PENDIDIKAN BAHASA

INDONESIA DI SD
MODUL 9
Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Fokus Menulis

AISYAH NESTRIA
858569415
KB 1
Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Fokus Menulis
A. Pengertian

Menurut Pappas (dalam Nurchasanah, 1994)

pengajaran bahasa terpadu dilandasi oleh prinsip:

01 Anak-anak adalah pembelajar yang konstruktif.

02 Bahasa adalah sistem makna yang dikomunikasikan

dalam kehidupan sosial.

03 Anak-anak pada dasarnya sudah mempunyai

pengetahuan.
 B. Tujuan Pembelajaran Menulis di SD Kelas Rendah

Kelas 1 SD Kelas 2 SD

01 Bersikap dengan benar dalam menulis Menuliskan pengalaman menggunakan

01
kalimat sederhana dengan huruf sambung
02 Menjiplak dan menebalkan Menuliskan kalimat yang didektekan guru
02
dalam huruf sambung dengan benar
03 Menyalin

03 Melengkapai cerita dengan tepat

04 Menulis huruf, kata, dan kalimat sederhana

05 Menulis beberapa kalimat sederhana 04 Menulis karangan pendek dengan

kegiatan anggota keluarga
06 Menulis kalimat yang didektekan guru
05 Menulis cerita sederhana tentang
07 Menulis rapi kalimat dengan huruf sambung kesukaan dan ketidaksukaan
C. Tujuan Pembelajaran Menulis di SD Kelas Tinggi

Kelas 3 Kelas 5

Kelas 4 Kelas 6

Add Contents Title

KB 2
Model Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Fokus Menulis
Materi merupakan bahan pembelajaran yang berfungsi sebagai sarana untuk
mencapai tujuan yang telah ditetapkan guru atau untuk mengembangkan
kompetensi dasar yang telah ditetapkan kurikulum.

01 02 03 04 05

Materi Pokok
Kompetensi Dasar
Kompetensi

Indikator
Hasil Belajar
Standar

Kerangka kurikulum 2004

terdiri atas5 komponen:
Metode merupakan cara menyampaikan pelajaran. Metode mengacu pada suatu prosedur untuk
mencapai tujuan yang telah ditetapkan, yang meliputi:

0
1
Pemilihan Bahan

0
Urutan Bahan 2

0
3 Penyajian Bahan

Pengulangan 0
4
Bahan

Teknik mengandung makna upaya guru, usaha-usaha guru, cara-cara yang digunakan
guru untuk mencapai tujuan langsung dalam pelaksanaan pembelajaran di dalam kelas
pada saat itu.
Alternatif model pembelajaran menulis

1 Menjiplak

2 Menyalin

3 Menatap

4 Menyusun

5 Melengkapi

6 Menulis halus

7 Dikte

8 Mengarang
Menurut Henry Guntur Tarigan (1986), ada beberapa teknik pembelajaran
1. Menyusun Kalimat
2. Memperkenalkan karangan
3. Meniru model
4. Karangan bersama
5. Mengisi
6. Menyusun kembali
7. Menyelesaikan cerita
8. Menjawab pertanyaan
9. Menringkas bacaan
10. Parafrase
menulis:
11. Reka cerita gambar
12. Memerikan
13. Mengembangkan kata kunci
A B
14. Mengembangkan kalimat topik
15. Mengembangkan judul
C D 16. Mengembangkan peribahasa
17. Menulis surat
18. Menyusun dialog
19. Menyusun wacana
Model pembelajaran bahasa Indonesia dengan fokus menulis di kelas rendah

Apersepsi Sumber belajar

Langkah pembelajaran
Bagian Inti Penilaian
Model pembelajaran bahasa Indonesia dengan fokus menulis di kelas tinggi

Apersepsi Sumber belajar

Langkah pembelajaran
Bagian Inti Penilaian
TERIMAKASIH