PERENCANAAN

BERBASIS DATA
SATUAN PENDIDIKAN

LOKAKARYA LURING BAGI KOMITE

PEMBELAJARAN PROGRAM SEKOLAH
PENGGERAK
ENERGIZER/ICE BREAKING
20 Menit
 CAPAIAN BELAJAR

Peserta memahami perencanaan

berbasis data berdasarkan hasil rapor
pendidikan untuk pendidikan dasar
dan menengah.
MULAI DARI DIRI (30 Menit)
PERTANYAAN REFLEKTIF

Bagaimana pengalaman Bapak/Ibu membuat perencanaan

dan penganggaran program di lingkungan satuan pendidikan
masing-masing?
EKSPLORASI KONSEP
(90 Menit)
 RUANG KOLABORASI
(60 Menit)

1. Peserta dibagi kelompok sesuai dengan sekolahnya masing-masing (jumlah kelompok

sesuai dengan jumlah satuan yang didampingi)
2. Peserta mengerjakan tugas kelompok untuk menyelesaikan kegiatan kegiatan
identifikasi, refleksi dan benahi (RKT) dan menyelesaikan Rancangan RKAS dengan
menggunakan salah satu cara yang tersedia (cara 1 atau cara 2 atau cara 3)
3. Fasilitator mendampingi setiap kelompok saat proses diskusi
 DEMONSTRASI KONTEKSTUAL
(90 Menit)

• Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok

pada ruang kolaborasi (masing-masing kelompok @ 10 menit)
• Peserta lainnya memberikan umpan balik
• Fasilitator memberikan penguatan
 (RENCANA) AKSI NYATA
(55 Menit)
• Kelompok/Satuan pendidikan membuat aksi nyata satuan pendidikan pada lembar
kerja (Rencana) Aksi Nyata salah satu program benahi yang ada di RKAS selama 15
menit.
• Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil rancangan aksi nyata (@ 5 menit)
• Diskusi/tanya jawab
MENYUSUN RENCANA AKSI
 TERIMA KASIH

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi