P ENDALAMAN MATERI

TEMA 2
MENYAYANGI
TUMBUHAN
DAN HEWAN
 Subtema 3:
PM Menyayangi Tumbuhan

Pembelajaran 1: T2 ST3
P1
Pengertian Wawancara Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.5 dan 4.5

Wawancara adalah
suatu cara mengumpulkan
informasi dengan
mengajukan pertanyaan
kepada narasumber.
Tahap awal melakukan
wawancara:
1. Menentukan tema.
2. Menuliskan daftar
pertanyaan berdasarkan
tema.
3. Pertanyaan dalam
wawancara ditulis
menggunakan kata-kata
baku.
Ayo, lakukan
persiapan
wawancara!
Pembelajaran 1: T2 ST3
P1
Muatan
Menentukan Posisi Bilangan Cacah Matematika
pada Garis Bilangan KD 3.2 dan 4.2

Bilangan cacah dapat dituliskan dalam

sebuah garis bilangan secara berurutan.

Perhatikan contoh garis bilangan berikut!

Pada garis bilangan, semakin ke kanan letak suatu

bilangan, nilai bilangannya semakin besar.
Contoh:
Tentukan hasil dari 4 + 5 menggunakan garis bilangan!
 Ayo, kerjakan
latihan soal yang
ada di buku
Bupenamu!
Pembelajaran 1: T2 ST3
P1
Ragam Hias pada Kain Batik Muatan
SBdP
KD 3.1 dan 4.1

• Batik dari setiap daerah memiliki

motif hias yang berbeda-beda.

• Motif hias termasuk dalam

gambar dekoratif.

• Gambar dekoratif adalah

gambar hiasan dari gabungan
beberapa motif, seperti hewan,
tumbuhan, manusia, atau alam.
Gambar dekoratif motif bunga
Pembelajaran 2: T2 ST3
P2
Tugas dan Peran Anggota Muatan
PPKn
Keluarga di Rumah KD 3.2 dan 4.2

• Setiap anggota keluarga memiliki

peran dan tanggung jawab
berbeda-beda.

• Semua peran dan tanggung

jawab tersebut disesuaikan
dengan kemampuan
masing-masing.
Ayo, sebutkan
peran anggota
keluarga
berikut!
Pembelajaran 2: T2 ST3
P2
Menggunakan Kata Tanya Muatan
Bahasa Indonesia
dalam Wawancara KD 3.5 dan 4.5

Wawancara adalah suatu

cara mengumpulkan informasi
dengan mengajukan
pertanyaan kepada
narasumber.

Gunakan kata tanya apa,

di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana
untuk menggali informasi.
Hasil wawancara ditulis
menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.

Kosakata baku dapat ditemukan

di dalam Kamus Besar Bahasa
Indonesia (KBBI).

Kalimat efektif dapat disusun

menggunakan Pedoman Umum
Ejaan Bahasa Indonesia
(PUEBI).
Pembelajaran 3: T2 ST3
P3
Menemukan Informasi dari Muatan
Bahasa Indonesia
Teks Hasil Wawancara KD 3.5 dan 4.5

• Wawancara dilakukan
berdasarkan tema yang
ditentukan.
• Tema adalah pokok bahasan
dalam wawancara.
• Pertanyaan dalam
wawancara umumnya
menggunakan kata tanya
apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana.
Ayo, buatlah
sebuah
pertanyaan
untuk tokoh
berikut!
Pembelajaran 3: T2 ST3
P3
Muatan
Menghitung Hasil Penjumlahan Matematika
Menggunakan Garis Bilangan KD 3.2 dan 4.2

Penjumlahan dihitung
dengan cara membuat dua tanda
panah di atas garis bilangan
sesuai bilangan yang dijumlahkan.

Hasil penjumlahan diperoleh

dengan melihat bilangan yang
sejajar dengan ujung panah
terakhir.
Contoh:
Tentukan hasil dari 9 + 5 dengan garis bilangan!

Penyelesaian:

Jadi, 9 + 5 = 14.
 Ayo, kerjakan
latihan soal yang
ada di buku
Bupenamu!
Pembelajaran 3: T2 ST3
P3
Motif Hias Berbentuk Tumbuhan Muatan
SBdP
pada Karya Seni KD 3.1 dan 4.1

• Motif hias bentuk tumbuhan

biasanya disebut sulur-
suluran, seperti motif hias
pada batik buketan dari
Pekalongan.

• Motif pada batik tersebut

bermakna keharmonisan
dan keindahan hubungan
manusia dengan alam
di sekitarnya.
• Motif hias termasuk
dalam gambar
dekoratif.

• Gambar dekoratif
dibuat dengan
menggunakan unsur
garis, bidang, dan
warna.

• Bagian dari
tumbuhan, seperti
daun dapat menjadi
inspirasi pembuatan
gambar dekoratif.
Pembelajaran 4: T2 ST3
P4
Hak dan Kewajiban Anggota Muatan
PPKn
Keluarga di Rumah KD 3.2 dan 4.2

Masih ingatkah
kalian apa saja hak
dan kewajiban
setiap anggota
keluarga di rumah?
Ayah memiliki tugas mencari
nafkah dan memenuhi
kebutuhan seluruh anggota
keluarga.
Seorang ibu biasanya
mengurus rumah
tangga, contohnya
memasak dan
mengurus keperluan
seluruh anggota
keluarga.
Anak-anak juga memiliki peran penting
dalam keluarga. Selain belajar dengan
tekun, seorang anak sebaiknya
membantu pekerjaan orang tua.
Pembelajaran 4: T2 ST3
P4
Menyajikan Informasi dari Teks Hasil Muatan
Bahasa Indonesia
Wawancara dalam Bentuk Tabel KD 3.5 dan 4.5

• Wawancara dilakukan oleh

pewawancara dan
narasumber.

• Pertanyaan-pertanyaan
dalam wawancara disusun
terlebih dahulu sebelum
melakukan wawancara.
Ayo, kemukakan satu pertanyaan
tentang cara merawat tumbuhan
seperti dalam gambar!
Pembelajaran 5: T2 ST3
P5
Menuliskan Informasi dari Hasil Muatan
Bahasa Indonesia
Wawancara dengan Ejaan yang Tepat KD 3.5 dan 4.5

• Kamu dapat menyajikan

laporan hasil wawancara.
• Hasil wawancara ditulis
menggunakan kata-kata baku
dan ejaan yang tepat.
• Ejaan yang tepat adalah
ejaan yang sesuai dengan
Pedoman Umum Ejaan
Bahasa Indonesia (PUEBI).
Pembelajaran 5: T2 ST3
P5
Melaksanakan Hak dan Muatan
PPKn
Kewajiban di Rumah KD 3.2 dan 4.2

Setiap anggota
keluarga memiliki
hak dan kewajiban
yang harus
dilaksanakan.
• Semua kewajiban sebaiknya dilaksanakan
dengan tulus dan sungguh-sungguh.
• Hak setiap anggota keluarga juga sebaiknya
dapat diterima dengan baik.
Pembelajaran 5: T2 ST3
P5
Muatan
Menyelesaikan Masalah Penjumlahan Matematika
Menggunakan Garis Bilangan (1) KD 3.2 dan 4.2

1. Sebelum menyelesaikan soal,

bacalah soal dengan cermat.
2. Setelah membaca soal,
buatlah kalimat
matematikanya.
3. Selanjutnya, kita dapat
melakukan penyelesaian
dengan menggunakan garis
bilangan.
 Ayo, amatilah
contoh soal dan
kerjakan latihan
soal yang ada di
buku Bupenamu!
Pembelajaran 6: T2 ST3
P6
Bekerja Sama dalam Muatan
PPKn
Melaksanakan Tugas di Rumah KD 3.2 dan 4.2

Setiap anggota keluarga

memiliki tugas dan peran
yang berbeda-beda.

Tolong-menolong dan kerja

sama akan membuat
pekerjaan menjadi lebih
ringan dan cepat selesai.
Dengan tolong-
menolong dalam
melaksanakan
tugas, kita dapat
menjaga
kerukunan
dengan anggota
keluarga lainnya.
Pembelajaran 6: T2 ST3
P6
Muatan
Menyelesaikan Soal Cerita Matematika
Penjumlahan Menggunakan KD 3.2 dan 4.2
Garis Bilangan (2)
• Untuk menyelesaikan soal cerita
dengan benar, kita perlu
memperhatikan bilangan-
bilangan yang akan dijumlahkan.

• Bilangan-bilangan tersebut akan

menentukan panjang panah
yang akan kita gambar di atas
garis bilangan.
Ayo, lakukan kegiatan
“Membuat Soal Cerita
Penjumlahan dan
Menyelesaikannya
Menggunakan Garis
Bilangan” yang ada di
buku Bupenamu!
Pembelajaran 6: T2 ST3
P6
Menuliskan Laporan Sederhana Hasil Muatan
Bahasa Indonesia
Wawancara KD 3.5 dan 4.5

• Setelah mendapatkan
hasil wawancara, kita
dapat membuat laporan
hasil wawancara.

• Laporan hasil wawancara

berisi topik wawancara,
tanggal wawancara, nama
narasumber, dan nama
pewawancara.
• Setelah itu, kita dapat
menuliskan daftar
pertanyaan dan jawaban
yang diberikan.

• Laporan hasil wawancara

harus ditulis menggunakan
kata-kata baku dan ejaan
yang sesuai dengan PUEBI.
Ayo, lakukan kegiatan
“Menuliskan Laporan
Sederhana dari Hasil
Wawancara” yang ada
di buku Bupenamu!