METODOLOGI PENELITIAN

DOSEN:
RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 1

 PENGOLAHAN DATA

• Merupakan salah satu bagian rangkaian kegiatan penelitian

setelah pengumpulan data.
• Setelah dilakukan pengumpulaan data, seringkali orang
bingung “mau diapakan data yang telah terkumpul?,
bagaimana menghubungkan data di kuesioner dengan tujuan
penelitian?”.
• Untuk itu data yang masih mentah perlu diolah sedemikian
rupa sehingga menjadi informasi yang akhirnya dapat
digunakan untuk menjawab tujuan penelitian.

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 2

• Agar analisis penelitian menghasilkan informasi
yang benar, paling tidak ada empat tahapan
dalam pengolahan data yang harus dilalui, yaitu:

1. EDITING 2. CODING 3. PROCESSING 4. CLEANING

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 3

 Merupakan kegiatan untuk
melakukan pengecekan isian formulir
1. EDITING atau kuesioner apakah jawaban yang
ada di kuesioner sudah:

a. Lengkap : Semua pertanyaan sudah terisi jawabannya

b. Jelas : Jawaban pertanyaan apakah tulisannya cukup jelas terbaca
c. Relevan : Jawaban yang tertulis apakah relevan dengan
pertanyaan.
d. Konsisten : apakah antara beberapa pertanyaan yang berkaitan isi
jawabannya konsisten, misalnya antara pertanyaan usia dengan
pertanyaan jumlah anak. Bila pertanyaan usia terisi 15 tahun dan di
pertanyaan jumlah anak 9, ini berarti tidak konsisten .

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 4

 2. CODING

Merupakan kegiatan merubah data berbentuk huruf

menjadi data berbentuk angka/bilangan. Misalnya:

Untuk variabel Untuk variabel Jenis

pendidikan dilakukan Kelamin dilakukan
koding koding
1= SD 1= Laki-laki
2= SMP 2= perempuan
3=SMU
4= PT
DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 5
 KEGUNAAN CODING

• UNTUK MEMPERMUDAH PADA SAAT ANALISIS

DATA DAN JUGA MEMPERCEPAT PADA SAAT
ENTRY DATA,

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 6

 3. PROCESSING

• Setelah semua kuesioner terisi penuh dan

benar, serta sudah melewati pengkodean,
maka langkah selanjutnya adalah memproses
data agar data yang sudah di – entry dapat
dianalisis.

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 7

Pemrosesan data dilakukan dengan cara meng-
entry data dari kuesioner ke paket program
komputer.

• Ada bermacam-macam paket program yang dapat

digunakan untuk pemrosesan data dengan masing-
masing mempunyai kelebihan dan kekurangan.
• Salah satu paket program yang sudah umum
digunakan untuk entry data adalah paket program
SPSS For Window.

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 8

 4. CLEANING

• CLEANING (PEMBERSIHAN DATA)Merupakan

kegiatan pengecekan kembali data yang sudah
di-entry apakah ada kesalahan atau tidak.
• Kesalahan tersebut dimungkinkan terjadi pada
saat kita meng-entry ke komputer.

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 9

 Misalnya
• Untuk variabel pendidikan ada data yang bernilai 7,
mestinya berdasarkan coding yang ada pendidikan
kodenya hanya antara 1 s.d 4
(1=SD ; 2=SMP ; 3=SMA ; 4=PT)
• CONTOH LAIN, MISALNYA:
Dalam variabel status perkawinan terisi data 1 (misalnya
1=belum kawin) dan dalam variabel jumlah anak terisi
nilai .
Ini berarti ada data yang salah (tidak konsisten) karena
statusnya belum kawin tetapi mempunyai anak 5?.
DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 10
 Berikut akan di uraikan cara meng-cleaning
data:
a. Mengetahui Missing data
Cara mendeteksi adanya missing data adalah
dengan melakukan list (distribusi frekuensi) dari
variabel yang ada. Misalnya ada yang diolah 100
responden, kemudia dikeluarkan variabel jenis
kelamin dan pendidikan.

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 11

Tabel 1 Jenis kelamin Pasien Tabel 2 Jenis pendidikan Pasien
JENIS KELAMIN JUMLAH Pendidikan Jumlah
LAKI=LAKI 40 SD 40
PEREMPUAN 60 SMP 10
TOTAL 100 SMA 30
PT 15
TOTAL 100

Dari kedua tabel di atas memperlihatkan bahwa tabel jenis

kelamin tidak ada nilai yang hilang (missing), sedangkan pada
tabel pendidikan ada 5 pasien yang hilang , karena total
jumlahnya hanya 95 (seharusnya 100).

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 12

b. Mengetahui variasi data

Dengan mengetahui variasi data akan diketahui

apakah data yang di-entry benar atau salah. Cara
mendeteksi dengan mengeluarkan distribusi
frekuensi masing-masing variabel.

Dalam entry data biasanya data dimasukkan

dalam bentuk kode/coding, misalnya untuk
variabel pendidikan SD kode 1, SMP kode 2, SMA
kode 3, dan PT kode 4.
DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 13
Untuk mengetahui kesalahan data berikut ilustrasi keluaran dari
variabel pendidikan:

Tabel 3 Jenis Pendidikan Pasien

PENDIDIKAN JUMLAH
1 40
2 30
3 20
4 6
7 4
TOTAL 100

Dari Tampilan Di Atas Kendati Jumlah Total Sudah Benar

100, Namun Terlihat Ada Data Yang Salah, Yaitu Munculnya
Kode Pendidikan Angka 7 Yang Berjumlah 4 Pasien.
Seharusnya Variabel Pendidikan Variasi Angkanya Hanya
Dari Angka 1 S.D 4.
DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 14
 C. Mengetahui konsistensi data
Cara mengetahui adanya ketidakkonsistensi data
dengan menghubungkan dua variabel.
Contoh :
1. Membandingkan dua tabel

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 15

 Tabel 4 Tabel 5
Keikutsertaan KB Jenis Alat kontrasepsi yang dipakai
KB JUMLAH KONTRASEPSI JUMLAH
YA 20 SUNTIK 5
TIDAK 80 PIL 5
KONDOM 4
TOTAL 100
IUD 10
TOTAL 24

Dari kedua tabel tersebut terlihat bahwa ada ketidak konsistenan antara jumlah
peserta kb (20 orang) dengan total jenis alat kontrasepsi yang dipakai (24 orang).
Seharusnya pada baris total jenis alat kontrasepsi jumlahnya 20 orang.

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 16

 2. Membuat tabel silang
Contoh menghubungkan variabel umur dan
jumlah anak
UMUR JUMLAH ANAK
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
KETERANGAN
15 12 2* :
16 12 * = ada 2
19 242
20 3 respondende
24 ngan umur 15
25
35 tahun dan
40
anaknya ada
10 orang (ada
kesalahan
entry data!!!)

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 17

 ANALISIS DATA

• Analisis data merupakan kegiatan yang sangat

penting dalam suatu penelitian, karena
dengan analisislah data dapat mempunyai
arti/makna yang dapat berguna untuk
memecahkan masalah penelitian.

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 18

 TUJUAN ANALISIS DATA
MEMPEROLEH GAMBARAN/DESKRIPSI MASING-
MASING VARIABEL
MEMBANDINGKAN DAN MENGUJI TEORI ATAU
KONSEP DENGAN INFORMASI YANG DITEMUKAN
MENEMUKAN ADANYA KONSEP BARU DARI DATA
YANG DIKUMPULKAN
MENCARI PENJELASAN APAKAH KONSEP BARU YANG
DIUJI BERLAKU UMUM ATAU HANYA BERLAKU PADA
KONDISI TERTENTU

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 19

SEBERAPA JAUH ANALISIS SUATU PENELITIAN AKAN DILAKUKAN TERGANTUNG DARI

JENIS PENELITIAN
JENIS SAMPEL
JENIS DATA/VARIABEL
ASUMSI KENORMALAN DISTRIBUSI DATA

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 20

 JENIS PENELITIAN
JIKA INGIN MENGETAHUI BAGAIMANA
PADA UMUMNYA (SECARA RATA- DARI KASUS INI MAKA DAPAT
RATA)PENDAPAT MASYARAKAT AKAN SUATU DILAKUKAN ANALISIS DATA
HAL TERTENTU, MAKA PENGUMPULAN DENGAN PENDEKATAN
DATA DILAKUKAN DENGAN SURVEI. KUANTITATIF

NAMUN BILA KITA MENGINGINKAN UNTUK

MENDAPATKAN PENDAPAT/GAMBARAN
YANG MENDALAM TENTANG SUATU MAKA ANALISISNYA
FENOMENA, MAKA DATA DAPAT MENGGUNAKAN PENDEKATAN
DIKUMPULKAN DENGAN FOKUS GROUP ANALISIS KUALITATIF
DISKUSI ATAU OBSERVASI

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 21

 JENIS SAMPEL
• ANALISIS SANGAT TERGANTUNG PADA JENIS
SAMPEL YANG DIBANDINGKAN, APAKAH
KEDUA SAMPEL INDEPENDEN ATAU
DEPENDEN.
• MISALNYA PADA PENELITIAN SURVEI YANG
TIDAK MENGGUNAKAN SAMPEL YANG SAMA,
DAPAT DIGUNAKAN UJI STATISTIK YANG
MENGASUMSIKAN SAMPEL YANG
INDEPENDEN.
DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 22
 Misalkan..
• Survei untuk mengetahui apakah ada
perbedaan berat badan bayi antara bayi-bayi
yang dilahirkan dari ibu perokok dengan bayi-
bayi dari ibu yang tidak merokok.
• Disini berarti kelompok ibu perokok dan
kelompok ibu bukan perokok bersifat
independen.

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 23

 JENIS DATA/VARIABEL
• Data dengan jenis kategori berbeda cara
dengan data jenis numerik.

• Beberapa pengukuran/uji statistik hanya cocok

untuk jenis data tertentu.

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 24

 ASUMSI KENORMALAN
• JENIS ANALISIS YANG AKAN DILAKUKAN
SANGAT TERGANTUNG DARI BENTUK
DISTRIBUSI DATANYA. BILA DISTRIBUSI DATANYA
TIDAK NORMAL, MAKA SEBAIKNYA DIGUNAKAN
PROSEDUR UJI STATISTIK NONPARAMETRIK (UJI
YANG TIDAK TERGANTUNG PADA POPULASI).
• SEDANGKAN BILA ASUMSI KENORMALAN
DAPAT DIPENUHI AKA DAPAT DIGUNAKAN UJI
STATISTIK PARAMETRIK.
DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 25
 ANALISIS UNIVARIAT
(DESKRIPYIF)

• TUJUAN Untuk menjelaskan /

mendeskripsikan karakteristik masing-masing
variabel yang diteliti.

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 26

• PADA ANALISIS UNIVARIAT, MISALNYA ADA DUA VARIABEL:
JENIS PEMBAYARAN BEROBAT DAN KEPUASAN PASIEN, KITA
HANYA MELAKUKAN PENDESKRIPSIAN SENDIRI-SENDIRI
UNTUK VARIABEL JENIS PEMBAYARAN DAN KEPUASAN
PASIEN.
• UNTUK VARIABEL JENIS PEMBAYARAN AKAN DIKETAHUI
BERAPA PERSEN YANG BEROBAT DENGAN BIAYA SENDIRI
DA BERAPA PERSEN YANG DIBIAYAI ASKES.
• BEGITU JUGA UNTUK VARIABEL KEPUASAN PASIEN, AKAN
DIKETAHUI BERAPA PERSEN YANG PUAS DAN BERAPA
PERSEN YANG TIDAK PUAS.

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 27

• DALAM ANALISIS DATA KUANTITATIF KITA
DIHADAPKAN PADA KUMPULAN DATA YANG
BESAR/BANYAK YANG BELUM JELAS MAKNANYA.
• FUNGSI ANALISIS ADALAH MENYEDERHANAKAN ATAU
MERINGKAS KUMPULAN DATA HASIL PENGUKURAN
SEDEMIKIAN RUPA SEHINGGA KUMPULAN DATA
TERSEBUT BERUBAH MENJADI INFORMASI YANG
BERGUNA.
• PERINGKASAN TERSEBUT BERUPA UKURAN-UKURAN
STATISTIK, TABEL, DAN JUGA GRAFIK.
DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 28
 ANALISIS BIVARIAT
• KEGUNAAN ANALISIS BIVARIAT ADALAH
UNTUK MENGETAHUI APAKAH ADA
HUBUNGAN YANG SIGNIFIKAN ANTARA DUA
VARIABEL, ATAU BISA JUGA DIGUNAKAN
UNTUK MENGETAHUI APAKAH ADA
PERBEDAAN YANG SIGNIFIKAN ANTARA DUA
ATAU LEBIH KELOMPOK (SAMPEL)

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 29

TERIMA KASIH

DOSEN: RESA LIVIA NICA, S.KEP., NS., M.KES 30