Assessment-Mgbk Nasional Bandung 2017
Assessment-Mgbk Nasional Bandung 2017
Tema:
Mengukuhkan Profesi Guru Bimbingan dan Konseling dalam
Bentuk Profesionalisme dan Karya Nyata untuk Kemajuan
Pendidikan Indonesia
PE N GANTAR
Asesmen dalam BK :
DASAR
3
•TEORI
•ATURAN/ • KEBUTUHAN
DASAR • KONDISI LAPANGAN
KETENTUAN
•PEDOMAN
Asesmen dalam BK :
EMPAT KOMPETENSI
4
SOSIAL
GURU BK/
PEDAGOGIK KONSELOR
KEPRIBADIAN
PROFESIONAL
Asesmen dalam BK :
KOMPETENSI PROFESIONAL
5
KOMPETENSI PROFESIONAL
6
INDIKATOR
8
(Lanjutan...)
PRIBADI PRIBAD
1. Aplikasi AUM UMUM
PRIBAD
2. DCM (Daftar Cek Masalah)
SOSIAL II
Aplikasi Sosiometri
UNTUK
PENGEMBANGAN
DIRI Aplikasi Minat Karir
KARIR
BELAJAR Apilkasi AUM PTSDL
JENIS APLIKASI NON TES
11
a) Kebiasaan dan sikap dalam beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
b) Pengenalan dan penerimaan perubahan, pertumbuhan dan perkembangan fisik dan psikis yang
terjadi pada diri siswa
c) Pengenalan tentang kekuatan diri, bakat dan minat, serta penyaluran dan pengembangannya
d) Kelemahan diri dan upaya penanggulangannya
e) Kemampuan mengambil keputusan dan pengarahan diri
f) Kepribadian (kepemimpinan, tanggung jawab, emosi, sosiabilitas)
g) Perencanaan dan penyelenggaraan hidup sehat
Asesmen dalam BK :
a) Kemampuan, bakat, minat, kepribadian, kondisi diri dan sosial ekonomi terkait dengan
pekerjaan/karir
b) Pilihan dan latihan keterampilan
c) Orientasi karir, dunia kerja dan upaya memperoleh penghasilan
d) Informasi lembaga-lembaga keterampilan, dunia kerja dan industri sesuai dengan pilihan
pekerjaan dan arah pengembangan karir
Asesmen dalam BK :
OBSERVASI
WAWANCARA
TEKNIK
INSTRUMEN ANGKET
YANG
DIGUNAKAN AUM UMUM
AUM PTSDL
SOSIOMETRI
ASESMEN DALAM
BIMBINGAN DAN KONSELING
20
ANGKET / KUESIONER
Asesmen dalam BK :
TEKNIK DAN INSTRUMEN YANG
DIGUNAKAN
21
PENGERTIAN
JENIS
ANGKET / KUESIONER
ATURAN UMUM
PEDOMAN
Asesmen dalam BK :
TEKNIK DAN INSTRUMEN YANG DIGUNAKAN
ANGKET / KUESIONER
22
PENGERTIAN
Angket adalah alat pengumpulan data secara tertulis yang berisi serangkaian pertanyaan atau
pernyataan berhbungan dengan topik tertentu yang diisi oleh siswa/konseli, dan hasilnya
digunakan untuk menggali serta menghimpun keterangan, informasi atau data sebagaimana
dibutuhkan
Asesmen dalam BK :
TEKNIK DAN INSTRUMEN YANG DIGUNAKAN
ANGKET / KUESIONER
23
AUM UMUM
Asesmen dalam BK :
TEKNIK DAN INSTRUMEN YANG
DIGUNAKAN
25
PENGERTIAN
BIDANG MASALAH
AUM UMUM
KEEFEKTIFAN
PEDOMAN
Asesmen dalam BK :
TEKNIK DAN INSTRUMEN YANG DIGUNAKAN
AUM UMUM
26
PENGERTIAN
BIDANG MASALAH
KEEFEKTIFAN
Jumlah masalah
Jenis Alat Ungkap
Terendah Tertinggi Rata-rata
Non – AUM 2 7 1, 367
AUM 8 126 45,176
Asesmen dalam BK :
TEKNIK DAN INSTRUMEN YANG DIGUNAKAN
AUM UMUM
29
PEDOMAN
Sebagai suatu instrumen yang telah distandardisasikan, AUM ini dilengkapi dengan manual
yang berisi tentang deskripsi umum (latar belakang, karakteristik), petunjuk pengadministrasian
(petunjuk pengerjaan, lembaran jawaban, waktu penyelenggaraan, dan frekuensi
pengadministrasian), pengolahan hasil (tata cara pengolahan, data yang diperoleh—individual
dan kelompok), penggunaan hasil (umum, dan berdasarkan jenis-jenis layanan BK).
ASESMEN DALAM
BIMBINGAN DAN KONSELING
30
AUM PTSDL
Asesmen dalam BK :
TEKNIK DAN INSTRUMEN YANG
DIGUNAKAN
31
PENGERTIAN
BIDANG MASALAH
AUM PTSDL
KEEFEKTIFAN
PEDOMAN
Asesmen dalam BK :
TEKNIK DAN INSTRUMEN YANG DIGUNAKAN
AUM PTSDL
32
PENGERTIAN
Keterampilan Belajar
BIDANG
Sarana Belajar
MASALAH
Diri Pribadi
KEEFEKTIFAN
Jumlah masalah
Jenis Alat Ungkap
Terendah Tertinggi Rata-rata
Non – AUM PTSDL 1 4 1, 94
AUM PTSDL 9 97 45,66
Asesmen dalam BK :
TEKNIK DAN INSTRUMEN YANG DIGUNAKAN
AUM PTSDL
35
PEDOMAN
AUM PTSDL dilengkapi dengan manual yang berisi tentang deskripsi umum (latar belakang,
karakteristik), petunjuk pengadministrasian (petunjuk pengerjaan, lembaran jawaban, waktu
penyelenggaraan, dan frekuensi pengadministrasian), pengolahan hasil (tata cara
pengolahan, data yang diperoleh—individual dan kelompok, baik tentang mutu kegiatan
belajar maupun masalah belajar), penggunaan hasil (umum, dan berdasarkan jenis-jenis
layanan BK).
ASESMEN DALAM
BIMBINGAN DAN KONSELING
36
SOSIOMETRI
Asesmen dalam BK :
TEKNIK DAN INSTRUMEN YANG
DIGUNAKAN
37
PENGERTIAN
TUJUAN
SOSIOMETRI
MANFAAT
ISTILAH-ISTILAH
Asesmen dalam BK :
TEKNIK DAN INSTRUMEN YANG DIGUNAKAN
SOSIOMETRI
38
PENGERTIAN
TUJUAN
MANFAAT
Istilah Umum
Sosiometri
Kriteria
Istilah Umum
Sosiogram
Sosiometri
Asesmen dalam BK :
TEKNIK DAN INSTRUMEN YANG DIGUNAKAN
ISTILAH DALAM SOSIOMETRI
43
Star
Isolate
Rejectee
Mutual
Asesmen dalam BK :
TEKNIK DAN INSTRUMEN YANG DIGUNAKAN
ISTILAH DALAM SOSIOMETRI
44
Rantai (Chain)
1. Kepulauan (Islands);
2. Segitiga dan Lingkaran (Trianglesand
Circles);
ASESMEN DALAM
BIMBINGAN DAN KONSELING
45
PROSEDUR
PENGEMBANGAN & PENGGUNAAN
INSTRUMEN
Asesmen dalam BK :
PROSEDUR PENGEMBANGAN &
PENGGUNAAN INSTRUMEN
46
PERSYARATAN
PROSEDUR UMUM
PROSEDUR PENGEM-
BANGAN & ENGGUNAAN PEMILIHAN INSTRUMEN
INSTRUMEN
PENGGUNAAN INSTRUMEN
HIMPUNAN DATA
PELAPORAN
Asesmen dalam BK :
PROSEDUR PENGEMBANGAN &
PENGGUNAAN INSTRUMEN
47
Validitas
Reliabilitas
PERSYARATAN
Daya Beda
Efektifitas
Norma
Asesmen dalam BK :
PROSEDUR PENGEMBANGAN &
PENGGUNAAN INSTRUMEN
48
PROSEDUR UMUM
1. Menetapkan tujuan
2. Mengembangkan spesifikasi/kisi-kisi/blue print instrumen
3. Menentukan format, tipe dan bentuk instrumen yang akan dikembangkan
4. Menulis atau merumuskan item-item sesuai dengan format yang dipilih
5. Mengkaji ulang rumusan item-item oleh ahli lain (judgment)
6. Merevisi item-item berdasarkan hasil judgement
7. Menggandakan instrumen
8. Menggunakan instrumen
Asesmen dalam BK :
PROSEDUR PENGEMBANGAN &
PENGGUNAAN INSTRUMEN
49
PEMILIHAN INSTRUMEN
Penafsiran Hasil
Asesmen dalam BK :
PENGGUNAAN INSTRUMEN
51
A. PERENCANAAN
1. Menetapkan objek yang akan diukur/diungkapkan
2. Menetapkan subjek yang akan mengikuti asesmen
3. Menetapkan/menyusun instrumen sesuai dengan objek dan subjek yang akan dites
4. Menetapkan prosedur asesmen
5. Menetapkan fasilitas
6. Menyiapkan kelengkapan administratif
Asesmen dalam BK :
PENGGUNAAN INSTRUMEN
52
PENGGUNAAN INSTRUMEN
53
C. EVALUASI
1. Menetapkan materi evaluasi terhadap kegiatan instrumenasi serta penggunaan hasil-
hasilnya
2. Menetapkan prosedur dan cara-cara evaluasi
3. Melaksanakan kegiatan evaluasi
4. Mengolah dan menafsirkan hasil evaluasi
Asesmen dalam BK :
PENGGUNAAN INSTRUMEN
54
E. LAPORAN
4. Menyusun laporan kegiatan aplikasi instrumenasi
5. Menyampaikan laporan kepada pihak terkait
6. Mendokumentasikan laporan kegiatan
Asesmen dalam BK :
PENGGUNAAN INSTRUMEN
55
Pengolahan Hasil
PENGGUNAAN INSTRUMEN
56
Penafsiran Hasil