P ENDALAMAN MATERI

TEMA 2
SELALU
BERHEMAT
ENERGI
PM Subtema 1:
Sumber Energi
Pembelajaran 1: T2 St1
P1
Energi Matahari dalam Muatan
IPA
Kehidupan Sehari-hari KD 3.5 dan 4.5

 Energi adalah
kemampuan untuk
melakukan kerja.
 Energi dihasilkan
oleh sumber
energi.
Sumber foto: www.pixabay.com
Sumber energi terbesar bagi
bumi adalah matahari.
Matahari merupakan sumber
energi panas dan cahaya.

Sumber foto: www.pixabay.com Sumber foto: www.pixabay.com

Contoh manfaat matahari
sebagai sumber energi.
 Panas matahari
menguapkan air di
permukaan bumi
dalam peristiwa
daur air.
 Panas matahari
mempertahankan
suhu atmosfer bumi
sehingga sesuai untuk
kehidupan makhluk
hidup.
 Panas matahari dapat
mengeringkan pakaian
dan bahan makanan.

Sumber foto: www.pixabay.com

 Cahaya matahari
menerangi
permukaan bumi

 Cahaya matahari
dimanfaatkan
tumbuhan untuk
proses fotosintesis.
 Cahaya matahari dapat digunakan
sebagai sumber energi listrik.
 Energi matahari dapat diubah menjadi
energi listrik menggunakan panel surya.

Sumber foto: www.pixabay.com

Panel Surya
Pembelajaran 1: T2 St1
P1
Muatan
Mengolah Informasi dalam Bahasa Indonesia
KD 3.2 dan 4.2
Bentuk Peta Pikiran

 Mengolah informasi adalah mengolah

sumber data berupa gambar atau teks
menjadi sebuah informasi yang lebih jelas.

 Salah satu cara mengolah

informasi adalah dengan
membuat peta pikiran.
 Minyak Bumi
 Termasuk sumber daya
alam yang terkandung
di dalam perut bumi.
 Diperoleh melalui proses
penambangan. Sumber foto: www.pixabay.com

 Persediaannya sangat
terbatas.
 Harus digunakan secara
hemat dan tepat. Sumber foto: www.pixabay.com
 Sumber foto: Yoshi Canopus dalam www.wikimedia.org

 Sebelum minyak bumi dimanfaatkan

sebagai bahan bakar, minyak bumi di olah Sumber foto: www.pixabay.com

menjadi bensin, solar dan minyak tanah.

 Sisa hasil pengolahan Aspal
minyak bumi berupa parafin,
plastik, dan aspal.

Sumber foto: www.pixabay.com

Plastik
Sumber foto: www.pixabay.com
 Peta Pikiran
Minyak bumi

Cara
Asal minyak Hasil olahan
memperoleh
bumi minyak bumi
minyak bumi

Bahan
Parafin Plastik Aspal
bakar
Pembelajaran 1: T2 St1
P1
Muatan
Pemanfaatan Jagung dalam IPS
KD 3.1 dan 4.1
Kehidupan sehari-hari
 Tanaman jagung termasuk
sumber daya alam yang
dapat diperbarui.
 Jagung mempunyai banyak
manfaat, misalnya sebagai
bahan makanan.
 Jagung dimanfaatkan
sebagai makanan pokok
pengganti nasi.
 Jagung juga dimanfaatkan
sebagai bahan kerajinan.
Pembelajaran 2: T2 St1
P2
Muatan
Tinggi dan Rendahnya Nada SBdP
KD 3.2 dan 4.2

Sumber foto: www.pixabay.com

 Nada adalah bunyi yang beraturan.

 Dalam nada, terdapat nada tinggi dan nada rendah.
 Tinggi dan rendahnya nada ditentukan
oleh frekuensi bunyi.
 Urutan tinggi rendahnya nada disebut
tangga nada.

 Terdapat tujuh nada yang menyusun tangga

nada dari nada rendah ke nada tinggi.

 Nada yang ditulis dengan angka

dinamakan not angka.

Sumber foto: www.pixabay.com

Mengenal Tinggi
i
Rendah Suatu Nada 7
do
6
si
5
4 la
3 sol
fa
2
mi
1 re
do

 Nada adalah bunyi  Urutan tinggi rendah nada

yang beraturan. disebut tangga nada.
 Terdapat nada tinggi dan  Nada yang tinggi
nada rendah (ditentukan menunjukkan suara
oleh frekuensi bunyi). semakin tinggi
Pembelajaran 2: T2 St1
P2
Muatan
Hak dan Kewajiban PPKn
KD 3.2 dan 4.2
di Masyarakat
 Setiap manusia memiliki
hak dan kewajiban
dalam memanfaatkan
sumber daya alam
(misalnya air) untuk
berbagai keperluan.
 Hak adalah segala
sesuatu yang didapatkan
oleh manusia sejak Sumber foto: www.pixabay.com

dalam kandungan.
Berikut contoh hak yang dapat diperoleh
manusia dalam pemanfaatan air.

 Hak mendapatkan air

bersih.
 Hak mendapatkan aliran
air yang lancar.
 Hak memanfaatkan air

Sumber foto: www.pixabay.com

untuk mandi, mencuci,
dan minum.
 Hak memanfaatkan air
untuk mengairi sawah.
Berikut contoh kewajiban yang
harus dilakukan dalam pemanfaatan air.

 Menggunakan air
sesuai kebutuhan.

 Menutup keran air

jika sudah tidak
digunakan.

Sumber foto: www.pixabay.com

 Tidak mencemari air
dengan limbah.
Pembelajaran 2: T2 St1
P2
Muatan
Pembulatan Bilangan dan Matematika
KD 3.3 dan 4.3
Penaksiran Hasil Operasi Hitung
Tujuan penaksiran hasil operasi hitung:
mempermudah penghitungan.
Langkah-langkah penaksiran:
 Setiap bilangan dibulatkan ke nilai
tempat tertentu.
 Jika nilai tempat lebih besar atau sama
dengan 5, bilangan dibulatkan ke atas.
 Jika nilai tempat kurang dari 5, bilangan
dibulatkan ke bawah.
Contoh:
1. Bulatkan bilangan 5.236 ke ratusan terdekat
Perhatikan angka pada tempat puluhan, yaitu 3.
Angka 3 kurang dari 5, maka bilangan dibulatkan ke bawah.
Jadi, 5.236 dibulatkan ke ratusan terdekat, yaitu 5.200.

2. Bulatkan bilangan 53.689 ke ribuan terdekat

Perhatikan angka pada tempat ratusan, yaitu 6.
Angka 6 lebih dari 5, maka bilangan dibulatkan ke atas.
Jadi, 53.689 dibulatkan ke ribuan terdekat, yaitu 54.000.

3. Taksirlah hasil dari 5.236 + 6.589 ke ribuan terdekat

Buatlah tiap-tiap bilangan ke nilai tempat yang diinginkan
terlebih dahulu.
5.236 + 6.589  5.000 + 7.000 = 12.000
Jadi, hasil dari 5.236 + 6.589 ke ribuan terdekat, yaitu 12.000.
Pembelajaran 3: T2 St1
P3
Perubahan Energi Angin Muatan
IPA
KD 3.5 dan 4.5

 Angin merupakan udara

yang bergerak.
 Energi angin memiliki banyak
manfaat bagi manusia.
Sumber foto: www.pixabay.com

 Salah satunya sebagai

sumber energi bagi
pembangkit tenaga listrik.
energi gerak energi listrik
Pembelajaran 3: T2 St1
P3
Muatan
Identifikasi Informasi Bahasa Indonesia
KD 3.2 dan 4.2
dalam Teks Petunjuk
Cara mengidentifikasi
informasi dalam teks
petunjuk: membaca
intensif atau membaca
memindai.
Pembelajaran 4: T2 St1
P4
Muatan
Menceritakan Informasi Bahasa Indonesia
KD 3.2 dan 4.2
Berdasarkan Gambar
yang Diamati
 Informasi dapat diperoleh
dari gambar.
Sumber foto: www.pixabay.com
 Informasi dapat diceritakan
dengan menjelaskan
bagian-bagian gambar
secara detail dan terperinci.

 Sampaikan juga gagasan

pokok sesuai gambar.
Pembelajaran 4: T2 St1
P4
Muatan
Pentingnya Melaksanakan Hak PPKn
dan Kewajiban dengan Seimbang KD 3.2 dan 4.2

 Listrik memiliki
banyak manfaat.
 Hak: memanfaatkan
energi listrik untuk

Sumber foto: www.pixabay.com

aktivitas sehari-hari.
Contoh: menonton tv.
 Kewajiban: menghemat
penggunaan listrik.
Contoh: mematikan tv jika
sudah selesai menonton.
Pembelajaran 4: T2 St1
P4
Muatan
Penaksiran Hasil Matematika
KD 3.3 dan 4.3
Perkalian dan Pembagian
Suatu Bilangan
Cara menaksir hasil perkalian dan pembagian:
 Hampir sama dengan penaksiran
penjumlahan dan pengurangan.
 Bulatkan dahulu tiap bilangan.
 Taksir hasilnya sesuai operasi hitung
yang diberikan.
Contoh:
Taksirlah hasil 36 × 21 ke puluhan terdekat!
Penyelesaian:
 
Bulatkan setiap bilangan terlebih dahulu ke
nilai tempat yang diinginkan, lalu hitung
hasilnya.
36 × 21 40 × 20 = 800
Jadi, hasil 36 × 21 ke puluhan terdekat,
yaitu 800.
Pembelajaran 5: T2 St1
P5
Muatan
SBdP
Tempo dalam Lagu KD 3.2 dan 4.2

 Tempo lagu adalah cepat atau lambatnya lagu saat

dinyanyikan.
 Tanda tempo lagu berada di sebelah kiri atas dalam
lagu.
 Tempo terdiri atas tempo lambat, sedang, dan cepat.
 Tempo lagu berhubungan dengan syair lagunya.
 Lagu bertempo cepat menunjukkan suasana gembira dan
kemegahan.
 Lagu bertempo lambat menunjukkan suasana sedih dan
khidmat.
 Alat untuk mengatur tempo lagu adalah metronome.
Tempo biasa ditulis dengan tanda tempo.
Berikut istilah tanda tempo.
1. Tempo cepat: alegro, nesto, dan vivate.
2. Tempo sedang: moderato, andante,
dan andantino.
3. Tempo lambat: adagio, largo, dan lento.
Pembelajaran 5: T2 St1
P5
Muatan
Sumber Daya Alam IPS
KD 3.1 dan 4.1
Berdasarkan Kondisi
Alam di Indonesia

• Sumber daya alam tersebar di seluruh

Indonesia
• Sumber daya alam setiap pulau tidak
selalu sama  perbedaan kondisi
alam
1. Sumatra
• Banyak pegunungan.
• Budidaya kopi, lada, cokelat,

Sumber foto: www.pixabay.com

tembakau, karet, dan kelapa sawit.
• Kaya akan hasil tambang, seperti
minyak bumi, batu bara, dan timah.
• Minyak bumi dan batu bara
dimanfaatkan untuk bahan bakar.

2. Jawa
• Memiliki pengunungan, dataran
tinggi, dataran rendah, dan pantai.

Sumber foto: www.pixabay.com

• Daerah pengunungan dan dataran
tinggi: teh, kopi, dan kina.
• Dataran rendah: persawahan yang
tersubur di Indonesia.
• Pesisir pantai: budidaya ikan laut,
rumput laut, pertanian garam, dan
penjemuran ikan asin.
3. Kalimantan
 Sebagian besar berupa

Sumber foto: www.pixabay.com

dataran rendah dengan
hutan yang lebat.
 Hutan merupakan habitat
alami bagi hewan yang
terancam punah.

Sumber foto: www.pixabay.com

 Hutan Kalimantan
dimanfaatkan untuk ditanami
berbagai sumber daya alam,
seperti kelapa sawit, karet,
dan rotan.

Sumber foto: www.pixabay.com

 Kaya akan hasil tambang,
seperti minyak bumi dan
batu bara.
4. Sulawesi

Sumber foto: www.pixabay.com

 Banyak menghasilkan pala
dan jagung.
 Jagung dimanfaatkan
sebagai bahan makanan.
Pala dimanfaatkan sebagai

Sumber foto: www.pixabay.com

bumbu masakan.
 Sepanjang pantai Sulawesi
dimanfaatkan untuk
perkebunan kelapa.
 Banyak mengasilkan barang

Sumber foto: www.pixabay.com

tambang, seperti aspal. Aspal
dimanfaatkan untuk pembuatan
jalan raya.
5. Papua
 Sebagian besar wilayah berupa

Sumber foto: www.pixabay.com

hutan konversi dan hutan lindung.
 Sagu merupakan salah satu
sumber daya alam Papua. Sagu
dimanfaatkan manusia sebagai
makanan pokok.
 Menghasilkan rempah-rempah
yang disukai di pasar Internasional.

Sumber foto: www.pixabay.com

 Hasil tambang sangat beragam,
seperti tembaga, emas, dan logam.
 Emas untuk bahan baku
pembuatan mata uang dan
perhiasan, seperti anting, cincin,
kalung, dan gelang.
Pembelajaran 5: T2 St1
P5
Penaksiran Operasi Muatan
Matematika
Hitung dalam KD 3.3 dan 4.3

Kehidupan Sehari-hari
Hal-hal yang harus diperhatikan saat
menyelesaikan soal cerita.

1. Menentukan apa yang diketahui dan apa yang

ditanyakan.
2. Merencanakan strategi pemecahan masalah yang sesuai.
3. Menentukan model matematika yang sesuai dengan masalah.
4. Melaksanakan langkah-langkah penyelesaian masalah yang telah
direncanakan.
5. Memeriksa kembali hasil yang diperoleh, apakah telah sesuai
dengan yang ditanyakan pada soal atau belum.
Pembelajaran 6: T2 St1
P6
Gagasan Pokok dan Gagasan Muatan
Bahasa Indonesia
Pendukung Suatu Teks KD 3.1 dan 4.1
Gagasan pokok dan gagasan pendukung
ditentukan dengan membaca memindai.
Bacalah teks berikut dengan saksama!

Kerbau
Hewan merupakan sumber daya alam yang banyak dimanfaatkan
oleh manusia, salah satunya kerbau. Kerbau memiliki tubuh yang besar.
Kulit kerbau berwarna hitam dan memiliki ekor yang panjang. Habitat
kerbau adalah di darat. Kerbau yang diternak biasanya ditempatkan di
kandang. Manusia memanfaatkan kerbau untuk berbagai hal. Kulit
kerbau dimanfaatkan sebagai bahan pembuat pakaian atau alat musik.
Daging kerbau dapat dikonsumsi. Tenaga kerbau dapat dimanfaatkan
untuk membajak sawah. Sebagai sumber daya alam, kerbau harus
dilestarikan.
Pembelajaran 6: T2 St1
P6
Muatan
Hak dan Kewajiban PPKn
KD 3.2 dan 4.2
dalam Kehidupan
Sehari-hari
 Bahan bakar minyak merupakan sumber energi yang tidak
dapat diperbaharui.
 Pengguna kendaraan bermotor memiliki hak dan
kewajiban dalam menggunakan bahan bakar minyak.
 Hak: menggunakan bahan bakar minyak.
 Penggunaan bahan bakar berlebihan  hak pengguna
kendaraan bermotor tidak terpenuhi.
 Kewajiban: menghemat penggunaan bahan bakar
minyak.
Cara menghemat

Sumber foto: www.pixabay.com

bakar minyak:
 Menggunakan
kendaraan berbahan
bakar minyak hanya
saat menempuh

Sumber foto: www.pixabay.com

jarak jauh.
 Menggunakan
sepeda atau berjalan
kaki saat menempuh
jarak dekat.