P ENDALAMAN MATERI

TEMA 4
GLOBALISASI
 Subtema 3:
PM Globalisasi dan Cinta Tanah Air

Pembelajaran 1: T4 ST3
P1
Menemukan Informasi Penting Muatan
Bahasa Indonesia
berdasarkan Struktur Teks KD 3.2 dan 4.2

Struktur teks
eksplanasi meliputi
pernyataan umum,
deret penjelas, dan
simpulan.
 Kemajuan teknologi dan Pernyataan umum
pendidikan di era globalisasi menjadi
pemicu dalam pertukaran budaya di
memuat topik atau
negara seluruh dunia. Kini kita dapat permasalahan yang
melihat dan mempelajari kebudayaan dibahas dalam teks.
dari seluruh dunia hanya melalui media
internet tanpa harus pergi ke luar negeri.
Mudahnya akses bepergian ke luar
negeri juga bisa menjadi pemicunya,
seperti orang dari luar negeri yang
datang ke Indonesia dan membawa serta
kebudayaan dan kesenian dari negara
asalnya.
Sumber: https://ilmugeografi.com/ilmu-sosial/dampak-
globalisasi-di-bidang-sosial-budaya
 Kemajuan teknologi dan pendidikan
di era globalisasi menjadi pemicu dalam
pertukaran budaya di negara seluruh
dunia. Kini kita dapat melihat dan
mempelajari kebudayaan dari seluruh
Deret penjelas
dunia hanya melalui media internet berisi pernyataan
tanpa harus pergi ke luar negeri. pendukung, fakta,
Mudahnya akses bepergian ke luar
negeri juga bisa menjadi pemicunya, dan juga informasi-
seperti orang dari luar negeri yang informasi yang
datang ke Indonesia dan membawa
serta kebudayaan dan kesenian dari
mendukung topik
negara asalnya. utama.
Sumber: https://ilmugeografi.com/ilmu-sosial/dampak-
globalisasi-di-bidang-sosial-budaya
 Kemajuan teknologi dan pendidikan Simpulan
di era globalisasi menjadi pemicu dalam
pertukaran budaya di negara seluruh berisi hasil akhir dari
dunia. Kini kita dapat melihat dan uraian yang
mempelajari kebudayaan dari seluruh
dunia hanya melalui media internet tanpa
disampaikan pada
harus pergi ke luar negeri. Mudahnya bagian pernyataan
akses bepergian ke luar negeri juga bisa umum dan juga deret
menjadi pemicunya, seperti orang dari
luar negeri yang datang ke Indonesia dan penjelas.
membawa serta kebudayaan dan
kesenian dari negara asalnya.
Sumber: https://ilmugeografi.com/ilmu-sosial/dampak-
globalisasi-di-bidang-sosial-budaya
Pembelajaran 1: T4 ST3
P1
Menjelaskan Sumber Energi Muatan
IPA
Alternatif Penghasil Energi Listrik KD 3.6 dan 4.6

• Energi alternatif
merupakan energi yang berasal
dari alam.

• Keuntungan:
 lebih ramah lingkungan
 bebas polusi
 sumber energi ada di alam
jumlahnya tak terbatas
 memiliki jangka waktu habis
yang lama
Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS)
menggunakan sumber energi dari sinar matahari.

Peralatan
Peralatan yang
yang digunakan
digunakan berupa
berupa
panel
panel surya,
surya, yaitu
yaitu sebuah
sebuah alat
alat
berbentuk
berbentuk lempengan
lempengan logam
logam
yang
yang mampu
mampu mengubah
mengubah energi
energi
matahari
matahari menjadi
menjadi energi
energi listrik.
listrik.
Pembelajaran 1: T4 ST3
P1
Kerja Sama Negara Anggota ASEAN Muatan
IPS
dalam Bidang Ilmu Pengetahuan dan KD 3.3 dan 4.3

Teknologi

Tujuan kerja sama ASEAN

dalam bidang ilmu
pengetahuan dan teknologi
untuk meningkatkan
sumber daya manusia yang
memiliki kualitas dan daya
saing dunia.
Contoh kerja Sama Negara Anggota
ASEAN dalam Bidang Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi:
1. Deklarasi Penguatan Kerja
Sama Pendidikan yang
dilaksanakan pada KTT
ASEAN ke-15 tahun 2009.
2. Kerja sama yang bertujuan
untuk meningkatkan jumlah
tenaga ahli ASEAN.
3. Pertukaran pelajar
antarnegara ASEAN dalam
Program Study Mobility
serta ASEAN University
Network.
Pembelajaran 2: T4 ST3
P2
Sikap Positif terhadap Muatan
PPKn
Keberagaman Kegiatan Ekonomi KD 3.3 dan 4.3

Sikap positif dapat

ditunjukkan dengan
bangga
menggunakan
barang buatan
dalam negeri.
 Menggunakan barang
buatan dalam negeri
dapat meningkatkan
perekonomian
masyarakat sehingga
mendorong
pelaksanaan
pembangunan nasional
secara cepat.
Pembelajaran 2: T4 ST3
P2
Syarat Brosur yang Baik Muatan
SBdP
KD 3.1 dan 4.1

Judul yang terdapat di dalam

brosur berukuran besar dan
mudah terbaca oleh pembaca.

Tulisan di dalam brosur jelas dan

mudah terbaca oleh pembaca.

Bahasa yang digunakan dalam

menyampaikan informasi mudah
dipahami dan diingat.

Gambar yang ada di dalam

brosur berkaitan dengan isi atau
topik brosur.
Pembelajaran 3: T4 ST3
P3
Langkah-Langkah Melengkapi Muatan
Bahasa Indonesia
Teks Rumpang KD 3.2 dan 4.2

1. Bacalah teks yang ada dengan cermat.

2. Temukan topik atau permasalahan
yang dibahas dalam teks tersebut.
3. Perhatikan sebelum dan sesudah
bagian yang rumpang.
4. Lengkapilah bagian rumpang tersebut
dengan menghubungkan bagian
sebelum dan sesudahnya.
5. Pastikan kamu menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar dengan
memperhatikan pedoman umum ejaan
bahasa Indonesia (PUEBI).
Cobalah lengkapi teks rumpang berikut!

Pembangkit listrik tenaga surya adalah

pembangkit listrik yang mengubah
__________________________________.
Pembangkitan listrik dapat dilakukan
dengan dengan pemusatan energi surya.
Pemusatan energi surya menggunakan
sistem lensa atau cermin dikombinasikan
dengan sistem pelacak untuk
memfokuskan energi matahari ke satu titik
untuk menggerakan mesin kalor.
Pembelajaran 3: T4 ST3
P3
Memanfaatkan Energi Matahari Muatan
IPA
dalam Kegiatan Sehari-hari KD 3.6 dan 4.6

1. Sumber energi tak terbatas

2. Sebagai pembangkit listrik tenaga
matahari
3. sebagai pengisi daya pada power
bank.
4. Sebagai penerang alami di
permukaan bumi
5. membantu mengeringkan pakaian.
6. Membantu mengeringkan tanah.
7. Membantu dalam proses
pengeringan air laut untuk
pembuatan garam.
8. Membantu kesehatan tulang.
 Panel surya pada atap
rumah untuk mencukupi
kebutuhan energi listrik di
rumah tersebut.
Pembelajaran 4: T4 ST3
P4
Menentukan Kosakata Tidak Baku Muatan
Bahasa Indonesia
dalam Teks KD 3.2 dan 4.2

• Teks eksplanasi ditulis

menggunakan kosakata
baku, kalimat efektif, dan
sesuai dengan pedoman
umum ejaan bahasa
Indonesia (PUEBI).
• Kamu dapat mengetahui
suatu kata baku atau tidak
dengan cara
memeriksanya di kamus
besar bahasa Indonesia
(KBBI).
Pembelajaran 4: T4 ST3
P4
Menceritakan Pengalaman Cinta Muatan
PPKn
Barang Buatan Indonesia KD 3.3 dan 4.3

• Sebagai warga negara,

kita harus bangga
menggunakan barang
buatan Indonesia.
• Penggunaan barang
buatan Indonesia dapat
mendukung
pembangunan nasional
karena ikut
menyejahterakan para
produsen dan
pegawainya.
Sumber: www.flickr.com/photos/shkizzle/5981170339
Penggunaan barang buatan
Indonesia juga dapat mempererat
persatuan dan kesatuan bangsa
karena para produsen merasa
dihargai karyanya.
Pembelajaran 5: T4 ST3
P5
Tujuan Kerja Sama ASEAN Muatan
IPS
KD 3.3 dan 4.3
1. Mempercepat 4. Menjalin kerja sama
pertumbuhan yang lebih efektif
ekonomi, kemajuan guna meningkatkan
sosial, serta hasil pertanian dan
pengembangan industri, perluasan
kebudayaan. perdagangan,
2. Meningkatkan perbaikan sarana
stabilitas dan dan prasarana
perdamaian. transportasi dan
komunikasi, serta
3. Saling membantu
peningkatan taraf
di bidang sarana-
hidup rakyat dari
sarana pelatihan
negara-negara
dan penelitian 6. Mempertahankan kerja
anggota.
dalam bidang sama yang erat dengan
pendidikan, 5. Meningkatkan organisasi-organisasi
kesehatan, teknik, kualitas pendidikan. internasional maupun
dan administrasi. regional lainnya
Manfaat Kerja Sama ASEAN
1. Menumbuhkan rasa saling memiliki
dan toleransi antarnegara anggota.
2. Semakin dikenalnya budaya
Indonesia oleh negara-negara
ASEAN lainnya.
3. Terciptanya kawasan yang damai,
bebas, dan netral dari pengaruh
negara luar.
4. Meningkatnya investasi dalam
kegiatan produksi dan jumlah ekspor.
5. Semakin luasnya pasar internasional.
6. Pemenuhan kebutuhan dalam negeri.
7. Memperluas lapangan pekerjaan.
8. Meratanya perkembangan
penguasaan ilmu pengetahuan dan
teknologi di ASEAN.
Pembelajaran 5: T4 ST3
P5
Membuat Brosur Muatan
SBdP
KD 3.1 dan 4.1

• Brosur adalah salah satu

bentuk reklame yang berisi
informasi-informasi tentang
produk atau imbauan tertentu.

• Brosur memuat tulisan dan

gambar yang disusun secara
menarik, sehingga pesan-
pesan yang ada pada brosur
dapat tersampaikan dengan
baik kepada pembaca.
Pembelajaran 6: T4 ST3
P6
Membuat Gambar Seri berdasarkan Muatan
Bahasa Indonesia
Informasi Suatu Teks KD 3.2 dan 4.2

• Informasi dari suatu teks

dapat kita sajikan dalam
bentuk gambar seri.

• Gambar seri
memudahkan pembaca
untuk memahami isi atau
informasi dari teks.

• Gambar seri harus

disajikan berurutan
sesuai isi urutan
informasi suatu teks.
Pembelajaran 6: T4 ST3
P6
Mengampanyekan Ajakan Bangga Muatan
PPKn
Menggunakan Barang Buatan KD 3.3 dan 4.3

Indonesia melalui Poster

• Kita sebagai warga negara
harus mencintai tanah air
dengan segenap hati.

• Cinta terhadap tanah air dapat

diwujudkan dengan berbagai
tindakan, seperti ikut mencintai
barang buatan Indonesia.

• Jika kita mencintai barang

buatan Indonesia, tentunya kita
akan merasa bangga saat
menggunakan barang tersebut.
 Ayo, kampanye
dengan membuat
pameran poster!