GURU

VARIABEL YANG MEMPENGARUHI

KINERJA GURU

PENGETAHUAN
PENGUASAAN
STRATEGI
MATERI
BELAJAR
PELAJARAN
MENGAJAR
KINERJA:
Proses
Belajar
Mengajar
MINAT, SIKAP, PENGETAHUAN
KEYAKINAN, TENTANG
PERSEPSI, KARAKTERISTIK
MOTIVASI GURU SISWA

3
TO HELP STUDENT BECOME SMART AND GOOD

ATTITUDE Kompetensi
Kompetensi MOTVATION Kepribadian
Intelektual
BEHAVIOR  learning
 learning
to be
to know

Commit Chara
ment c ter

Success INTELLECTUAL
ACTIVITY
Imitation,
Innovation,
KNOWLEDGE Initiative Adaptation,
Kompetensi SKILL Role
Kompetensi
Sosial  Profesional
learning to  learning
live together to do

4
Learning How to Learn

discussion, study group,

experiment,
role play, games,
field trip, presentation,
discipline,
moral/character,
ethic
DIMENSI PERUBAHAN POLA MANAJEMEN
PENDIDIKAN

Sub Ordinasi Otonomi

Sentralistik Desentralistik

Over Regulasi Deregulasi

Kontrol ketat Profesional

Inefisiensi Efisien

Individual yang cerdas Team Work

Pendelegasian Pemberdayaan

Organisasi hirearkis Organisasi Datar

Informasi terpusat Infor. terbagi

6
JABATAN FUNGSIONAL GURU
& ANGKA KREDITNYA

PERATURAN MENTERI NEGARA

PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN
REFORMASI BIROKRASI
NOMOR 16 TAHUN 2010
Kegiatan Pembelajaran  Kegiatan Guru dalam :

Menyusun rencana pembelajaran

Melaksanakan pembelajaran yang bermutu

Menilai & Mengevaluasi hasil pembelajaran

Sunlak program perbaikan dan pengayaan

Kegiatan Bimbingan  Kegiatan Guru dalam :

Menyusun rencana bimbingan

Melaksanakan bimbingan

Mengevaluasi proses & hasil bimbingan

Melakukan perbaikan tindak lanjut

Pengembangan keprofesian berkelanjutan

Pengembangan kompetensi guru yang

dilaksanakan sesuai dengan: KEBUTUHAN,
BERTAHAP, BERKELANJUTAN
untuk meningkatkan profesionalitasnya.

TUGAS TAMBAHAN YANG RELEVAN DGN FUNGSI SEKOLAH

 BEBAN KERJA GURU

GURU
KELAS /
MAPEL

≥ 24 – ≤ 40 JP
GURU
PEMBIMBING /
KONSELOR

≥150 SERDIK
Pasal. 5 : 2