RCA & INTERVENSI

SUBJEK SAINS TAHUN 1

 SENARAI NAMA PELAJAR (KUKUH 1)

Bil Nama TP Catatan

1.
KHALISH ASYRAAF BIN MOHD TP2 1IS

SAIFUL NIZAM
2.
MUHAMMAD AAKIF NAQIUDDIN BIN TP2 1IS

JAMAL ABDUL NASIR

3.
MUHAMMAD AFIQ IZZ ZIYAD BIN TP2 1IS

MOHD HISYAMUDDIN
4.
MUHAMMAD ALIF HAQIF BIN CHE TP2 1IS

KAMAROLZAMAN
5.
MUHAMMAD ARYAN ANAQI BIN TP2 1IS

MUHAMAD ZULHILMI
6.
MUHAMMAD MIKAEL FAKHRUDDIN TP2 1IS

BIN HERMIRAZLY
 SENARAI NAMA PELAJAR (KUKUH 1)

Bil Nama TP Catatan

7.
MUHAMMAD SYAZWAN AIMAN BIN TP2 1IS

ZAMLI
8.
SYAFIQ FITRI BIN SHARUL NIZAM TP2 1IS

9.
DURGESAN A/L GANESAN TP2 1IA

10.
MOHAMAD ADAM RAYYAN BIN TP2 1IA

MOHAMAD FIRDAUS
11.

12.
 TEMPLATE PROGRAM INTERVENSI
NAMA GURU WAN FATIHAH BINTI WAN MUSTAFFA 
MATA PELAJARAN SAINS

TAHUN / TINGKATAN 1 IBNU SINA

HEAD COUNT ANALYSIS
M/P (TOV) –
BIL. TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 HEAD COUNT
BERASASKAN
MURID INTERVENSI
RCA

SAINS 0 8

PROBLEM STATEMENT / PENYATAAN MASALAH

PENYATAAN MASALAH 8 orang murid mendapat TP2

 DIAGRAM ROOT CAUSE ANALYSIS

*NOTA
Tidak dapat menulis Penguasaan asas
JUMLAH
perkataan mudah membaca sangat lemah
ROOT CAUSE
PADA Mudah lupa
TULANG Lemah ejaan
IKAN
TERPULANG Kurang keyakinan
IKUT ISU
8 Orang murid
SEKOLAH mendapat TP 2
MASING- dalam PBD
pertengahan
MASING Bermasalah untuk
Tidak mahu mencuba tahun
siapkan kerja membaca walau
dibimbing
Tidak fokus dalam
kelas

Kesukaran mengingati Malas membaca

fakta sains
 RANCANGAN INTERVENSI (PLAN) 1

DO (TIME
HEAD COUNT PLAN CHECK ACT
FRAME)
“Hot Spot Q” 4 minggu
5 minit pemanas memori 10/7/2022
8 Hingga 3 5
6/8/2022
“ Throw back Learning”
Latihan imbas kembali
5 minggu
8/8/2022
5 Hingga 3 2
17/9/2022

4 minggu
19/9/2022
2 Soalan kuiz uji minda secara lisan
Hingga
19/10/2022
 TEMPLATE PROGRAM INTERVENSI
NAMA GURU NORASYIKIN BINTI UMRAN

MATA PELAJARAN SAINS

TAHUN / TINGKATAN 1 IBNU ABBAS

HEAD COUNT ANALYSIS

M/P (TOV) – BIL. TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 HEAD COUNT
BERASASKAN RCA MURID INTERVENSI

SAINS 0 2

PROBLEM STATEMENT / PENYATAAN MASALAH

2 Orang murid mendapat TP 2

PENYATAAN MASALAH
 DIAGRAM ROOT CAUSE ANALYSIS

*NOTA
Tidak dapat menulis Penguasaan asas
JUMLAH
perkataan mudah membaca sangat lemah
ROOT CAUSE
PADA Tidak minat
TULANG Lemah ejaan
IKAN
TERPULANG
IKUT ISU
2 Orang murid
SEKOLAH mendapat TP 2
MASING- dalam PBD
pertengahan
MASING Tidak mahu mencuba tahun
membaca walau
Kurang keyakinan dibimbing

Masalah komunikasi Malas membaca

 RANCANGAN INTERVENSI (PLAN) 1

DO (TIME
HEAD COUNT PLAN CHECK ACT
FRAME)
Gambarku 4 minggu
10/7/2022
2 Hingga 2 2
6/8/2022

“ Throw back Learning”

Latihan imbas Kembali
5 minggu
8/8/2022
2 Hingga 2 2
17/9/2022

4 minggu
19/9/2022
2 Soalan kuiz uji minda secara lisan Hingga
19/10/2022