d Polusi Udara
e Lingkungan pekerjaan ASMA
f Daerah (kota/desa)

ALERGI INFESKSI SALURAN

a Riwayat PERNAFASAN
genetic a. ISPA
b Riwayat atopi - Rhinitis
c Alergi Obat - Pharingitis
d Alergi makanan - Tonsilitis
b. SINUSITIS
c. POLIP

HUBUNGAN ANTARA INDOOR AIR POLLUTION DENGAN KEJADIAN ASMA

 Exercise
Global
– Faktor Penentu KEP
Tabu
warming

Trnsport Infeksi
Pddkan
Ketrsdn Ketrsdn
Musim BM di BM di Intake KEP
Psr RT

Phslan

Eks/Imp Metab
 Exercise – Faktor Penentu KEP
Global
Tabu
warming

Trnsport Infeksi
Pddkan
Ketrsdn Ketrsdn
Musim BM di BM di Intake KEP
Psr RT

Phslan

Eks/Imp Metab

Glob Wil Rmh Tgg Individu

 Exercise – Faktor Penentu KEP
Global
Tabu
warming

Trnsport Infeksi
Pddkan
Ketrsdn Ketrsdn
Musim BM di BM di Intake KEP
Psr RT

Phslan

Eks/Imp Metab
 Exercise
Global
– Faktor Penentu KEP
warming(DR.Sandy) Tabu

Trnsport Infeksi
Pddkan
Ketrsdn Ketrsdn
Musim BM di BM di Intake KEP
Psr RT

Phslan

Eks/Imp Metab
 Exercise – Faktor Penentu KEP
Global
warming
Tabu

Trnsport Infeksi
Pddkan
Ketrsdn Ketrsdn
Musim BM di BM di Intake KEP
Psr RT

Phslan

Eks/Imp Metab
terimakasih