P ENDALAMAN MATERI

TEMA 1
HIDUP RUKUN
 M Subtema 3:
P
Hidup Rukun di Sekolah
Pembelajaran 1: T1 St3
P1
Menyebutkan Kalimat Perintah dalam Muatan
Bahasa Indonesia
Teks Percakapan KD 3.1 dan 4.1

Kalimat perintah digunakan untuk meminta

orang lain melakukan sesuatu.

Ciri-ciri kalimat perintah, yaitu:

• Menggunakan akhiran “lah” atau “kan”.
• Akhir kalimat menggunakan tanda seru (!).
 Baik, Bu.

Beni, tolong bantulah

ibu membawa kertas
tugas ini ke ruang
guru!
Pembelajaran 1: T1 St3
P1
Muatan
Menggambar Imajinatif SBdP
KD 3.1 dan 4.1

• Gambar dibuat dengan

coretan alat tulis pada
media gambar.
• Media gambar dapat
berupa kertas, daun, kain,
atau papan.
• Gambar dapat diwarnai
dengan pensil warna,
krayon, atau spidol warna.
• Menggambar dapat dilakukan
dengan mengamati objek
secara langsung atau
membayangkannya.
• Menggambar dengan cara
membayangkan atau
mengkhayal disebut
menggambar
imajinatif.
Pembelajaran 1: T1 St3
P1
Muatan
Menghitung Penjumlahan Bilangan Matematika
Ratusan KD 3.3 dan 4.3

Ayo, kita akan belajar penjumlahan

bilangan bernilai ratusan!

Perhatikan contoh berikut!

Made mempunyai 136 butir kelereng.
Jonas mempunyai 127 butir kelereng.
Berapa jumlah kelereng keduanya?
 1. Menggunakan bantuan gambar:

136 butir kelereng

milik Made

100 30 6

127 butir kelereng

milik Jonas

100 20 7

200 60 3 263
 2. Menggunakan cara bersusun panjang:
• Tuliskan bilangan dalam bentuk panjang.
• Lalu, jumlahkan angka pada setiap nilai tempatnya.

136 = 100 + 30 + 6
137 = 100 + 20 + 7
+
= 200 + 50 + 13
= 200 + 50 + 10 + 3
= 200 + 60 + 3
= 263
 3. Menggunakan cara bersusun pendek:

Susunlah ke bawah bilangan yang akan

dijumlahkan sesuai nilai tempatnya.
Pembelajaran 2: T1 St3
P2
Menyebutkan Kalimat Perintah dalam Muatan
Bahasa Indonesia
Teks Cerita KD 3.1 dan 4.1

• Sebuah teks terdapat

berbagai jenis kalimat.
• Salah satunya adalah
kalimat perintah.
• Kalimat perintah pada
teks diakhiri dengan
tanda seru “!”.
Pembelajaran 2: T1 St3
P2
Muatan
Menyebutkan Pengamalan Sila PPKn
Pertama Pancasila di Sekolah KD 3.1 dan 4.1

Contoh pengamalan
sila pertama
Pancasila di
sekolah.
1. Mempersilakan
teman yang
akan beribadah.
2. Berdoa bersama
sebelum belajar
di kelas.
Menyebutkan Pengalaman Sila
Kedua di Sekolah
Contoh pengamalan
sila kedua Pancasila
di sekolah.
1. Menggunakan
bahasa yang
santun saat
berbicara dengan
guru.
2. Menolong teman
yang mengalami
kesulitan.
Pembelajaran 3: T1 St3
P3
Mengidentifikasi Kalimat Perintah Muatan
Bahasa Indonesia
dalam Percakapan KD 3.1 dan 4.1

• Kalimat perintah sering

diucapkan dalam
percakapan sehari-hari.
• Perintah dalam
percakapan memiliki arti
yang berbeda-beda.
 Sebelum ujian,
simpanlah buku
catatan di dalam tas!

Baik, Pak Guru. Manakah kalimat

perintah dalam
percakapan Pak
Guru dan siswa?
Pembelajaran 3: T1 St3
P3
Muatan
Menghitung Pengurangan Suatu Matematika
Bilangan KD 3.1 dan 4.1

Penyelesaian soal pengurangan

dapat dilakukan dengan cara:
1. Bantuan gambar
2. Bersusun panjang
3. Bersusun pendek

Perhatikan contoh berikut!

Dedi mempunyai 147 butir kelereng.
Kelereng Budi hilang 29 butir.
Berapa sisa kelereng milik Dedi?
 1. Menggunakan bantuan gambar:

Jadi, sisa kelereng milik Dedi adalah 118 butir.

 2. Menggunakan cara bersusun panjang:
• Tuliskan bilangan dalam bentuk panjang.
• Lalu, kurangkan angka pada setiap nilai tempatnya.

Nilai satuan pada bilangan pertama lebih kecil dari bilangan

kedua. Maka, angka 10 dipinjam dari nilai puluhan.
 3. Menggunakan cara bersusun pendek:

Susun ke bawah bilangan yang akan

dikurangkan sesuai nilai tempatnya.
Pembelajaran 3: T1 St3
P3
Muatan
Membuat Sketsa Gambar SBdP
KD 3.1 dan 4.1
• Sketsa adalah rancangan gambar berupa
garis.
• Sketsa dapat digambar dengan
menggabungkan berbagai garis.

Perhatikan macam-macam garis berikut!

Ayo, kita membuat sketsa
di kertas gambarmu!

Ikutilah sesuai tahapan

berikut!
Pembelajaran 4: T1 St3
P4
Membuat Kalimat Perintah di Muatan
Bahasa Indonesia
Lingkungan Sekolah KD 3.1 dan 4.1

Kalimat perintah sering diucapkan pada kegiatan di sekolah.

Lakukan upacara
bendera dengan
Luruskan tertib!
barisan!
Pembelajaran 4: T1 St3
P4
Muatan
Menyelesaikan Permasalahan Sehari- Matematika
hari tentang Penjumlahan KD 3.3 dan 4.3

Ingat, cara menyelesaikan

soal cerita penjumlahan!
1. Bacalah soal cerita dengan
saksama hingga kamu memahami
makna soal!
2. Tuliskan kalimat matematika yang
sesuai soal, lalu hitunglah!
Soal Cerita Penjumlahan
Banyak siswa laki-laki di SD Mawar ada 119 orang.
Banyak siswa perempuan di SD tersebut ada 133 orang.
Berapa jumlah siswa seluruhnya?
Pembelajaran 4: T1 St3
P4
Muatan
Mewarnai Sketsa Gambar SBdP
KD 3.1 dan 4.1

• Sketsa gambar dapat

diwarnai atau dihias.
• Cara mewarnai gambar
bermacam-macam.
• Alat untuk mewarnai
dapat menggunakan
benda-benda di sekitar,
misalnya sikat gigi atau
cotton bud.
Apakah kamu masih menyimpan
sketsa ikan yang pernah kamu buat?
Ayo, warnailah sketsa tersebut!
Pembelajaran 5: T1 St3
P5
Muatan
Menyebutkan Pengamalan Sila Ketiga PPKn
Pancasila di Sekolah KD 3.1 dan 4.1

Bunyi sila ketiga Pancasila

adalah “Persatuan
Indonesia”.

Kita harus memiliki sikap

bersatu tanpa saling
mebeda-bedakan satu
sama lain.
Bermain dengan teman dari
berbagai suku bangsa.
Pembelajaran 5: T1 St3
P5
Membuat Kalimat Perintah di Muatan
Bahasa Indonesia
Lingkungan Sekolah KD 3.1 dan 4.1

• Ayo, ingat kembali kalimat

perintah yang sering
diucapkan di sekolah!

• Gurumu mengucapkan
kalimat perintah, agar
kegiatan di sekolah
berlangsung dengan tertib.
Ikutah gerakan
bapak, ya!
Pembelajaran 6: T1 St3
P6
Muatan
Menyebutkan Pengamalan Sila PPKn
Keempat Pancasila di Sekolah KD 3.1 dan 4.1

Contoh pengamalan sila

keempat di sekolah
• Bermusyawarah saat
diskusi.
• Menghormati pendapat
orang lain.
Menyebutkan Pengamalan Sila Kelima
Pancasila di Sekolah

Contoh penerapan sila

kelima di sekolah:
Melaksanakan hak dan
kewajiban di sekolah
dengan baik.
Pembelajaran 6: T1 St3
P6
Muatan
Menyelesaikan Permasalahan Sehari- Matematika
hari tentang Pengurangan KD 3.3 dan 4.3

Langkah-langkah menyelesaikan
soal pengurangan.
• Bacalah soal dengan saksama terlebih
dahulu.
• Setelah itu, tuliskan kalimat matematika
yang sesuai soal.
Made menyimpan 355 butir
kelereng.
Kelereng tersebut dipinjam
Jonas sebanyak 105 butir.
Berapa sisa kelereng milik
Made?
Soal Cerita Pengurangan

2) Made menyimpan 355 butir kelereng.

Kelereng tersebut dipinjam Jonas sebanyak 105 butir.
Berapa sisa kelereng milik Made?

Cara Panjang Cara Pendek

355 = 300 + 50 + 5 355
105 = 100 + 0 + 5 - 105 -
= 200 + 50 + 0 250
= 250
Pembelajaran 6: T1 St3
P6
Menyebutkan Makna Kalimat Perintah Muatan
Bahasa Indonesia
dalam Lagu KD 3.1 dan 4.1

• Kamu sudah mengetahui

syair lagu anak yang
berisi ajakan.
• Selain ajakan juga
terdapat lagu anak yang
berisi perintah.
• Ayo, temukan kalimat
perintah pada teks lagu!