Diterjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia - www.onlinedoctranslator.

com

N.GREGORY MANKIW EDISI KESEMBILAN

PRINSIP DARI
EKONOMI

BAB

Biaya Produksi
13
Interactive PowerPoint Slides by:
V. Andreea Chiritescu
Eastern Illinois University
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
1
 DALAM BAB INI
• Apa yang dimaksud dengan fungsi produksi?
Apa itu produk marjinal? Bagaimana
hubungan mereka?
• Apa saja macam-macam biayanya?
Bagaimana hubungan mereka satu sama lain
dan dengan keluaran?
• Bagaimana perbedaan biaya dalam jangka
pendek vs.
jangka panjang?
• Apa yang dimaksud dengan “skala
ekonomi”?
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 2
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 Pembelajaran Aktif 1:Toko Yogurt Beku Favorit

Pikirkan tentang toko yogurt beku favorit

Anda.
A. Sebutkan tiga biaya berbeda yang
mereka miliki.
B. Sebutkan tiga keputusan bisnis yang
berbeda
yang terkena dampak dari biaya-biaya
tersebut.

© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 3
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Total Pendapatan, Total Biaya, dan
Keuntungan
• Anggapan:
– Tujuan suatu perusahaan adalah
memaksimalkan keuntungan
• Total pendapatan,TR=P×Q
– Jumlah yang diterima perusahaan atas
penjualan outputnya
• Total biaya,karena
– Nilai pasar dari input yang digunakan
perusahaan dalam produksi
• Keuntungan =TR–karena
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
4
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 1A: Toko gelato Jelani
Jelani memiliki toko gelato kecil di kampus. Dia bisa
menghasilkan 15.000 pint gelato per tahun dan
menjualnya dengan harga $5 per unit. Jika total biaya
Jelani adalah $65.000 per tahun, berapa keuntungan
yang diperoleh toko tersebut dalam satu tahun?

• Total pendapatan:TR=P×Q= $5 × 15.000

= $75.000
• Keuntungan =TR–karena= $75.000 –
$65.000
= $10.000
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 5
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Biaya eksplisit dan implisit
• “Harga dari sesuatu adalah apa yang Anda
korbankan untuk mendapatkannya.”
• Biaya eksplisit
– Biaya input yang memerlukan pengeluaran
uang oleh perusahaan (membayar upah kepada
pekerja)
• Biaya implisit
– Biaya input yang tidak memerlukan pengeluaran
uang oleh perusahaan (biaya peluang waktu
pemilik)
• Total biaya = Biaya Eksplisit + Biaya Implisit
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 6
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 1B: Biaya toko gelato Jelani
Jelani memiliki toko gelato kecil di kampus.
Jelani membayar $20.000 per tahun untuk
bahan mentah, dan $12.000 untuk sewa.
Jelani dapat bekerja di kedai kopi lokal
dengan gaji $25.000 setahun. Identifikasi dan
hitung
•
biaya eksplisit dan implisit.
Biaya eksplisit: bahan mentah dan sewa
= $20.000 + $12.000 = $32.000
• Biaya implisit: biaya peluang waktu pemilik =
$25.000
• Total biaya = $32.000 + $25.000 = $57.000
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 7
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 1C: Biaya modaluntuk Jelani
Jelani menginvestasikan $80.000 di pabrik dan
peralatan untuk memulai bisnis tahun lalu: $30.000
dari tabungan dan meminjam $50.000 (bunga 10%
untuk simpan pinjam). Identifikasi dan hitung biaya
eksplisit dan implisit.
• Biaya eksplisit: bunga yang harus dibayar Jelani
setiap tahun: bunga 10% atas uang pinjaman =
0,10 × 50.000 = $5.000
• Biaya implisit: bunga yang dapat diperoleh Jelani
jika tabungan disimpan dan tidak dibelanjakan:
10% dari $30.000 = 0,10 × 30.000 = $3.000
Biaya peluang modal = $8.000 per tahun
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 8
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Laba Ekonomi vs. Laba Akuntansi
• Keuntungan akuntansi
– Total pendapatan dikurangi total biaya
eksplisit
• Keuntungan ekonomis
– Total pendapatan dikurangi total biaya
(biaya eksplisit dan implisit)
• Laba akuntansi mengabaikan biaya
implisit,
jadi lebih tinggi dari keuntungan ekonomi.
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 9
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 1D: Keuntungan toko gelato Jelani
Jelani memiliki toko gelato kecil di kampus. Dia
bisa menghasilkan 15.000 pint gelato per tahun
dan menjualnya dengan harga $5 per unit. Jelani
membayar $20.000 per tahun untuk bahan
mentah, dan $12.000 untuk sewa. Jelani dapat
bekerja di kedai kopi lokal dengan gaji $25.000
setahun. Jelani menginvestasikan $80.000 di
pabrik dan peralatan untuk memulai bisnis tahun
lalu: $30.000 dari tabungan dan meminjam
$50.000 (bunga 10% untuk simpan pinjam).
Hitung laba akuntansi dan ekonomi.
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 10
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 1D: Solusi
• Total pendapatanTR= $5 × 15.000 = $75.000
• Biaya eksplisit = bahan mentah + sewa + bunga
yang dibayarkan = $20.000 + $12.000 + $5.000 =
$37.000
• Biaya implisit = pekerjaan alternatif + bunga yang
hilang = $25.000 + $3.000 = $28.000
• Keuntungan akuntansi =TR– biaya eksplisit =
$75.000 – $37.000 = $38.000
• Keuntungan ekonomi =TR– (biaya eksplisit +
implisit) = $75.000 – ($37.000 + $28.000) =
$10.000
= Laba akuntansi – biaya implisit
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
11
 Pembelajaran Aktif 2:Keuntungan ekonomi vs.
akuntansi
Sewa keseimbangan ruang kantor baru saja
meningkat sebesar $500/bulan.
Tentukan pengaruhnya terhadap laba
akuntansi dan laba ekonomi jika:
A. Anda menyewa ruang kantor Anda (Anda
membayar $500/bulan)
B. Anda memiliki ruang kantor Anda

© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 12
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 Pembelajaran Aktif 2:Jawaban
Sewa ruang kantor meningkat sebesar $500/bulan.
A. Anda menyewa ruang kantor Anda.
– Biaya eksplisit meningkat $500/bulan.
– Laba akuntansi dan ekonomi masing-masing
turun $500/bulan.
B. Anda memiliki ruang kantor Anda.
– Biaya eksplisit tidak berubah, sehingga laba
akuntansi tidak berubah.
– Biaya implisit meningkat $500/bulan,
sehingga keuntungan ekonomi turun
$500/bulan.
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 13
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Produksi dan Biaya
• Anggapan:
– Produksi dalam jangka pendek
– Ukuran pabrik sudah ditetapkan
– Untuk meningkatkan produksi: pekerjakan
lebih banyak pekerja
• Fungsi produksi
– Hubungan antara
• Jumlah input yang digunakan untuk membuat
suatu barang
• Dan kuantitas output barang tersebut
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,

–
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 14
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 2A: Truk popcorn Xavier
• Xavier memiliki truk popcorn (sumber daya
tetap) yang dia bawa ke pameran dan acara
olahraga.
• Dia bisa mempekerjakan pekerja sebanyak
yang dia mau
– Jumlah output yang dihasilkan bervariasi
sesuai dengan jumlah pekerja
– Jika Xavier hanya mempekerjakan 1
pekerja, truknya akan menghasilkan 30
ember popcorn per hari
– Jika Xavier mempekerjakan 5 pekerja,
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 15
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 2A: Fungsi produksi popcorn Xavier
Q
100
L Q
90
pekerja ember

Kuantitas Keluaran
0 0 75

1 30
55
2 55
3 75 30

4 90
5 100
0 1 2L 3 4 5
Jumlah pekerja
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 16
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Produk Marjinal
• Produk marjinal
– Peningkatan output yang timbul dari
tambahan satu unit input
– Input lainnya konstan
– Kemiringan fungsi produksi
• Produk tenaga kerja marjinal, MPL = ∆Q /
∆L
– Jika Xavier mempekerjakan satu pekerja
lagi, outputnya akan meningkat sebesar
produk marjinal tenaga kerja.
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 17
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 2B: Produk total dan marjinal Xavier

L Q MPL
pekerja ember ember
0 0
∆L= 1 1 30 ∆Q= 30 30
∆L= 1 ∆Q= 25 25
2 55
∆L= 1 3 75 ∆Q= 20 20
∆L= 1 4 90 ∆Q= 15 15
∆L= 1 5 100 ∆Q= 10 10

© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 18
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Menurunnya MPL
• Mengurangi produk marjinal
– Produk marjinal suatu masukan menurun seiring
dengan bertambahnya jumlah masukan
– Fungsi produksi menjadi lebih datar karena
semakin banyak input yang digunakan
– Kemiringan fungsi produksi menurun
“Orang yang rasional berpikir di pinggir”
• Mempekerjakan satu pekerja tambahan
– Meningkatkan output dengan MPL
– Meningkatkan biaya sebesar upah yang
dibayarkan
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 19
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 2C: Harga truk popcorn Xavier
• Xavier harus membayar $200 per hari untuk
truk tersebut, berapa pun banyak popcorn
yang dia hasilkan
• Upah pasar untuk pembuat popcorn adalah
$50 per hari
• Jadi, biaya Xavier berkaitan dengan berapa
banyak popcorn yang diproduksi truk
tersebut

© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 20
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 2C: Solusi

L Q Biaya Biaya Total

pekerja ember truk tenaga Biaya
kerja
$200 $0 $200
0 0
$200 $50 $250
1 30
$200 $100 $300
2 55
$200 $150 $350
3 75
$200 $200 $400
4 90
$200 $250 $450
5 100

© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 21
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 2D: Kurva biaya total Xavier
Total biaya
$500
Q Total 450
ember Biaya 400
350
0 $200
300
30 $250 250
55 $300 200

75 $350
90 $400
100 $450
0 30 Q
55 75 90 100
Kuantitas Keluaran
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 22
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 Pembelajaran Aktif 2:Menurunnya MPL
A. Berapa produk marjinal
Jumlah
pekerja Keluar MPL pekerja kedua?
an 40
0 0 B. Berapa produk marjinal
1 45 45 pekerja keempat?
2 85 40
20
3 115 30
C. Apakah fungsi produksi
4 135 20 ini menunjukkan hasil
5 145 10 marjinal yang semakin
berkurang?
Ya
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 23
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Berbagai Ukuran Biaya
• Total biaya,karena=FC+VC
– Total biaya untuk memproduksi sejumlah
output tertentu
• Biaya tetap,FC
– Jangan berbeda dengan jumlah output
yang dihasilkan
– Ditanggung meskipun produksi nol
• Biaya variabel,VC
– Bervariasi dengan jumlah output yang
diproduksi
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
24
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 3: Bisnis syal rajutan Angel
Q FC VC karena Angel suka merajut
0 18 0 18 syal:
1 18 15 33 • Angel membayar
2 18 25 43
3 18 30
$18 untuk dua
48
4 18 32
pasang jarum rajut
50
5 18 36 • Untuk memproduksi
54
6 18 44 62
lebih banyak syal,
7 18 58
76
Angel
8 18 78
96
membutuhkan lebih
9 18 104
122
banyak benang dan
10 18 136 lebih banyak
154
pekerja
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 25
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 3A: MalaikatFC,VC, Dankarenakurva
kare Biaya
Q FC VC
na $ 160
0 18 0 18 karena
120
1 18 15 33 VC
2 18 25 43 80
3 18 30 48
4 18 32 50 40

5 18 36 54 FC
0
6 18 44 62 0 2 4 6 Q8 10
Jumlah keluaran
7 18 58 76
8 18 78 96 ItukarenaDanVCkurva sejajar
9 18 104 122 ItuFCkurva adalah garis horizontal
10 18 136 154
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 26
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Biaya Rata-Rata dan Marginal
• Biaya tetap rata-rata,AFC=FC/Q
• Biaya variabel rata-rata,AVC=VC/Q
• Total biaya rata-rata,
ATC=karena/Q=AFC+AVC
– Biaya unit tipikal yang diproduksi
– Total biaya dibagi dengan jumlah output
• Biaya marjinal,MC=Δkarena/ΔQ
– Peningkatan biaya total yang timbul dari
tambahan satu unit produksi

© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 27
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 3B: Biaya rata-rata dan marjinal Angel
karen AFC AVC ATC MC
Q FC VC
a - - -
0 $18 $0 $18 $15,0
$18,0 $15,0 $33,0
1 18 15 33 10.0
9.0 12.5 21.5
2 18 25 43 5.0
6.0 10.0 16.0
3 18 30 48 2.0
4.5 8.0 12.5
4 18 32 50 4.0
3.6 7.2 10.8
5 18 36 54 8.0
3.0 7.3 10.3
6 18 44 62 14.0
2.6 8.3 10.9
7 18 58 76 20.0
2.3 9.8 12.0
8 18 78 96 26.0
2.0 11.6 13.6
9 18 104 122 32.0
1.8 13.6 15.4
10 18 136 154
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 28
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 3C: MalaikatAFCmelengkung
Biaya
Q FC AFC $ 35.0
0 18 -
30.0
1 18 18.0
2 18 9.0 25.0
3 18 6.0
20.0
4 18 4.5
5 18 3.6 15.0

6 18 3.0 10.0
7 18 2.6
5.0 AFC
8 18 2.3
9 18 2.0 0.0
0 2 4 6 Q8 10
10 18 1.8
Jumlah keluaran
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 29
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 3C: MalaikatAVCDanATCkurva
kar Biaya
Q VC en AVC ATC
$ 35.0
a Skala
A efisien:
V
0 $0 $18 - - 30.0 kuantitas
C
yang
1 15 33 15.0 33.0 meminimalkan
25.0
2 25 43 12.5 21.5 ATC
3
20.0 ATC
30 48 10.0 16.0
4 32 50 8.0 12.5 15.0
5 36 54 7.2 10.8 10.0 AVC
6 44 62 7.3 10.3
5.0
7 58 76 8.3 10.9
8 78 96 9.8 12.0 0.0
0 2 4 6 Q 8 10
9 104 122 11.6 13.6 Jumlah keluaran

10 136 154 13.6 15.4

© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 30
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 3C: Kurva biaya marjinal Angel
kare MC
Q
na
0 $18 $15,0 Biaya
$ 35
1 33 10.0
30 MC
2 43 5.0
25
3 48 2.0
20
4 50 4.0
5 54 15
8.0
6 62 14.0 10
7 76 20.0 5
8 96 26.0 0
0 2 4 6 Q8 10
9 122 32.0 Jumlah keluaran
10 154
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 31
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 3C: Kurva biaya rajutan Angel
Biaya
$35.0
MC
30.0

25.0

20.0
ATC
15.0
AVC
10.0

5.0
AFC
0.0
0 2 4 6 8 Q 10
Jumlah keluaran
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 32
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 CONTOH 3D: MalaikatATCDanMCkurva
35.0 • KapanMC<ATC,
MC ATCjatuh.
30.0

25.0
• KapanMC>ATC,
20.0
ATC ATCterbit.
15.0

10.0 • ItuMCkurva
melintasiATCkurva
5.0
diATCminimum
0.0
0 2 4 6 8 10
kurva.

© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 33
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 Pembelajaran Aktif 3:Menghitung biaya
Isilah ruang kosong pada tabel ini.
karen
Q VC AFC AVC ATC MC
a tidak tidak tidak
0 $50
ada ada ada $10
1 10 $10 $60,00
2 30 80
30
3 16.67 20 36.67
4 100 150 12.50 37.50
5 150 30
60
6 210 260 8.33 35 43.33
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 34
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 Pembelajaran Aktif 3:Jawaban
MenggunakanAF
Gunakan
MenggunakanAT
MenggunakanAV
Pertama, hubungan
simpulkanFC= $50 dan
C=FC/Q
antaraMCDankarena
C=karena/Q
C=VC/Q karen
gunakanFC+VC=karena.
Q VC AFC AVC ATC MC
a tidak tidak tidak
0 $0 $50
ada ada ada $10
1 10 60 $50,00 $10 $60,00
20
2 30 80 25.00 15 40.00
30
3 60 110 16.67 20 36.67
40
4 100 150 12.50 25 37.50
50
5 150 200 10.00 30 40.00
60
6 210 260 8.33 35 43.33
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 35
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Biaya dalam Jangka Pendek & Jangka
panjang
• Lari jarak pendek,SR:
– Beberapa input bersifat tetap (misalnya pabrik,
tanah)
– Biaya input ini adalahFC
• Jangka panjang,LR:
– Semua input bersifat variabel (misalnya,
perusahaan dapat membangun lebih banyak
pabrik atau menjual pabrik yang sudah ada)
• Dalam jangka panjang
– ATCapapunQadalah biaya per unit dengan
menggunakan campuran input yang paling
efisien untuk ituQ(misalnya, ukuran pabrik
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 36
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 LRATC dengan 3 ukuran pabrik
• Perusahaan
Rata dapat memilih
-rata dari tiga ukuran
Total ATCM
pabrik:S, M,L.
ATCS
Biay ATCL Setiap ukuran
a memiliki ukurannya
sendiri-
sendiriSRATCmele
ngkung.
Q • Perusahaan
dapat mengubah
ukuran pabrik
yang berbeda 37
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 LRATC dengan 3 ukuran pabrik
Untuk menghasilkan
Rata kurang dariQA,
-rata kemauan yang
Total kuatPilih ukuran S
ATCS ATCM
Biay ATCL dalam jangka panjang.
a Untuk menghasilkan
antaraQADanQB,
LRATC
kemauan yang
kuatPilih ukuran M
dalam jangka panjang.
Q Untuk menghasilkan
QA QB lebih dariQB, kemauan
yang kuatpilih ukuran L
dalam jangka panjang.
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 38
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 Kurva LRATC yang khas

• Di dunia nyata,
ATC
pabrik mempunyai
berbagai ukuran,
masing-masing LRATC
memiliki ukuran
tersendiriSRATCmel
engkung.

• Jadi
Q
tipikalLRATCkurva
terlihat seperti ini:
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 39
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Biaya dalam Jangka Pendek dan
Panjang – 1
• Skala ekonomi
– Biaya total rata-rata jangka panjang turun
seiring dengan meningkatnya kuantitas
output
• Meningkatkan spesialisasi di kalangan
pekerja
• Lebih umum terjadi ketika Q rendah
• Skala pengembalian yang konstan
– Biaya total rata-rata jangka panjang tetap
sama seiring dengan perubahan kuantitas
output
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
40
Biaya dalam Jangka Pendek dan
Panjang – 2
• Skala diseconomies
– Biaya total rata-rata jangka panjang
meningkat seiring dengan meningkatnya
kuantitas output
– Meningkatnya masalah koordinasi dalam
organisasi besar.
• Misalnya manajemen menjadi melar, tidak
bisa mengendalikan biaya.
• Lebih umum ketikaQtinggi.

© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 41
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
 Skala ekonomi dan diseconomies
Skala
ekonomi:ATCjatuh ATC
sebagaiQmeningkat.
• Skala hasil yang LRATC
konstan:ATCtetap
sama
denganQmeningka
t.
Skala
diseconomies:ATCna Q
ik
sebagaiQmeningkat.
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 42
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
BERPIKIR-PASANGAN-BERBAGI
Tetangga Anda mempunyai kebun di halaman
belakang dan menanam buah-buahan serta
sayuran segar untuk dijual di “pasar petani”
setempat. Dia berkomentar, “Saya
mempekerjakan seorang mahasiswa yang sedang
berlibur musim panas untuk membantu saya
musim panas ini dan produksi saya meningkat
lebih dari dua kali lipat. Musim panas mendatang,
saya pikir saya akan mempekerjakan tiga orang
pembantu dan hasil kerja saya akan meningkat
lebih dari tiga atau empat kali lipat.”
A. Apa yang dapat menjelaskan mengapa produksi
meningkat lebih dari dua kali lipat ketika tetangga
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 43
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
BAB SECARA SINGKAT
• Tujuan perusahaan adalah memaksimalkan
keuntungan, yang sama dengan total pendapatan
dikurangi total biaya.
• Saat menganalisis perilaku perusahaan, penting
untuk memasukkan semua biaya peluang
produksi.
– Eksplisit: upah yang dibayarkan perusahaan
kepada pekerjanya
– Implisit: upah yang diberikan pemilik
perusahaan dengan bekerja di perusahaan
tersebut dibandingkan mengambil pekerjaan
lain
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,

•
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
44
BAB SECARA SINGKAT
• Biaya suatu perusahaan mencerminkan proses
produksinya.
– Produk marjinal yang semakin berkurang: fungsi
produksi menjadi datar ketika Q input meningkat
– Kurva biaya total menjadi lebih curam seiring
dengan meningkatnya kuantitas yang
diproduksi.
• Total biaya perusahaan = biaya tetap + biaya
variabel.
– Biaya tetap: tidak berubah ketika perusahaan
mengubah jumlah output yang diproduksi.
– Biaya variabel: berubah ketika perusahaan
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 45
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
BAB SECARA SINGKAT
• Biaya total rata-rata adalah total biaya dibagi
dengan jumlah output.
• Biaya marjinal adalah jumlah kenaikan biaya total
jika output meningkat sebesar 1 unit.
• Grafik total biaya rata-rata dan biaya marjinal.
– Biaya marjinal meningkat seiring dengan
meningkatnya kuantitas output.
– Biaya total rata-rata pertama-tama turun seiring
dengan meningkatnya output dan kemudian
meningkat seiring dengan semakin
meningkatnya output.
– Kurva MC selalu memotong kurva ATC paling
© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 46
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
BAB SECARA SINGKAT
• Biaya suatu perusahaan sering kali bergantung
pada jangka waktu yang dipertimbangkan.
– Secara khusus, banyak biaya yang bersifat
tetap dalam jangka pendek namun bersifat
variabel dalam jangka panjang.
– Akibatnya, ketika perusahaan mengubah tingkat
produksinya, biaya total rata-rata mungkin
meningkat lebih besar dalam jangka pendek
dibandingkan dalam jangka panjang.

© 2021 Pembelajaran Cengage®. Tidak boleh dipindai, disalin atau diduplikasi, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian,
kecuali untuk penggunaan sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau pada situs web yang dilindungi kata 47
sandi atau disetujui sekolah sistem manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.