1 Analisis Konteks
1 Analisis Konteks
ANALISIS KONTEKS
PENYUSUNAN KTSP
(Kurikulum Berdiversifikasi)
Kurikulum berdiversifikasi:
UU No. 20 Th. 2003 tentang SPN, Pasal 36
(2) Kurikulum pada semua jenjang dan jenis
pendidikan dikembangkan dengan prinsip
diversifikasi sesuai dengan satuan pendidikan,
potensi daerah, dan peserta didik.
Standar Isi
- Kerangka Dasar
Disesuaikan
dan Struktur dengan keadaan
Kurikulum dan kebutuha
- Beban Belajar
saat ini
- KTSP
- Kalender
Pendidikan
Apa yang Cara pencapai-
Dianalisis? Standar Kompetensi annya disesu-
Lulusan aikan dengan
keadaan
– Satuan Pendidikan
dan kebutuhan
– Kelompok Mata
saat ini serta
Pelajaran
masa depan
– Mata Pelajaran
Kekuatan:
Kegiatan satuan pendidikan yang
berjalan baik atau sumber daya
yang dimiliki/dikendalikan
Apa yang
Dianalisis? Kelemahan:
Kegiatan satuan pendidikan yang
Tidak berjalan baik atau sumber
Daya yang dibutuhkan tetapi tidak
dimiliki satuan pendidikan
SOSIALISASI & PELATIHAN KTSP 2009
3. Menganalisis Peluang dan Tantangan yang Ada
di Masyarakat dan Lingkungan Sekitar
Peluang:
Faktor-faktor lingkungan luar yang
positif
Apa yang
Dianalisis?
Tantangan/Ancaman:
Faktor-faktor lingkungan luar yang
negatif
1. SI dan SKL
Aspek Sesuai dengan Cara Pencapaian yang Kesimpulan
Keadaan dan Sesuai dengan
Kebutuhan Kebutuhan Saat Ini dan
Saat Ini dan Masa Depan
Kerangka dasar dan
struktur kurikulum
Beban belajar
KTSP
Kalender Pendidikan
SKL satuan
pendidikan
SKL kelompok mata
pelajaran
SKL mata pelajaran
•Beban Belajar
•Kalender Pendidikan