Anda di halaman 1dari 255

Machine Translated by Google

Machine Translated by Google

Carilah jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini:

• Apakah Produk Domestik Bruto (PDB) itu? •


Bagaimana PDB terkait dengan total suatu negara
pendapatan dan
pengeluaran? • Apa saja komponen PDB? •
Bagaimana PDB dikoreksi untuk inflasi?
• Apakah PDB mengukur kesejahteraan masyarakat?

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 2
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Ekonomi
• Ekonomi mikro
– Studi tentang bagaimana rumah tangga dan perusahaan
• Membuat keputusan
• Berinteraksi di pasar

• Ekonomi Makro
– Studi fenomena ekonomi secara luas
• Termasuk inflasi, pengangguran, dan
pertumbuhan ekonomi

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 3
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pendapatan dan Pengeluaran


• Produk Domestik Bruto (PDB)
– Mengukur pendapatan total semua orang dalam
perekonomian.
– Juga mengukur total pengeluaran pada
output barang dan jasa perekonomian.

• Pendapatan sama dengan pengeluaran


– Untuk perekonomian secara keseluruhan

– Karena setiap dolar yang dibelanjakan pembeli adalah


satu dolar pendapatan bagi penjual.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 4
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Diagram Alir Melingkar


• Diagram Alir Melingkar
– Penggambaran ekonomi makro yang sederhana
– Mengilustrasikan PDB sebagai pengeluaran,
pendapatan, pembayaran faktor, dan pendapatan

• Pendahuluan:
– Faktor produksi adalah input seperti tenaga kerja, tanah,
modal, dan sumber daya alam.
– Pembayaran faktor adalah pembayaran kepada
faktor produksi (misalnya, upah, sewa).

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 5
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google
Machine Translated by Google
Machine Translated by Google

Diagram Alir Melingkar (4 Sektor)

Gambar 1.
Dampak Pandemi Covid 19
Terhadap Perekonomian
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 8
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Apa yang Dihilangkan Diagram Ini

• Pemerintah
– Mengumpulkan pajak, membeli barang dan jasa

• Sistem keuangan
– Mencocokkan pasokan dana penabung dengan
permintaan peminjam untuk pinjaman

• Sektor asing
– Perdagangan barang dan jasa, keuangan
aset, dan mata uang dengan penduduk negara

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 9
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Produk Domestik Bruto (PDB) adalah…


• …nilai pasar dari semua barang & jasa
akhir yang diproduksi di suatu negara
dalam periode waktu tertentu.
• Barang dinilai dengan harga pasarnya, jadi:
– Semua barang diukur dalam unit yang sama
(misalnya, dolar di AS)
– Hal-hal yang tidak memiliki nilai pasar dikecualikan,
misalnya, pekerjaan rumah yang Anda lakukan untuk
diri sendiri.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 10
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Produk Domestik Bruto (PDB) adalah…


• …nilai pasar dari semua barang & jasa
akhir yang diproduksi di suatu negara
dalam periode waktu tertentu.

– PDB mencakup semua barang yang diproduksi dalam


perekonomian dan dijual secara legal di pasar
– PDB mengecualikan sebagian besar barang yang diproduksi dan
dijual secara ilegal. Ini juga tidak termasuk sebagian besar
barang yang diproduksi dan dikonsumsi di rumah.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 11
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Produk Domestik Bruto (PDB) adalah…


• …nilai pasar dari semua barang & jasa
akhir yang diproduksi di suatu negara
dalam periode waktu tertentu.

– Barang akhir: ditujukan untuk pengguna akhir


– Barang antara: digunakan sebagai komponen
atau bahan dalam produksi barang lain

– PDB hanya mencakup barang akhir—mereka sudah


mewujudkan nilai barang setengah jadi yang
digunakan dalam produksinya.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 12
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Produk Domestik Bruto (PDB) adalah…


• …nilai pasar dari semua barang & jasa
akhir yang diproduksi di suatu negara
dalam periode waktu tertentu.

– PDB termasuk barang berwujud


(seperti DVD, sepeda gunung, bir)
– dan layanan tidak berwujud
(dry cleaning, konser, layanan telepon
seluler).

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 13
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Produk Domestik Bruto (PDB) adalah…


• …nilai pasar dari semua barang & jasa
akhir yang diproduksi di suatu negara
dalam periode waktu tertentu.
– PDB mencakup barang yang diproduksi saat ini,
bukan barang yang diproduksi di masa lalu.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 14
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Produk Domestik Bruto (PDB) adalah…


• …nilai pasar dari semua barang & jasa
akhir yang diproduksi di suatu negara
dalam periode waktu tertentu.
– PDB mengukur nilai produksi yang terjadi di dalam
batas-batas suatu negara, baik yang dilakukan oleh
warga negaranya sendiri maupun oleh orang asing
yang berada di sana.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 15
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Produk Domestik Bruto (PDB) adalah…


• …nilai pasar dari semua barang & jasa
akhir yang diproduksi di suatu negara
dalam periode waktu tertentu.
– Biasanya setahun atau seperempat (3 bulan)

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 16
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Komponen PDB
• Ingat: PDB adalah pengeluaran total. •
Empat komponen:
– Konsumsi (C)
– Investasi (I)
– Pembelian Pemerintah (G)
– Ekspor Bersih (NX)
• Komponen-komponen ini ditambahkan ke
PDB (dilambangkan Y): Y = C + I + G + NX

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 17
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Konsumsi (C)
• Konsumsi, C
– Total pengeluaran rumah tangga untuk
barang dan jasa
• Catatan tentang biaya perumahan:
• Untuk penyewa, C sudah termasuk
pembayaran sewa. • Untuk pemilik rumah, C
mencakup nilai sewa rumah yang diperhitungkan,
tetapi bukan harga beli atau pembayaran hipotek
– Tidak termasuk dalam C: pembelian
rumah baru
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 18
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Investasi (I)
• Investasi, I
– Total pengeluaran barang yang akan digunakan di
masa depan untuk menghasilkan lebih banyak
barang • Modal usaha: struktur bisnis, peralatan,
dan produk kekayaan intelektual • Modal
residensial: gedung apartemen pemilik; kediaman
pribadi pemilik rumah
• Akumulasi persediaan: barang diproduksi tetapi
belum dijual
“Investasi” tidak berarti pembelian aset
keuangan seperti saham dan obligasi.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 19
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelian Pemerintah (G)


• Pembelian pemerintah (G)
– Semua pengeluaran untuk barang dan jasa yang
dibeli oleh pemerintah
• Di tingkat federal, negara bagian, dan lokal.
– Tidak termasuk pembayaran transfer
• Seperti Jaminan Sosial atau tunjangan asuransi
pengangguran.
• Bukan pembelian barang dan jasa

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 20
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Ekspor Bersih (NX)


• Ekspor bersih, NX = ekspor – impor
– Ekspor: pengeluaran luar negeri untuk
barang dan jasa perekonomian
– Impor: adalah bagian dari C, I, dan G yang
dibelanjakan untuk barang dan jasa yang
diproduksi di luar negeri
• Menjumlahkan semua komponen PDB
menghasilkan:
Y = C + I + G + NX

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 21
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

PDB AS dan Komponennya, 2015

Miliar % dari PDB Per kapita

Rp17.947 _ 100,0 $55.426


C 12.272 68.4 37.899
saya
3.021 16.8 9.330
G 3.183 17.7 9.830
NX -529 -2.9 -1,634
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 22
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 1 PDB dan komponennya


Dalam setiap kasus berikut, tentukan seberapa besar PDB dan
masing-masing komponennya terpengaruh (jika ada).
A. Debbie menghabiskan $300 untuk membeli makan malam
suaminya di restoran terbaik di Boston.

B. Sarah menghabiskan $1200 untuk membeli laptop baru untuk


digunakan dalam bisnis penerbitannya. Laptop itu dibuat di Cina.
C. Jane menghabiskan $800 untuk membeli komputer untuk
digunakan dalam bisnis pengeditannya. Dia mendapat
model tahun lalu dijual dengan harga yang besar dari produsen loka
D. General Motors membuat mobil senilai $500 juta, tetapi konsumen
hanya membeli mobil seharga $470 juta.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 23
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 1 A. Debbie


jawaban
menghabiskan $300 untuk membeli makan malam suaminya di restoran terbaik
di Boston.
Konsumsi dan PDB naik $300.
B. Sarah menghabiskan $1200 untuk membeli laptop baru untuk digunakan
dalam bisnis penerbitannya. Laptop itu dibuat di Cina.
Investasi naik $1.200, ekspor bersih turun $1.200, PDB tidak berubah.
C. Jane menghabiskan $800 untuk membeli komputer untuk digunakan dalam bisnis
pengeditannya. Dia mendapat model tahun lalu dijual dengan harga yang besar dari
produsen lokal.

PDB dan investasi saat ini tidak berubah, karena komputer


dibangun tahun lalu.
D. General Motors membuat mobil senilai $500 juta, tetapi konsumen hanya membeli $470
juta.
Konsumsi naik $470 juta, investasi persediaan naik $30 juta, dan PDB naik $500
juta.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 24
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

PDB Riil versus Nominal


• PDB Nominal
– Nilai output menggunakan harga saat ini
– Tidak dikoreksi untuk inflasi
• PDB Riil
– Nilai output menggunakan harga dasar
tahun
– Dikoreksi untuk inflasi

• Untuk tahun dasar


PDB Nominal = PDB Riil
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 25
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

CONTOH:
Hitung PDB nominal setiap tahun: Meningkatkan:

2014: $10 x 400 + $2 x 1000 = $6.000


37,5%
2015:$11 x 500 + $2,50 x 1100 = $8,250
30,9%
2016: $12 x 600 + $3 x 1200 = $10.800

Pizza Latte

tahun P Q P Q
2014 $10 400 $2,00 1000
2015 $11 500 $2,50 1100
2016 $12 600 $3,00 1200

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 26
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

CONTOH:
Hitung PDB riil setiap tahun, dengan menggunakan tahun 2014
sebagai tahun dasar:
Pizza $10 Latte $2,00
tahun P Q P Q
2014 $10 400 $2,00 1000
2015 $11 500 $2,50 1100
2016 $12 600 $3,00 1200
Meningkatkan:
2014: $10 x 400 + $2 x 1000 = $6.000
20,0%
2015: $10 x 500 + $2 x 1100 = $7,200
2016: $10 x 600 + $2 x 1200 = $8.400 16,7%

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 27
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

CONTOH:
Nominal Nyata
tahun PDB PDB
2014 $6000 2015 $6000
$8250 2016 $7200
$10,800 $8400

Di setiap tahun,
• PDB nominal diukur dengan menggunakan arus (saat itu)
harga.
• PDB riil diukur dengan menggunakan harga konstan dari
tahun dasar (2014 dalam contoh ini).

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 28
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

CONTOH:
• Perubahan PDB nominal mencerminkan
harga dan kuantitas.
Nominal Nyata PDB
tahun PDB PDB Deflator
2014 $6000 $6000 100
37,5% 20,0% 14%
2015 $8250 $7200 2016 114
30,9% 16,7% 12,8%
$10,800 $8400 • 128.57
Perubahan PDB riil adalah jumlah yang akan
berubah PDB jika harga konstan (yaitu, jika
inflasi nol). • Oleh karena itu, PDB riil
dikoreksi untuk inflasi.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 29
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Deflator PDB

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 30
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

CONTOH:
• Hitung deflator PDB setiap tahun:
Nominal Nyata PDB
tahun PDB PDB Deflator
2014 $6000 $6000 100.0
14,6%
2015 $8250 $7200 114.6
$8400
12,2%
2016 $10.800 128,6

2014: 100 x (6000/6000) = 100


2015: 100 x (8250/7200) = 114,6
2016: 100 x (10.800/8400) = 128,6

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 31
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

PDB Nominal dan Riil di AS, 1965–2015

PDB Riil
(tahun
dasar 2009)
Nominal
PDB

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 32
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

PDB Nominal dan Riil di Indonesia, 1960–2020

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 33
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 2 Komputasi PDB


2014 (tahun dasar) 2015 2016
P Q PQ P Q
Bagus $30 900 $31 1000 $36 1050
Bagus B $100 192 $102 200 $100 205

Gunakan data di atas untuk menyelesaikan masalah ini:


A. Hitung PDB nominal tahun 2014.
B. Hitung PDB riil tahun 2015.
C. Hitung deflator PDB pada tahun 2016.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 34
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 2 Komputasi PDB


2014 (tahun dasar) 2015 2016
P Q PQ P Q
Bagus $30 900 $31 1000 $36 1050
Bagus B $100 192 $102 200 $100 205

A. Hitung PDB nominal tahun 2014.


$30 x 900 + $100 x 192 = $46.200
B. Hitung PDB riil tahun 2015.
$30 x 1000 + $100 x 200 = $50.000

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 35
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 2 Komputasi PDB


2014 (tahun dasar) 2015 2016
P Q PQ P Q
Bagus $30 900 $31 1000 $36 1050
Bagus B $100 192 $102 200 $100 205

C. Hitung deflator PDB pada tahun 2016.


PDB Nom = $36 x 1050 + $100 x 205 = $58.300
PDB Riil = $30 x 1050 + $100 x 205 = $52.000
Deflator PDB = 100 x (PDB Nom)/(PDB Riil)
= 100 x ($58.300)/($52.000) = 112,1

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 36
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

PDB dan Kesejahteraan Ekonomi


• PDB riil per kapita –
Indikator utama standar hidup rata-rata orang

• Namun PDB bukanlah ukuran kesejahteraan


yang sempurna.
– Robert Kennedy mengeluarkan kritik yang sangat
fasih namun keras terhadap PDB:

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 37
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Senator Robert Kennedy, 1968


Produk domestik bruto…
“… tidak memungkinkan untuk kesehatan anak-anak kita, kualitas
pendidikan mereka, atau kesenangan bermain mereka.
Itu tidak termasuk keindahan puisi kita atau kekuatan
pernikahan kita, kecerdasan debat publik kita atau integritas
pejabat publik kita.
Itu tidak mengukur keberanian kita, atau kebijaksanaan kita,
atau pengabdian kita kepada negara kita.
Singkatnya, ini mengukur segalanya, kecuali apa yang membuat
hidup berharga, dan dapat memberi tahu kita segalanya tentang
Amerika kecuali mengapa kita bangga bahwa kita adalah orang
Amerika.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 38
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

PDB Tidak Menghargai:

– Kualitas lingkungan
- Waktu luang

– Aktivitas non-pasar, seperti penitipan anak yang


disediakan orang tua di rumah
– Distribusi pendapatan yang adil

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 39
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Lalu Mengapa Kita Peduli Dengan PDB?

• Memiliki PDB yang besar memungkinkan suatu negara untuk


memberi

– Sekolah yang lebih baik, lingkungan yang lebih bersih,


perawatan kesehatan, dll.

• Banyak indikator kualitas hidup berkorelasi positif dengan


PDB. Sebagai contoh…

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 40
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

PDB dan Harapan Hidup di 12 negara

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 41
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

PDB dan Rata-Rata Sekolah di 12 negara

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 42
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

PDB dan Kepuasan Hidup Keseluruhan (skala 0 hingga 10) di


12 negara

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 43
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Data di Indonesia di Badan Pusat Statistik

https://www.bps.go.id/lapangan/usaha/riil

https://www.bps.go.id/lapangan/usaha/nominal

https://www.bps.go.id/2/riil

https://www.bps.go.id/2/nominal

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 44
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Ringkasan

• Produk Domestik Bruto (PDB) mengukur total


pendapatan dan pengeluaran suatu negara.
• Empat komponen pengeluaran PDB meliputi: Konsumsi,
Investasi, Belanja Pemerintah, dan Ekspor Neto.

• PDB Nominal diukur dengan menggunakan harga berlaku.


PDB riil diukur dengan menggunakan harga
tahun dasar yang konstan dan dikoreksi untuk inflasi.
• PDB merupakan indikator utama kesejahteraan
ekonomi suatu negara, meskipun tidak sempurna.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 45
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google
Machine Translated by Google

Carilah jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini:

• Apa itu Indeks Harga Konsumen (IHK)?


Bagaimana cara menghitungnya? Untuk apa itu digunakan?

• Apa masalah dengan CPI? Seberapa serius mereka?

• Bagaimana CPI berbeda dari deflator PDB?

• Bagaimana kita bisa menggunakan CPI untuk membandingkan dolar


jumlah dari tahun yang berbeda? Mengapa kita ingin
melakukan ini, sih?
• Bagaimana kita dapat mengoreksi suku bunga untuk inflasi?

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 2
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Indeks Harga Konsumen

• Indeks harga konsumen (IHK)


– Ukuran keseluruhan tingkat harga
– Mengukur biaya keseluruhan barang dan
jasa
– Dibeli oleh konsumen biasa
– Dihitung dan dilaporkan setiap bulan
oleh Biro Statistik Tenaga Kerja

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 3
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Menghitung CPI
1. Perbaiki keranjangnya

– Biro Statistik Tenaga Kerja (BLS) mensurvei


konsumen untuk menentukan apa yang ada di
“keranjang belanja” konsumen biasa.
2. Temukan harganya
– BLS mengumpulkan data tentang harga semua
barang di keranjang.
3. Hitung biaya keranjang
– Gunakan harga untuk menghitung total biaya
keranjang

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 4
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Menghitung CPI

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 5
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

CONTOH: keranjang: {4 pizza, 10 latte}

harga harga
tahun biaya keranjang
pizza latte

2014 10rb $2,00 $10 x 4 + $2 x 10 = $60


2015 $11 $2,50 $11 x 4 + $2,5 x 10 = $69
2016 $12 $3,00 $12 x 4 + $3 x 10 = $78

Hitung CPI di setiap tahun (tahun


dasar 2014) Tingkat inflasi:
115 –
2014: 100 x ($60/$60) = 100 15% = 100 x 100%
100
2015: 100 x ($69/$60) = 115 130 –
13% = 11511 x 100%
2016: 100 x ($78/$60) = 130
5
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 1 Menghitung CPI


Keranjang CPI:
harga harga
{10 pon daging daging sapi ayam
sapi, 20 pon ayam} 2014 $4 $4
Keranjang CPI
2015 $5 $5
berharga $ 120 pada 2016 $9 $6
tahun 2014, tahun dasar.

A. Hitung IHK tahun 2015.

B. Berapa tingkat inflasi IHK 2015-2016?

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 7
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 1 jawaban


Keranjang CPI:
harga harga
{10 pon daging daging sapi ayam
sapi, 20 pon ayam}
Keranjang CPI
2014 $4 $4

berharga $ 120 pada 2015 $5 $5


tahun 2014, tahun dasar. 2016 $9 $6

A. Hitung IHK tahun 2015.

Biaya keranjang CPI pada tahun 2015=($5x10)+($5x20)= $150

CPI pada 2015 = 100 x ($150/$120) = 125

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 8
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 1 jawaban


Keranjang CPI:
harga harga
{10 pon daging daging sapi ayam
sapi, 20 pon ayam}
2014 $4 $4
Keranjang CPI
2015 $5 $5
berharga $ 120 pada
tahun 2014, tahun dasar. 2016 $9 $6

B. Berapa tingkat inflasi IHK 2015-2016?

Biaya keranjang CPI pada tahun 2016=($9 x10)+($6 x20)= $210


CPI pada tahun 2016 = 100 x ($210/$120) = 175
Tingkat inflasi IHK = (175 – 125)/125 = 40%

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 9
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Apa yang ada di Keranjang CPI?

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 10
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 2 Bias Substitusi


keranjang CPI: biaya
daging ayam
{10 pon daging keranjang CPI
sapi, 20 pon ayam} 2014 $4 2015 $4 $120
Pada tahun 2014 dan
$5 2016 $9 $5 $150
2015, rumah tangga
$6 $210
membeli keranjang CPI.
Pada tahun 2016, rumah tangga membeli {5 pon daging sapi, 25
pon ayam}.
A. Hitung biaya keranjang rumah tangga 2016.
B. Hitung % kenaikan biaya keranjang rumah tangga selama 2015–2016,
dibandingkan dengan tingkat inflasi IHK.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 11
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 2 jawaban


keranjang CPI: biaya
daging ayam
{10 pon daging keranjang CPI
sapi, 20 pon ayam}
2014 $4 2015 $4 $120
Pada tahun 2014 dan
$5 2016 $9 $5 $150
2015, rumah tangga
$6 $210
membeli keranjang CPI.
Pada tahun 2016, rumah tangga membeli {5 pon daging sapi, 25
pon ayam}.
A. Hitung biaya keranjang rumah tangga 2016.
($9 x 5) + ($6 x 25) = $195

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 12
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 2 jawaban


keranjang CPI: biaya
daging ayam
{10 pon daging keranjang CPI
sapi, 20 pon ayam}
2014 $4 2015 $4 $120
Pada tahun 2014 dan
$5 2016 $9 $5 $150
2015, rumah tangga
$6 $210
membeli keranjang CPI.
Pada tahun 2016, rumah tangga membeli {5 pon daging sapi, 25
pon ayam}.
B. Hitung % kenaikan biaya keranjang rumah tangga selama 2015–2016,
dibandingkan dengan tingkat inflasi IHK.

Tingkat kenaikan: ($195 – $150)/$150 = 30%

Tingkat inflasi IHK dari masalah sebelumnya = 40%


© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 13
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Masalah dengan CPI


• Bias Pergantian

– Seiring waktu, beberapa harga naik lebih cepat dari


yang lain

– Konsumen melakukan substitusi terhadap barang yang


menjadi relatif lebih murah, mengurangi dampak kenaikan
harga.
– CPI melewatkan substitusi ini karena

menggunakan sekeranjang barang tetap.


– Dengan demikian, CPI melebih-lebihkan kenaikan biaya
hidup.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 14
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Masalah dengan CPI


• Pengenalan Barang Baru
– Pengenalan barang baru meningkatkan variasi,
memungkinkan konsumen menemukan produk yang
lebih sesuai dengan kebutuhan mereka.
– Akibatnya, dolar menjadi lebih berharga.
– CPI melewatkan efek ini karena menggunakan
sekeranjang barang tetap.
– Dengan demikian, CPI melebih-lebihkan kenaikan
biaya hidup.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 15
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Masalah dengan CPI

• Perubahan Kualitas yang Tidak Terukur


– Peningkatan kualitas barang dalam keranjang
meningkatkan nilai setiap dolar.

– BLS mencoba memperhitungkan kualitas


berubah tetapi mungkin ada yang terlewat,
karena kualitas sulit diukur.
– Dengan demikian, CPI melebih-lebihkan
kenaikan biaya hidup.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 16
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Masalah dengan CPI

• Ini adalah RATA-RATA!


– “Keranjang pasar perkotaan
rata-rata”
– Apakah itu berlaku sama
untuk siswa dan manula?
– Khususnya Jamsostek
COLA (tunjangan biaya hidup)
– Apa yang paling banyak dihabiskan manula?
pendapatan mereka pada?

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 17
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Masalah dengan CPI

• Setiap masalah ini menyebabkan CPI


melebih-lebihkan kenaikan biaya hidup.
– BLS telah melakukan penyesuaian teknis,
tetapi CPI mungkin masih melebih-lebihkan
inflasi sekitar 0,5 persen per tahun.
– Ini penting karena pembayaran Jaminan
Sosial dan banyak kontrak memiliki COLA
yang terkait dengan CPI.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 18
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Dua Ukuran Inflasi, 1965–2016

Deflator PDB
CPI

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 19
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Membandingkan
Deflator CPI dan PDB
• Barang konsumsi yang diimpor:
– Termasuk dalam CPI
– Tidak termasuk dalam deflator PDB

• Barang modal:
– Dikecualikan dari CPI

– Termasuk dalam deflator PDB (jika diproduksi di


dalam negeri)

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 20
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Membandingkan
Deflator CPI dan PDB
• Keranjang:
– CPI menggunakan keranjang tetap

– Deflator PDB menggunakan sekeranjang barang & jasa


yang diproduksi saat ini

– Ini penting jika harga yang berbeda berubah dengan


jumlah yang berbeda.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 21
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 3 CPI vs. deflator PDB


Dalam setiap skenario, tentukan pengaruhnya
terhadap CPI dan deflator PDB.
A. Starbucks menaikkan harga Frappuccino.
B. Caterpillar menaikkan harga industri
traktor yang diproduksi di pabriknya di Illinois.
C. Armani menaikkan harga jeans Italia yang
dijualnya di AS

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 22
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 3 jawaban

A. Starbucks menaikkan harga Frappuccino.


Deflator CPI dan PDB keduanya naik.

B. Caterpillar menaikkan harga industri


traktor yang diproduksi di pabriknya di Illinois.
Deflator PDB naik, CPI tidak.
C. Armani menaikkan harga jeans Italia yang dijualnya di AS

CPI naik, deflator PDB tidak.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 23
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Mengoreksi Variabel untuk Inflasi


• Membandingkan angka dolar dari waktu yang berbeda
– Inflasi membuat lebih sulit untuk membandingkan dolar
jumlah dari waktu yang berbeda.

• Contoh: upah minimum


• $1,25 pada bulan Desember 1963

• $7,25 pada Desember 2013

– Apakah upah minimum memiliki daya beli yang lebih besar


pada Des 1963 atau Des 2013?

– Untuk membandingkan, gunakan CPI untuk mengonversi angka


1963 menjadi “dolar 2013”…

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 24
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Mengoreksi Variabel untuk Inflasi


© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 25
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Mengoreksi Variabel untuk Inflasi


• Membandingkan angka dolar dari berbagai
waktu
– Peneliti, analis bisnis, dan
pembuat kebijakan sering menggunakan teknik
ini untuk mengubah deret waktu dari angka
(nominal) dolar saat ini menjadi angka dolar
konstan (nyata).
– Mereka kemudian dapat melihat bagaimana sebuah variabel memiliki

berubah dari waktu ke waktu setelah mengoreksi inflasi.


– Contoh: upah minimum…
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 26
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Upah Minimum AS dalam Dolar Saat Ini


dan Dolar Hari Ini, 1960–2013

dolar 2013

dolar saat ini

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 27
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 4 Membandingkan kenaikan biaya kuliah


Kuliah dan Biaya di Kolese dan Universitas AS
1990 2015

Swasta nirlaba 4 tahun $9,340 $32.405

Publik 4 tahun $1,908 $9,410

Publik 2 tahun $906 $3,435


CPI 130.7 237.7

• Nyatakan angka kuliah 1990 dalam dolar 2015,


kemudian hitung persentase kenaikan secara riil untuk ketiga
jenis sekolah tersebut.
• Jenis mana yang mengalami peningkatan terbesar secara riil
biaya kuliah?
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 28
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 4 jawaban

%
1990 2015
mengubah
CPI 130.7 237.7 81,9%

Nirlaba swasta 4 tahun ($


$9,340 $32.405
saat ini)
Swasta nirlaba 4 tahun
$16.986 $32.405 90,8%
(pada 2015 $)

Publik 4 tahun ($ saat ini) $1,908 $9,410

Publik 4 tahun (pada 2015 $) $3,470 $9,410 171,2%

Publik 2 tahun ($ saat ini) $906 $3,435

Publik 2 tahun (pada 2015 $) $1,648 $3,435 108,4%


© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 29
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Mengoreksi Variabel untuk Inflasi


• Indeksasi
– Jumlah dolar diindeks untuk inflasi
jika secara otomatis dikoreksi untuk inflasi oleh
hukum atau dalam kontrak.
• Kenaikan CPI secara otomatis menentukan:
– COLA dalam banyak kontrak kerja tahun
jamak.
– Penyesuaian dalam pembayaran Jaminan Sosial
dan kurung pajak pendapatan federal.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 30
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Mengoreksi Variabel untuk Inflasi


Suku Bunga Riil vs. Nominal
• Tingkat bunga nominal:
– Suku bunga tidak terkoreksi terhadap inflasi

– Tingkat pertumbuhan nilai dolar dari deposit atau


utang
• Tingkat bunga riil:
– Dikoreksi untuk inflasi

– Tingkat pertumbuhan daya beli a


deposito atau hutang
Tingkat bunga riil=(tingkat bunga nominal)–(tingkat inflasi)
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 31
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Suku Bunga Riil vs. Nominal

Contoh:
– Setor $1.000 selama satu tahun.
– Suku bunga nominal adalah 9%.

– Selama tahun itu, inflasi adalah 3,5%.


– Suku bunga riil
= Tingkat bunga nominal – Inflasi
= 9,0% – 3,5% = 5,5%

– Daya beli deposit $1000 telah tumbuh 5,5%.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 32
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Suku Bunga Riil dan Nominal di AS,


1960–2015

Nyata
Nominal

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 33
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Ringkasan
• Indeks Harga Konsumen adalah ukuran biaya hidup. CPI
melacak biaya "keranjang" barang & jasa konsumen biasa.

• CPI digunakan untuk membuat Penyesuaian


Biaya Hidup dan untuk mengoreksi variabel ekonomi dari
dampak inflasi.

• Tingkat bunga riil dikoreksi untuk inflasi


dan dihitung dengan mengurangkan tingkat inflasi dari
tingkat bunga nominal.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 34
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google
Machine Translated by Google

Carilah jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini:

• Apa fakta tentang standar hidup dan tingkat pertumbuhan di


seluruh dunia?

• Mengapa produktivitas penting bagi standar hidup?

• Apa yang menentukan produktivitas dan pertumbuhannya


kecepatan?

• Bagaimana kebijakan publik dapat mempengaruhi


pertumbuhan dan standar hidup?

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 2
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Sebuah Gambar Bernilai Seribu Statistik


Sebuah keluarga khas dengan semua harta
benda mereka di Inggris, ekonomi maju.

PDB per kapita =


$39.040
Angka kematian
anak = 0,4%
Akses ke
sanitasi modern
fasilitas = 100%
Pencapaian pendidikan = 60% terdaftar di pendidikan tinggi
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 3
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Sebuah Gambar Bernilai Seribu Statistik


Keluarga tipikal dengan semua harta benda mereka
Meksiko, negara berpenghasilan menengah

PDB per kapita =


$16.640
Angka kematian
anak = 1,3%
Akses ke
sanitasi modern
fasilitas = 85%
Pencapaian pendidikan = 30%
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 4
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Sebuah Gambar Bernilai Seribu Statistik


Keluarga tipikal dengan semua harta benda mereka
Mali, negara miskin

PDB per kapita =


$1.510
Angka kematian
anak = 11,5%
Akses ke
sanitasi modern
fasilitas = 25%
Pencapaian pendidikan = 7%
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 5
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pendapatan dan Pertumbuhan di Seluruh Dunia

FAKTA 1: Perbedaan besar dalam standar hidup di seluruh dunia.


FAKTA 2: Variasi yang besar dalam tingkat pertumbuhan di berbagai negara.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 6
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

10 Negara Teratas menurut PDB Per Kapita

7
Machine Translated by Google

Pertumbuhan Ekonomi di Seluruh Dunia

• Karena perbedaan tingkat pertumbuhan


– Peringkat negara berdasarkan perubahan pendapatan

secara substansial dari waktu ke waktu

• Negara-negara miskin tidak selalu ditakdirkan untuk selamanya


miskin, misalnya pendapatan Singapura rendah pada tahun 1960
dan sekarang cukup tinggi
• Negara kaya tidak dapat mengambil status mereka untuk
diberikan: Mereka mungkin diambil alih oleh negara-negara
yang lebih miskin tetapi tumbuh lebih cepat

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 8
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pertumbuhan Ekonomi di Seluruh Dunia

• Pertanyaan:
– Mengapa beberapa negara lebih kaya dari yang lain?

– Mengapa beberapa negara tumbuh dengan cepat sementara


yang lain tampak terjebak dalam perangkap kemiskinan?

– Kebijakan apa yang dapat membantu meningkatkan tingkat


pertumbuhan dan standar hidup jangka panjang?

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 9
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Produktifitas
Standar hidup suatu negara tergantung pada
kemampuannya untuk menghasilkan barang dan jasa
• Produktifitas
– Jumlah barang dan jasa
– Diproduksi dari setiap unit input tenaga kerja
– Produktivitas = Y/L (output per pekerja),
di mana
• Y = PDB riil = kuantitas output yang dihasilkan
• L = kuantitas tenaga kerja

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 10
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Y = f(K,L) ÿ Kedua ruas kiri & kanan tanda


"=" dibagi dengan L, sehingga menjadi:
Y/L = f(K/L). Intuisinya:
1. Y/L yang mewakili produktivitas
(banyaknya output per pekerja) ditentukan
besar kecilnya oleh besarnya kapital (K)
yang membekali setiap pekerjanya (L).
2. Y/L akan meningkat jika dan hanya jika K
bertambah lebih besar dari pertambahan
L, atau (Y/L)ÿ iff K > L.
11
Machine Translated by Google

Produktifitas
• Mengapa produktivitas sangat penting
– Penentu utama standar hidup
• Ketika pekerja suatu negara sangat produktif, PDB riil
besar dan pendapatan tinggi
– Pertumbuhan produktivitas adalah penentu
utama pertumbuhan standar hidup
• Ketika produktivitas tumbuh pesat, standar hidup
juga meningkat

– Pendapatan suatu perekonomian adalah pendapatan perekonomian

keluaran
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 12
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Penentu Produktivitas
• Modal fisik, K
– Stok peralatan dan struktur yang digunakan
untuk memproduksi barang dan jasa
• Modal fisik per pekerja, K/L
– Produktivitas lebih tinggi ketika rata-rata
pekerja memiliki lebih banyak modal (mesin,
peralatan, dll.).
• Peningkatan K/L menyebabkan peningkatan Y/L

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 13
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Penentu Produktivitas
• Modal manusia, H
– Pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh
pekerja melalui pendidikan, pelatihan, dan
pengalaman
• Modal manusia per pekerja, H/L
– Produktivitas lebih tinggi ketika rata-rata pekerja
memiliki lebih banyak modal manusia (pendidikan,
keterampilan, dll.).
• Peningkatan H/L menyebabkan peningkatan Y/L.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 14
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Penentu Produktivitas
• Sumber daya alam, N
– Input ke dalam produksi yang disediakan alam (tanah, sungai,
dan deposit mineral)

• Sumber daya alam per pekerja, N/L


– Hal-hal lain sama, lebih banyak N memungkinkan
suatu negara menghasilkan lebih banyak Y
• Peningkatan N/L menyebabkan peningkatan Y/L

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 15
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Penentu Produktivitas
• Pengetahuan teknologi
– Pemahaman masyarakat tentang cara terbaik
untuk menghasilkan barang dan jasa
– Kemajuan teknologi berarti:
• Komputer yang lebih cepat, TV definisi tinggi, atau ponsel yang
lebih kecil • Selain itu, setiap kemajuan dalam pengetahuan
yang meningkatkan produktivitas: memungkinkan masyarakat
mendapatkan lebih banyak output dari sumber dayanya

• misalnya, Henry Ford dan jalur perakitan.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 16
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Penentu Produktivitas
Pengetahuan teknologi vs. Modal manusia
• Pengetahuan teknologi
– Mengacu pada pemahaman masyarakat
tentang cara memproduksi barang dan jasa •
Modal manusia
– Hasil dari usaha yang dilakukan orang untuk
memperoleh pengetahuan
ini • Keduanya penting untuk produktivitas

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 17
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Y/L = f(K/L) berubah menjadi:

Y/L = A f(K/L, N)
dimana,
A: kemajuan teknologi
H/L: sumber daya manusia tertanam di L
L: sumber daya alam

18
Machine Translated by Google

TANYAKAN PADA AHLINYA


Inovasi dan Pertumbuhan
“Inovasi masa depan di seluruh dunia tidak
akan cukup transformasional untuk mendorong
tingkat pertumbuhan ekonomi per kapita yang
berkelanjutan di Amerika Serikat dan Eropa Barat
selama abad berikutnya setinggi yang selama 150 tahun tera

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 19
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Fungsi Produksi

• Fungsi produksi Y = AF(L, K, H, N)


– Grafik atau persamaan yang menunjukkan
hubungan antara keluaran dan masukan
– F( ) adalah fungsi yang menunjukkan bagaimana input
digabungkan untuk menghasilkan output – “A” adalah
tingkat teknologi – “A” mengalikan fungsi F(), sehingga
peningkatan teknologi (meningkatkan “A”) memungkinkan
lebih banyak output (Y) yang akan diproduksi dari setiap
kombinasi input yang diberikan.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 20
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Skala Keekonomisan/Skala Ekonomi


3 macam skala keekonomisan:
1. CRTS (skala hasil konstan)
2Y = A f(2L, 2K, 2H, 2N)
2. IRTS (meningkatkan skala pengembalian)
2.2Y = A f(2L, 2K, 2H, 2N)
3. DRTS (penurunan skala hasil)
1,7Y = A f(2L, 2K, 2H, 2N)

Petunjuk: Gunakan derajat homogenitas suatu fungsi dalam


matematika

21
Fungsi Produksi Y = AF(L, K, H,
Machine Translated by Google

N)
• Fungsi produksi memiliki skala hasil
konstan properti:
– Mengubah semua input dengan persentase yang sama
menyebabkan output berubah dengan persentase tersebut. •

Menggandakan semua input (mengkalikan masing-masing


dengan 2) menyebabkan output menjadi dua kali lipat:

2Y = A F(2L, 2K, 2H, 2N)


• Meningkatkan semua input 10% (kalikan masing-masing
dengan 1,1) menyebabkan output meningkat sebesar
10%: 1.1Y = AF(1.1L, 1.1K, 1.1H, 1.1N)

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 22
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Fungsi Produksi Y = AF(L, K, H, N)

• Jika kita kalikan setiap input dengan 1/L,


maka output dikalikan dengan 1/L:
Y/L = AF(1, K/L, H/L, N/L)
• Persamaan ini menunjukkan bahwa produktivitas (Y/
L, output per pekerja) bergantung pada:
– Tingkat teknologi, A
– Modal fisik per pekerja, K/L
– Modal manusia per pekerja, H/L
– Sumber daya alam per pekerja, N,L

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 23
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 1 Pertanyaan diskusi


Manakah dari kebijakan berikut yang menurut Anda
paling efektif untuk mendorong pertumbuhan dan
standar hidup di negara miskin dalam jangka panjang?
Sebuah. Menawarkan insentif pajak untuk investasi oleh perusahaan lokal
B. Menawarkan insentif pajak untuk investasi oleh perusahaan asing
C. Berikan pembayaran tunai untuk kehadiran sekolah yang baik
D. Memberantas korupsi pemerintah
e. Batasi impor untuk melindungi industri dalam negeri
F. Izinkan perdagangan bebas

G. Berikan kondom

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 24
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pertumbuhan Ekonomi dan Kebijakan Publik

• Cara kebijakan publik dapat mempengaruhi


pertumbuhan jangka panjang dalam produktivitas dan
standar hidup:
• Tabungan dan investasi
• Hasil yang berkurang dan efek mengejar
• Investasi dari luar negeri; Pendidikan
• Kesehatan dan nutrisi

• Hak milik dan stabilitas politik


• Perdagangan bebas; Penelitian dan Pengembangan
• Pertumbuhan penduduk
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 25
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Tabungan dan Investasi


• Meningkatkan produktivitas masa depan

– Investasikan lebih banyak sumber daya saat


ini dalam produksi modal, K
– Trade-off: karena sumber daya langka,
memproduksi lebih banyak modal membutuhkan
produksi lebih sedikit barang konsumsi
– Mengurangi konsumsi = meningkatkan tabungan •
Tambahan tabungan ini mendanai produksi barang-
barang investasi (Lebih detail di bab berikutnya.)

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 26
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Y (pendapatan) ÿ S (tabungan) ÿ I (investasi)=


K (tambahan modal) ÿ K (modal) ÿ peningkatan
produktivitas ÿ pertumbuhan ÿ Y
dst
Ini namanya vicious circle (lingkaran
masalah tidak berkesudahan)
Ada 2 masalah (2 gap): saving &
investment gap ÿ diatasi dengan investasi
asing langsung
27
Machine Translated by Google

Pengembalian yang berkurang

• Kebijakan yang meningkatkan tabungan dan investasi


– Lebih sedikit sumber daya yang digunakan untuk membuat

barang konsumsi

– Lebih banyak sumber daya: untuk membuat barang modal

– K meningkat, produktivitas dan standar hidup meningkat

– Pertumbuhan yang lebih cepat ini bersifat sementara, karena


pengembalian modal yang semakin berkurang: Ketika K naik,
output ekstra dari satu unit tambahan K turun….

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 28
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Fungsi Produksi & Pengembalian yang Berkurang


Output per pekerja
Y/L (produktivitas)
Jika pekerja

memiliki sedikit K,

memberi mereka lebih


banyak meningkatkan

produktivitas mereka banyak.

Jika pekerja sudah memiliki


banyak K, memberi mereka

lebih banyak meningkatkan


produktivitas cukup sedikit.
K/L

Modal per pekerja


© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 29
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Efek catch-up: properti di mana negara-negara miskin


cenderung tumbuh lebih cepat daripada negara-negara kaya
Y/L

Pertumbuhan
negara kaya

Pertumbuhan
negara miskin

K/L
Negara miskin
dimulai dari sini Negara kaya dimulai di sini
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 30
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Contoh Efek Catch-Up


• 1960-1990
– AS dan Korea Selatan mengabdikan hal serupa
bagian dari PDB untuk investasi
• Harapkan: kinerja pertumbuhan serupa

– Namun pertumbuhannya >6% di Korea dan hanya


2% di AS

– Penjelasan: efek mengejar


• Pada tahun 1960, K/L di Korea jauh lebih kecil
daripada di AS, sehingga Korea tumbuh lebih cepat

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 31
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Investasi dari Luar Negeri

• Investasi dari luar negeri


– Cara lain bagi suatu negara untuk berinvestasi di negara baru
modal
- Investasi asing langsung
• Penanaman modal yang dimiliki dan
dioperasikan oleh entitas asing
– Investasi portofolio asing
• Investasi yang dibiayai dengan uang asing tetapi
dioperasikan oleh penduduk dalam negeri

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 32
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Investasi dari Luar Negeri

• Manfaat dari investasi dari luar negeri


– Beberapa manfaat mengalir kembali ke modal asing
pemilik

– Meningkatkan stok modal ekonomi


– Produktivitas yang lebih tinggi dan upah yang lebih tinggi

– Teknologi tercanggih dikembangkan di


negara-negara lain

– Terutama baik untuk negara-negara miskin yang


tidak dapat menghasilkan cukup tabungan untuk
mendanai proyek-proyek investasi sendiri
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 33
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pendidikan
• Pendidikan, investasi dalam sumber daya manusia
– Kesenjangan antara upah terdidik dan
pekerja tidak berpendidikan
• Di AS, setiap tahun sekolah menaikkan
upah pekerja sebesar 10% – Biaya
peluang: upah yang hilang
• Menghabiskan satu tahun di sekolah mengharuskan mengorbankan
upah satu tahun sekarang untuk mendapatkan upah yang lebih tinggi
nanti

• Masalah bagi negara miskin: Brain drain


© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 34
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Kesehatan dan Nutrisi


• Pengeluaran perawatan kesehatan
– Merupakan jenis investasi dalam modal manusia:
pekerja yang lebih sehat lebih produktif
• Di negara-negara dengan malnutrisi yang signifikan,
meningkatkan asupan kalori pekerja meningkatkan produktivitas:
– 1962–1995, konsumsi kalori naik 44% di S.
Korea, dan pertumbuhan ekonominya spektakuler.
– Pemenang Nobel Robert Fogel: 30% dari Hebat
Pertumbuhan Inggris dari tahun 1790–1980 disebabkan
oleh perbaikan nutrisi

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 35
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Kesehatan dan Nutrisi


• Lingkaran setan di negara miskin
– Negara miskin menjadi miskin karena penduduknya
tidak sehat
– Populasi tidak sehat karena mereka miskin dan tidak mampu
membayar layanan kesehatan dan nutrisi yang lebih baik

• Lingkaran kebajikan
– Kebijakan yang mengarah pada pertumbuhan ekonomi yang
lebih cepat secara alami akan meningkatkan hasil kesehatan,
yang pada gilirannya akan lebih mendorong pertumbuhan ekonomi

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 36
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Hak Milik dan Stabilitas Politik


Pasar biasanya merupakan cara yang baik untuk
mengatur kegiatan ekonomi
• Untuk mendorong pertumbuhan ekonomi
– Melindungi hak milik (kemampuan orang untuk
menjalankan otoritas atas sumber daya yang mereka miliki)
• Pengadilan – menegakkan hak milik
– Mempromosikan stabilitas politik

• Hak milik:
– Prasyarat agar sistem harga berfungsi
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 37
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Hak Milik dan Stabilitas Politik


• Kurangnya hak milik, masalah utama
– Kontrak sulit untuk ditegakkan
– Penipuan, korupsi sering tidak dihukum
• Perusahaan harus menyuap pejabat pemerintah untuk
mendapatkan izin

• Ketidakstabilan politik (misalnya, kudeta yang sering terjadi)

– Menciptakan ketidakpastian tentang apakah hak


milik akan dilindungi di masa depan

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 38
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Hak Milik dan Stabilitas Politik


• Ketika orang takut modalnya dicuri oleh penjahat/disita
oleh pemerintah yang korup

– Investasi lebih sedikit, termasuk dari luar negeri, dan


fungsi ekonomi kurang efisien
– Hasil: standar hidup yang lebih rendah

• Stabilitas ekonomi, efisiensi, dan pertumbuhan


yang sehat
– Memerlukan penegakan hukum, pengadilan yang efektif, a
konstitusi yang stabil, pejabat pemerintah yang jujur

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 39
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Perdagangan bebas

Perdagangan dapat membuat semua orang lebih baik

• Kebijakan yang berorientasi ke


dalam – yaitu tarif, batasan investasi dari luar negeri

– Bertujuan untuk meningkatkan standar hidup dengan


menghindari interaksi dengan negara lain

• Kebijakan berorientasi ke luar


– yaitu penghapusan pembatasan perdagangan atau
investasi asing
– Mempromosikan integrasi dengan ekonomi dunia

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 40
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Perdagangan bebas

• Perdagangan memiliki efek yang sama seperti menemukan


teknologi baru

– Meningkatkan produktivitas dan standar hidup


• Negara-negara dengan kebijakan berorientasi ke dalam
– Secara umum gagal menciptakan pertumbuhan.

• misalnya, Argentina selama abad ke-20.


• Negara dengan kebijakan berorientasi ke luar
– Sudah sering berhasil

• misalnya, Korea Selatan, Singapura, Taiwan setelahnya


1960
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 41
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Penelitian dan Pengembangan


• Perkembangan teknologi
– Alasan utama mengapa standar hidup meningkat melebihi
jangka panjang

• Pengetahuan adalah barang publik


– Ide dapat dibagikan secara bebas, meningkatkan
produktivitas banyak orang
• Kebijakan untuk mempromosikan kemajuan teknologi:
– Undang-undang paten; Insentif pajak atau dukungan langsung
untuk R&D sektor swasta
– Hibah untuk penelitian dasar di universitas

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 42
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pertumbuhan populasi

• Populasi besar
– Lebih banyak pekerja untuk memproduksi barang dan
jasa: total output barang dan jasa yang lebih besar

– Lebih banyak konsumen

• Pertumbuhan penduduk dapat mempengaruhi


standar hidup dalam 3 cara berbeda…

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 43
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pertumbuhan populasi

1. Memperluas sumber daya alam


– 200 tahun yang lalu, Malthus berpendapat bahwa
pertumbuhan penduduk akan:
• Melemahkan kemampuan masyarakat untuk memenuhi kebutuhannya sendiri

• Umat manusia - ditakdirkan untuk selamanya hidup dalam kemiskinan

– Sejak itu, populasi dunia telah meningkat enam


kali lipat dan standar hidup meningkat

• Malthus gagal memperhitungkan kemajuan teknologi dan


pertumbuhan produktivitas

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 44
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pertumbuhan populasi

2. Mengencerkan modal saham


– Pertumbuhan penduduk tinggi (L lebih tinggi)
– Sebarkan stok modal lebih tipis (K/L lebih rendah)
– Produktivitas dan standar hidup yang lebih rendah

• Untuk mengatasi hal ini, banyak negara berkembang menggunakan


kebijakan untuk mengendalikan pertumbuhan penduduk
– Peraturan pemerintah (hukum satu anak China)
– Meningkatnya kesadaran tentang pengendalian kelahiran

– Kesempatan yang sama bagi wanita (Promosikan wanita


melek huruf untuk meningkatkan biaya peluang memiliki bayi)

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 45
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pertumbuhan populasi

3. Mempromosikan kemajuan teknologi


– Pertumbuhan populasi dunia
• Mesin untuk kemajuan teknologi dan kemakmuran
ekonomi
• Lebih banyak orang = Lebih banyak ilmuwan, lebih banyak
penemu, lebih banyak insinyur = Lebih sering menemukan
• Michael Kremer, sejarah manusia:
– Tingkat pertumbuhan meningkat seiring dengan meningkatnya
populasi dunia

– Wilayah berpenduduk lebih banyak tumbuh lebih cepat daripada yang lebih sedikit

yang berpenduduk
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 46
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 2 Tinjau konsep produktivitas

• Sebutkan faktor-faktor penentu produktivitas.


• Sebutkan tiga kebijakan yang berupaya meningkatkan
taraf hidup dengan meningkatkan salah satu faktor
penentu produktivitas.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 47
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 2 jawaban


• Penentu produktivitas:
– K/L, modal fisik per pekerja

– H/L, modal manusia per pekerja

– N/L, sumber daya alam per pekerja

– A, pengetahuan teknologi

• Kebijakan untuk meningkatkan produktivitas:

– Mendorong tabungan dan investasi, untuk meningkatkan K/L

– Mendorong investasi dari luar negeri, untuk meningkatkan K/L

– Memberikan pendidikan publik, untuk meningkatkan H/L

– Undang-undang atau hibah paten, untuk meningkatkan A

– Mengontrol pertumbuhan penduduk, untuk meningkatkan K/L


© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 48
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Apakah Sumber Daya Alam Batas untuk Pertumbuhan?

• Beberapa berpendapat bahwa pertumbuhan penduduk

– Menghabiskan yang tidak terbarukan di Bumi


sumber daya

– Dan dengan demikian akan membatasi pertumbuhan


standar hidup.

• Namun kemajuan teknologi sering kali menghasilkan cara


untuk menghindari batasan ini:

– Mobil hibrida menggunakan lebih sedikit bahan bakar.

– Insulasi yang lebih baik di rumah mengurangi energi yang

dibutuhkan untuk memanaskan atau mendinginkannya.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 49
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Apakah Sumber Daya Alam Batas untuk Pertumbuhan?

• Ekonomi pasar, kelangkaan tercermin


dalam harga pasar
– Jika dunia kehabisan sumber daya alam, harganya
akan naik seiring waktu

– Secara riil, harga sebagian besar sumber daya


alam stabil atau turun
– Tampaknya kemampuan kita untuk melestarikan
sumber daya ini tumbuh lebih cepat daripada
persediaan mereka yang berkurang

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 50
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Kesimpulan
• Dalam jangka panjang
– Standar hidup ditentukan oleh produktivitas
• Kebijakan yang mempengaruhi determinan produktivitas

– Oleh karena itu akan mempengaruhi standar hidup generasi


berikutnya

• Salah satu faktor penentu ini: tabungan & investasi

– Bab selanjutnya: bagaimana tabungan dan investasi


ditentukan, dan bagaimana kebijakan dapat memengaruhinya

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 51
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Ringkasan

• Ada perbedaan besar antar negara dalam standar


hidup dan tingkat pertumbuhan.
• Produktivitas (output per unit tenaga kerja) merupakan
penentu utama standar hidup dalam jangka panjang.
• Produktivitas bergantung pada modal fisik dan
manusia per pekerja, sumber daya alam per pekerja,
dan pengetahuan teknologi. • Pertumbuhan faktor-
faktor ini—terutama kemajuan teknologi—menyebabkan
pertumbuhan standar hidup dalam jangka panjang.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 52
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Ringkasan

• Kebijakan dapat mempengaruhi hal-hal berikut, masing-masing:


memiliki efek penting pada pertumbuhan:
• Tabungan dan investasi; Perdagangan internasional

• Pendidikan, kesehatan & gizi

• Hak milik dan stabilitas politik

• Penelitian dan pengembangan

• Pertumbuhan penduduk

• Karena pengembalian modal yang semakin berkurang,


pertumbuhan dari investasi akhirnya melambat, dan negara-
negara miskin mungkin “mengejar” negara-negara kaya.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 53
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google
Machine Translated by Google

Carilah jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini:

• Apa jenis utama lembaga keuangan dalam


perekonomian AS, dan apa fungsinya?

• Apa tiga jenis tabungan? • Apa perbedaan


antara tabungan dan investasi?

• Bagaimana sistem keuangan mengkoordinasikan


tabungan dan investasi?
• Bagaimana kebijakan pemerintah mempengaruhi
tabungan, investasi, dan tingkat bunga?
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 2
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Lembaga keuangan

• Sistem keuangan
– Sekelompok lembaga dalam perekonomian yang
membantu mencocokkan tabungan satu orang
dengan investasi orang lain
• Lembaga keuangan
– Lembaga di mana penabung dapat langsung
memberikan dana kepada peminjam
- Pasar keuangan
- Perantara keuangan

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 3
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pasar keuangan

• Pasar keuangan
– Penabung dapat langsung memberikan dana
kepada peminjam
– Pasar obligasi:
• Obligasi adalah sertifikat hutang
- Pasar saham:
• Saham adalah klaim atas kepemilikan sebagian dalam suatu
perusahaan

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 4
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Perantara keuangan

• Perantara keuangan

– Lembaga yang melaluinya penabung dapat secara


tidak langsung memberikan dana kepada peminjam
– Bank
– Reksa dana: lembaga yang menjual saham
kepada publik dan menggunakan hasilnya untuk
membeli portofolio saham dan obligasi

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 5
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google
Krisis Keuangan 2008–2009

Krisis keuangan menyebabkan resesi yang mendalam di AS


dan di seluruh dunia. Beberapa tingkat pengangguran:

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 6
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

FYI: Elemen Krisis Keuangan

• Penurunan besar pada beberapa harga aset


– 2008–2009: Harga rumah turun 30%.
• Kepailitan di lembaga keuangan
– 2008–2009: Bank dan institusi lain gagal ketika
banyak pemilik rumah berhenti membayar hipotek
mereka. • Penurunan kepercayaan pada lembaga
keuangan – 2008–2009: Nasabah dengan simpanan
yang tidak diasuransikan mulai menarik dananya dari
lembaga keuangan

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 7
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

FYI: Elemen Krisis Keuangan


• Krisis kredit
– 2008–2009: Peminjam tidak dapat memperoleh
pinjaman karena pemberi pinjaman bermasalah tidak
yakin dengan kelayakan kredit peminjam.

• Kemerosotan ekonomi
– 2008–2009: Kegagalan lembaga keuangan dan penurunan
investasi menyebabkan PDB turun dan pengangguran
meningkat.
• Lingkaran setan
– 2008–2009: Penurunan mengurangi keuntungan dan nilai
aset, yang memperburuk krisis.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 8
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Identitas Akuntansi
• Produk domestik bruto (PDB, Y)
– Total pendapatan = Total pengeluaran
Y = C + I + G + NX
• Y = produk domestik bruto, PDB
• C = konsumsi
• I = investasi
• G = pembelian pemerintah
• NX = ekspor bersih

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 9
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Identitas Akuntansi
• Asumsikan perekonomian tertutup: NX = 0
• Y = C + I + G, jadi I = Y – C - G
• Tabungan nasional (tabungan), S
• Total pendapatan dalam perekonomian yang
tersisa setelah membayar konsumsi dan
pembelian pemerintah
• Menurut definisi: S = Y – C
– G • Berikut ini: Tabungan (S) = Investasi (I)
untuk ekonomi tertutup
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 10
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Identitas Akuntansi
– Untuk T = pajak dikurangi pembayaran transfer
S = Y – C – G dapat ditulis ulang sebagai:
S = (Y – T – C) + (T – G)
• Tabungan pribadi, Y – T – C
– Pendapatan yang tersisa dari rumah tangga
setelah membayar pajak dan konsumsi
• Tabungan masyarakat, T – G

– Pendapatan pajak yang tersisa dari pemerintah


setelah membayar pengeluarannya
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 11
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Identitas Akuntansi
• Surplus anggaran: T – G > 0
– Kelebihan penerimaan pajak atas pengeluaran
pemerintah = tabungan publik (TG)
• Defisit anggaran: T – G < 0
– Kekurangan penerimaan pajak dari pengeluaran
pemerintah = – (tabungan masyarakat) = G – T

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 12
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 1 A. Perhitungan

Misalkan PDB sama dengan $10 triliun, konsumsi sama


dengan $6,5 triliun, pemerintah membelanjakan $2 triliun
dan memiliki defisit anggaran sebesar $300 miliar. • Cari
tabungan publik, pajak bersih, tabungan swasta, tabungan
nasional, dan investasi.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 13
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 1 A. Jawaban


Diketahui: Y = 10,0, C = 6,5, G = 2,0, G – T = 0,3
(semua dalam triliun)
• Tabungan masyarakat = T – G = – 0,3
• Pajak bersih: T = G – 0,3 = 1,7

• Tabungan pribadi = Y–T–C = 10 – 1,7 – 6,5 = 1,8


• Tabungan nasional S=Y–C–G = 10 – 6,5 – 2 = 1,5
• Investasi = tabungan nasional = 1,5

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 14
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 1 B. Bagaimana pemotongan pajak mempengaruhi tabungan

Gunakan angka-angka dari latihan sebelumnya,


tetapi misalkan sekarang pemerintah memotong
pajak sebesar $200 miliar.
Dalam masing-masing dari dua skenario berikut, tentukan
apa yang terjadi pada tabungan publik, tabungan swasta,
tabungan nasional, dan investasi.
1. Konsumen menyimpan seluruh hasil pemotongan
pajak.

2. Konsumen menghemat 1/4 dari pemotongan dan pengeluaran pajak


3/4 lainnya.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 15
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 1 B. Jawaban

Dalam kedua skenario, tabungan publik turun


sebesar $200 miliar, dan defisit anggaran
meningkat dari $300 miliar menjadi $500 miliar.
1. Jika konsumen menghemat $200 miliar penuh,
tabungan nasional tidak berubah, jadi investasi tidak
berubah.
2. Jika konsumen menabung $50 miliar dan
membelanjakan $150 miliar, maka tabungan dan
investasi nasional masing-masing turun $150 miliar.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 16
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 1 C. Pertanyaan diskusi


Dua skenario dari latihan ini adalah:
1. Konsumen menyimpan seluruh hasil pemotongan
pajak.

2. Konsumen menghemat 1/4 dari pemotongan dan pengeluaran pajak


3/4 lainnya.

• Manakah dari dua skenario ini yang menurut


Anda lebih realistis?
• Mengapa pertanyaan ini penting?

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 17
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Arti Menabung dan Investasi


• Tabungan pribadi
– Pendapatan yang tersisa setelah rumah tangga
membayar pajak dan membayar konsumsi.
– Contoh yang dilakukan rumah tangga dengan
menabung:
• Beli obligasi atau ekuitas perusahaan
• Beli sertifikat deposito di bank
• Beli saham reksa dana
• Biar terkumpul di rekening tabungan
atau giro
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 18
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Arti Menabung dan Investasi


• Investasi
– Apakah pembelian modal
baru – Contoh investasi :
• General Motors menghabiskan $250 juta untuk
membangun pabrik baru di Flint, Michigan. • Anda
membeli peralatan komputer senilai $5000 untuk bisnis
Anda. • Orang tua Anda menghabiskan $300.000
untuk membangun rumah baru.

Investasi BUKAN pembelian saham dan obligasi!


© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 19
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pasar untuk Dana Pinjaman


• Pasar dana pinjaman
– Model penawaran-permintaan keuangan
sistem
– Membantu kita memahami:
• Bagaimana sistem keuangan mengkoordinasikan
tabungan & investasi.
• Bagaimana kebijakan pemerintah dan faktor-faktor
lain mempengaruhi tabungan, investasi, tingkat bunga.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 20
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pasar untuk Dana Pinjaman

• Asumsikan: hanya satu pasar keuangan


– Semua penabung menyimpan tabungannya di
pasar ini.
– Semua peminjam mengambil pinjaman dari
pasar ini.
– Ada satu tingkat bunga, yaitu pengembalian
tabungan dan biaya pinjaman.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 21
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pasar untuk Dana Pinjaman

• Pasokan dana pinjaman berasal dari


tabungan:
– Rumah tangga dengan penghasilan tambahan dapat meminjamkannya

keluar dan mendapatkan bunga.

– Tabungan publik

• Jika positif, menambah tabungan nasional


dan pasokan dana pinjaman. • Jika negatif,
mengurangi tabungan nasional dan pasokan
dana pinjaman.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 22
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Kemiringan Kurva Penawaran


Kenaikan tingkat
bunga membuat
Minat
Kecepatan
Memasok
tabungan lebih
menarik, yang
meningkatkan
6%
jumlah dana
pinjaman yang ditawarka

3%

60 80 Dana Pinjaman
($miliar)
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 23
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pasar untuk Dana Pinjaman


• Permintaan dana pinjaman berasal dari investasi:

– Perusahaan meminjam dana yang mereka butuhkan untuk


membayar peralatan baru, pabrik, dll.

– Rumah tangga meminjam dana yang mereka butuhkan untuk


membeli rumah baru.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 24
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Kemiringan Kurva Permintaan

Penurunan tingkat
bunga mengurangi
Minat
Kecepatan biaya pinjaman, yang
meningkatkan jumlah
7% permintaan dana
pinjaman.
4%

Tuntutan

50 80 Dana Pinjaman
($miliar)
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 25
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Keseimbangan

Tingkat bunga menyesuaikan untuk


menyamakan penawaran dan
permintaan.
Minat
Memasok
Kecepatan

Kuantitas ekuilibrium dana pinjaman


sama dengan investasi ekuilibrium

5% dan tabungan ekuilibrium.

Tuntutan

60 Dana Pinjaman
($miliar)
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 26
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Kebijakan 1: Menghemat Insentif


Insentif pajak untuk
tabungan meningkatkan
Minat pasokan dana
Kecepatan S1 pinjaman
S2
…yang mengurangi
tingkat bunga ekuilibrium
5%
4% dan meningkatkan
jumlah ekuilibrium dana
D1 pinjaman

60 70 Dana Pinjaman
($miliar)
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 27
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Kebijakan 2: Insentif Investasi


Kredit pajak investasi
meningkatkan permintaan
Minat dana pinjaman
Kecepatan
S1
…yang menaikkan
6%
tingkat bunga ekuilibrium
5%
dan meningkatkan D2
jumlah keseimbangan
dana pinjaman
D1

60 70 Dana Pinjaman
($miliar)
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 28
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif Defisit anggaran


2 Gunakan model dana pinjaman untuk
menganalisis dampak defisit anggaran pemerintah:
• Gambarlah diagram yang menunjukkan
keseimbangan awal.
• Tentukan kurva mana yang bergeser ketika
pemerintah mengalami defisit anggaran. •
Gambar kurva baru pada diagram Anda. • Apa
yang terjadi dengan nilai ekuilibrium tingkat bunga dan
investasi?

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 29
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 2 jawaban


Minat
Defisit anggaran
Kecepatan
mengurangi
S2
S1
tabungan nasional
dan pasokan dana
pinjaman
6%
…yang meningkatkan
5%
tingkat bunga
ekuilibrium
dan menurunkan
D1
jumlah ekuilibrium
Dana Pinjaman
dana pinjaman dan
50 60
($miliar) investasi.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 30
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Defisit Anggaran, Crowding Out, dan


Pertumbuhan Jangka Panjang
• Analisis kami:
– Peningkatan defisit anggaran menyebabkan turunnya investasi
– Pemerintah meminjam untuk membiayai defisitnya,
menyisakan lebih sedikit dana yang tersedia untuk
investasi: crowding out • Investasi penting untuk
pertumbuhan ekonomi jangka panjang

• Oleh karena itu, defisit anggaran mengurangi tingkat


pertumbuhan ekonomi dan standar hidup masa depan.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 31
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

TANYAKAN PADA AHLINYA

Kebijakan Fiskal dan Penghematan

“Kebijakan pajak dan pengeluaran berkelanjutan yang


mendorong konsumsi dengan cara yang mengurangi
tingkat tabungan cenderung menurunkan standar hidup
jangka panjang.”

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 32
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Utang Pemerintah AS

• Pemerintah membiayai defisit dengan


meminjam (menjual obligasi pemerintah).
– Defisit yang terus-menerus menyebabkan pemerintahan yang meningkat
utang.

• Rasio utang pemerintah terhadap PDB


– Ukuran yang berguna dari pemerintah
hutang relatif terhadap kemampuannya untuk menaikkan pajak
pendapatan.

– Secara historis, rasio utang-PDB biasanya naik


selama masa perang dan jatuh selama masa damai—sampai awal
1980-an.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 33
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Utang Pemerintah AS sebagai Persentase PDB


1790–2012

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 34
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Kesimpulan
Pasar biasanya merupakan cara yang baik untuk
mengatur kegiatan ekonomi • Pasar keuangan:
diatur oleh kekuatan penawaran dan permintaan

– Membantu mengalokasikan sumber daya ekonomi yang langka


untuk penggunaan yang paling efisien.

- Hubungkan masa kini ke masa depan


• Penabung: mengubah pendapatan saat ini menjadi
daya beli di masa depan
• Peminjam: memperoleh modal untuk memproduksi
barang dan jasa di masa depan
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 35
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Ringkasan

• Sistem keuangan AS terdiri dari banyak jenis lembaga


keuangan, seperti pasar saham dan obligasi, bank, dan
reksa dana.

• Tabungan nasional sama dengan tabungan swasta


ditambah tabungan publik. • Dalam perekonomian
tertutup, tabungan nasional sama dengan investasi.
Sistem keuangan membuat ini terjadi.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 36
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Ringkasan

• Pasokan dana pinjaman berasal dari tabungan.


Permintaan dana berasal dari investasi. Tingkat
bunga menyesuaikan untuk menyeimbangkan penawaran
dan permintaan di pasar dana pinjaman.

• Defisit anggaran pemerintah adalah tabungan publik


negatif, sehingga mengurangi tabungan nasional,
pasokan dana yang tersedia untuk membiayai investasi.

• Ketika defisit anggaran menekan investasi, hal itu


mengurangi pertumbuhan produktivitas dan PDB.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 37
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google
Machine Translated by Google

Carilah jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini:

• Apa yang dimaksud dengan “nilai sekarang”? Bagaimana kita dapat


menggunakannya untuk membandingkan sejumlah uang dari waktu
yang berbeda?

• Mengapa orang menghindari risiko?


Bagaimana orang yang menghindari risiko dapat
menggunakan asuransi dan diversifikasi untuk mengelola
risiko? • Apa yang menentukan nilai suatu aset?
Apa yang dimaksud dengan "hipotesis pasar efisien"?
Mengapa mengalahkan pasar hampir tidak
mungkin?
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 2
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

pengantar

• Sistem keuangan
– Mengkoordinasikan tabungan dan investasi

• Peserta dalam sistem keuangan


– Membuat keputusan mengenai alokasi sumber daya dari waktu ke
waktu dan penanganan risiko

• Keuangan
– Mempelajari pengambilan keputusan seperti itu

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 3
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Nilai saat ini:
Machine Translated by Google

Nilai Waktu dari Uang


• Nilai sekarang dari jumlah masa depan:
– Jumlah yang akan dibutuhkan hari ini untuk menghasilkan
jumlah masa depan itu dengan tingkat bunga yang berlaku

• Nilai masa depan dari suatu jumlah:


– Jumlah jumlah yang akan bernilai di a

diberikan tanggal di masa depan, ketika diizinkan untuk


mendapatkan bunga pada tingkat yang berlaku

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 4
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

CONTOH 1: Setoran Sederhana


Deposit $100 di bank dengan bunga 5%.
Berapa nilai masa depan (FV) dari jumlah ini?
• Nilai sekarang, PV = $100
• Tingkat bunga, r = 0,05

• Dalam N tahun, nilai masa depan FV = PV(1 + r)N


• Dalam tiga tahun, FV=$100(1 + 0,05)3=$115,76
• Dalam dua tahun, FV=$100(1 + 0,05)2 = $110,25
• Dalam satu tahun, FV = $100(1 + 0,05) = $105.00
• Jadi, PV = FV / (1 + r)N

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 5
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

CONTOH 2: Keputusan Investasi


PV = FV / (1 + r)N
Misalkan r = 0,06. Haruskah General Motors
mengeluarkan $100 juta untuk membangun pabrik yang
akan menghasilkan $200 juta dalam sepuluh tahun?

Solusi: perlu mencari nilai sekarang $200 juta dalam 10


tahun:
• PV = ($200 juta)/(1,06)10 = $112 juta
• Karena PV > biaya pabrik, GM harus membangun
dia.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 6
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

CONTOH 2: Keputusan Investasi


Sebagai gantinya, misalkan r = 0,09.
Haruskah General Motors mengeluarkan $100 juta untuk
membangun pabrik yang akan menghasilkan $200 juta dalam
sepuluh tahun?

Solusi: perlu mencari nilai sekarang $200 juta dalam 10 tahun:

• PV = ($200 juta)/(1.09)10 = $84 juta


• Karena PV < biaya pabrik, GM tidak boleh
bangun itu.

Nilai sekarang membantu menjelaskan mengapa


investasi turun ketika tingkat bunga naik.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 7
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 1 Nilai saat ini

Anda berpikir untuk membeli tanah seluas enam hektar


seharga $70.000. Lot akan bernilai $ 100.000 dalam lima tahun.

A. Haruskah Anda membeli lot jika r = 0,05?


B. Haruskah Anda membelinya jika r = 0,10?

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 8
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 1 jawaban

Anda berpikir untuk membeli tanah seluas enam hektar seharga $70.000.
Lot akan bernilai $ 100.000 dalam lima tahun.

A. Haruskah Anda membeli lot jika r = 0,05?


PV = $100.000/(1.05)5 = $78.350.
PV lot > harga lot.
Ya, belilah.
B. Haruskah Anda membelinya jika r = 0,10?
PV = $100,000/(1.1)5 = $62.090.
PV lot < harga lot.
Tidak, jangan membelinya.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 9
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Penggabungan
• Peracikan:
– Akumulasi sejumlah uang di mana bunga yang
diperoleh dari jumlah tersebut menghasilkan
bunga tambahan

• Karena peracikan
– Perbedaan kecil dalam suku bunga menyebabkan
perbedaan besar dari waktu ke waktu.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 10
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Penggabungan
• Contoh: Beli saham Microsoft senilai
$1000, tahan selama 30 tahun.
– Jika tingkat pengembalian = 0,08, FV = $10.063
– Jika tingkat pengembalian = 0.10, FV = $17.450
– Dengan demikian, peningkatan 2% dalam tingkat
pengembalian menghasilkan lebih dari $7000 dari bunga
tambahan yang diperoleh selama 30 tahun.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 11
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Aturan 70
• Aturan 70:
– Jika suatu variabel tumbuh dengan laju x persen
per tahun, variabel itu akan berlipat ganda dalam waktu
sekitar 70/x tahun. • Contoh: – Jika tingkat bunga 5%,

simpanan akan berlipat ganda dalam waktu sekitar 14 tahun.

– Jika tingkat bunga 7%, deposit akan berlipat ganda dalam


waktu sekitar 10 tahun.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 12
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Penghindaran Risiko

• Kebanyakan orang menghindari risiko—mereka tidak menyukai


ketidakpastian.

– Contoh: Anda ditawari perjudian berikut. Lempar


koin yang adil: • Jika menang, menangkan $1000;
Jika ekor, Anda kehilangan $1000
– Haruskah Anda mengambil taruhan ini?
• Jika Anda menghindari risiko, rasa sakit kehilangan $1000
akan melebihi kesenangan memenangkan $1000. • Karena
kedua hasil memiliki kemungkinan yang sama, Anda
sebaiknya tidak mengambil taruhan ini.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 13
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google
Machine Translated by Google

Fungsi Utilitas dan Penghindaran Risiko

Kegunaan

Keuntungan utilitas dari


memenangkan $1000

Kerugian utilitas
karena kehilangan
$1000

Karena utilitas marjinal yang


semakin berkurang, kerugian
$1000 mengurangi utilitas lebih dari
Kekayaan
keuntungan $1000 meningkatkannya. –1000 +1000

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 15
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Mengelola Risiko Dengan Asuransi


• Cara kerja asuransi:
– Seseorang yang menghadapi risiko membayar biaya kepada
perusahaan asuransi, yang sebagai imbalannya menerima sebagian
atau seluruh risiko.

• Pertanggungan

– Memungkinkan risiko untuk dikumpulkan, dan dapat membuat risiko


orang yang menolak lebih baik: •

Misalnya, lebih mudah bagi 10.000 orang untuk masing-masing


menanggung 1/10.000 risiko sebuah rumah terbakar daripada satu
orang menanggung seluruh risiko sendirian.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 16
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Dua Masalah di Pasar Asuransi


1. Seleksi yang merugikan:
– Orang yang berisiko tinggi mendapat manfaat lebih banyak dari
asuransi, jadi lebih mungkin untuk membelinya.

2. Bahaya moral:
– Orang dengan asuransi memiliki lebih sedikit insentif
untuk menghindari perilaku berisiko.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 17
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Dua Masalah di Pasar Asuransi


• Perusahaan asuransi – Tidak
dapat sepenuhnya menjaga masalah ini, sehingga mereka
harus membebankan harga yang lebih tinggi.
– Akibatnya, orang yang berisiko rendah terkadang
melepaskan asuransi dan kehilangan manfaat dari
pengumpulan risiko.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 18
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 2 Seleksi yang merugikan atau


bahaya moral?
Identifikasi apakah masing-masing dari berikut ini
adalah contoh dari seleksi yang merugikan atau moral hazard
A. Joe mulai merokok di tempat tidur setelah membeli
asuransi kebakaran.

B. Kedua orang tua Susan kehilangan gigi karena penyakit gusi,


maka Susan membeli asuransi gigi.
C. Ketika Gertrude memarkir mobil Corvette convertible-nya, dia
tidak perlu repot-repot mengisi ulang, karena asuransinya
menjamin pencurian barang-barang yang tertinggal di dalam
mobil.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 19
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 2 A. jawaban

Joe mulai merokok di tempat tidur setelah membeli asuransi


kebakaran.
Bahaya moral

B. Kedua orang tua Susan kehilangan gigi karena penyakit gusi,


maka Susan membeli asuransi gigi.
Seleksi yang merugikan

C. Ketika Gertrude memarkir mobil Corvette convertible-nya, dia


tidak perlu repot-repot mengisi ulang, karena asuransinya
menjamin pencurian barang-barang yang tertinggal di dalam
mobil.
Bahaya moral
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 20
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Mengukur Risiko
• Standar deviasi
– Statistik yang mengukur volatilitas variabel—
seberapa besar kemungkinannya untuk berfluktuasi.
– Digunakan untuk mengukur risiko suatu aset

– Semakin tinggi standar deviasi pengembalian aset,


semakin besar risikonya

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 21
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Mengurangi Risiko
Melalui Diversifikasi
• Diversifikasi
– Mengurangi risiko dengan mengganti satu risiko dengan
sejumlah besar risiko yang lebih kecil dan tidak terkait. •

Portofolio yang terdiversifikasi – Aset yang pengembaliannya tidak


terkait kuat – Beberapa aset akan menghasilkan pengembalian
yang tinggi, yang lain rendah
kembali.
– Rata-rata pengembalian tinggi dan rendah, sehingga
portofolio cenderung mendapatkan pengembalian
menengah lebih konsisten daripada aset apa pun yang
dikandungnya.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 22
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Mengurangi Risiko
Melalui Diversifikasi
• Risiko spesifik perusahaan
– Hanya mempengaruhi satu perusahaan

• Risiko pasar
– Mempengaruhi semua perusahaan di pasar saham

• Diversifikasi
– Dapat menghilangkan risiko spesifik perusahaan
– Tidak dapat menghilangkan risiko pasar

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 23
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Mengurangi Risiko Melalui Diversifikasi

Meningkatkan jumlah
5 saham mengurangi risiko
0 spesifik perusahaan.
4
0
3
0
2
0 Tetapi
1
risiko
0
pasar tetap ada.
0
0 1 20 30 4
0
# saham dalam portofolio 0
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 24
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Tradeoff Antara Risiko dan Pengembalian

• Pertukaran:
– Aset yang lebih berisiko memberikan pengembalian yang lebih tinggi, pada

rata-rata, untuk mengimbangi risiko ekstra


memegangnya.
– Misalnya, selama 200 tahun terakhir, pengembalian
riil rata-rata:
• Pada saham, 8% (menegaskan lebih berisiko)

• Pada obligasi pemerintah jangka pendek, 3%.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 25
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Tradeoff Antara Risiko dan Pengembalian

Misalkan Anda membagi portofolio Anda


di antara dua kelas aset.
– Kelompok saham berisiko yang terdiversifikasi:
• pengembalian rata-rata = 8%, standar dev. = 20%

– Aset yang aman:


• pengembalian = 3%, pengembangan standar. = 0%

• Risiko dan pengembalian portofolio


bergantung pada persentase setiap kelas
aset dalam portofolio…
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 26
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google
Tradeoff Antara Risiko dan Pengembalian

Meningkatkan
pangsa saham
dalam portofolio
meningkatkan
pengembalian
rata-rata tetapi
juga risikonya.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 27
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Penilaian Aset
• Saat memutuskan apakah akan membeli
saham perusahaan
– Anda membandingkan harga saham dengan nilai
perusahaan. • Saham adalah:

– Undervalued jika Harga < Nilai


– Overvalued jika Harga > Nilai

– Dinilai cukup jika Harga = Nilai

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 28
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 3 Menghargai sebagian saham


Jika Anda membeli saham AT&T hari ini, •
Anda akan dapat menjualnya dalam 3 tahun seharga $30.
• Anda akan menerima dividen $1 pada setiap akhir
dari 3 tahun tersebut.
Jika tingkat bunga yang berlaku adalah 10%, berapakah
nilai saham AT&T hari ini?

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 29
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 3 jawaban


jumlah
kapan Anda nilai sekarang
yang akan
akan menerimanya? dari jumlah
Anda terima

$1 dalam 1 $1/(1.1) = $ 0,91


$1 tahun dalam 2 $1/(1.1)2 = $ 0,83
$1 tahun dalam 3 $1/(1.1)3 = $ 0,75
$30 tahun dalam 3 tahun $30/(1.1)3 = $22,54

Nilai saham AT&T sama dengan jumlah angka


di kolom terakhir: $25,03

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 30
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Penilaian Aset
• Nilai saham
= PV dari setiap dividen yang akan dibayarkan saham
+ PV dari harga yang Anda dapatkan saat Anda menjual sahamnya

• Masalah:
– Ketika Anda membeli saham, Anda tidak tahu apa
dividen masa depan atau harga akan.

• Analisis fundamental (salah satu cara untuk menilai suatu saham)


– Studi tentang akuntansi perusahaan
pernyataan dan prospek masa depan untuk menentukan
nilainya
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 31
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 4 Survei unjuk tangan


Anda memiliki akun pialang dengan Merrill Lynch.
Pialang Anda menelepon Anda dengan tip hangat
tentang saham: informasi baru menunjukkan bahwa
perusahaan akan sangat menguntungkan. • Haruskah
Anda membeli saham di perusahaan?
A. Ya
B. Tidak

C. Tidak sampai Anda membaca prospektus.


D. Apa itu prospektus?

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 32
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Hipotesis Pasar Efisien


• Hipotesis Pasar Efisien (EMH):
– Teori yang mencerminkan setiap harga aset
semua informasi yang tersedia untuk umum tentang
nilai aset

Tiga implikasi EMH: 1.


Pasar saham efisien secara informasi: –
Setiap harga saham mencerminkan
semua informasi yang tersedia tentang nilai
perusahaan.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 33
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Hipotesis Pasar Efisien


2. Harga saham mengikuti random walk:
– Harga saham hanya berubah sebagai tanggapan
atas informasi baru (“berita”) tentang nilai
perusahaan. Berita tidak bisa diprediksi,
sehingga pergerakan harga saham seharusnya
tidak bisa diprediksi.
3. Tidak mungkin mengalahkan pasar secara
sistematis.
– Pada saat berita mencapai Anda, saling
manajer dana akan sudah bertindak di atasnya.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 34
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

TANYAKAN PADA AHLINYA


Diversifikasi

“Secara umum, tanpa adanya informasi orang dalam, investor


ekuitas dapat berharap untuk berbuat lebih baik dengan memilih
dana indeks yang terdiversifikasi dengan baik dan berbiaya rendah
daripada dengan memilih beberapa saham.”

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 35
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Dana Indeks vs. Dana Terkelola


• Dana indeks
– Reksa dana yang membeli semua saham dalam indeks saham
tertentu. • Reksa dana yang dikelola secara aktif – Bertujuan

untuk membeli hanya saham-saham terbaik.

– Memiliki pengeluaran yang lebih tinggi daripada dana indeks

EMH menyiratkan bahwa pengembalian dana


yang dikelola secara aktif tidak boleh secara
konsisten melebihi pengembalian dana indeks.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 36
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Dana Indeks vs. Dana Terkelola


Pengembalian 2006
tahunan 2001– rasio biaya
2006

S&P 500 (dana indeks) 6.2% .351


Dana kapitalisasi besar yang dikelola 5.9 1.020

S&P MidCap 400 (dana indeks) 10.9 .535


Dana mid-cap yang dikelola 8.1 1.458

S&P SmallCap 600 (dana indeks) 12.5 .550


Dana mid-cap yang dikelola 10.3 1.272

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 37
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Irasionalitas Pasar
• Banyak yang percaya bahwa pergerakan harga
saham sebagian bersifat psikologis:
– JM Keynes: harga saham didorong oleh
“roh binatang”, “gelombang pesimisme dan
optimisme”
– Alan Greenspan: Ledakan pasar saham
tahun 1990-an karena “kegembiraan irasional”

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 38
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Irasionalitas Pasar
• Gelembung

– Terjadi ketika spekulan membeli aset yang dinilai terlalu


tinggi dengan harapan harga akan naik lebih lanjut

• Kemungkinan gelembung spekulatif


– Nilai saham bagi pemegang saham
tergantung pada:
• Aliran pembayaran dividen
• Harga jual akhir

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 39
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Irasionalitas Pasar
• Debat: frekuensi dan pentingnya
penyimpangan dari penetapan harga rasional
– Irasionalitas pasar
• Pergerakan di pasar saham sulit dijelaskan - berita yang
mengubah penilaian rasional

– Hipotesis pasar yang efisien


• Mustahil untuk mengetahui penilaian yang benar/
rasional dari sebuah perusahaan

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 40
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Kesimpulan
• Bab ini telah memperkenalkan beberapa alat
dasar yang digunakan orang ketika mereka
membuat keputusan keuangan.

– Hipotesis pasar efisien mengajarkan bahwa harga


saham harus mencerminkan profitabilitas masa
depan yang diharapkan perusahaan.
– Fluktuasi di pasar saham telah
implikasi makroekonomi yang penting, yang
akan kita pelajari nanti dalam kursus ini.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 41
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Ringkasan
• Karena tabungan dapat menghasilkan bunga, sejumlah uang hari ini lebih berharga
daripada jumlah uang yang sama di masa depan.

• Nilai sekarang dari setiap jumlah masa depan adalah jumlah yang akan
dibutuhkan hari ini, dengan tingkat suku bunga yang berlaku, untuk
menghasilkan jumlah masa depan itu.

• Karena utilitas marjinal yang semakin berkurang, kebanyakan orang menghindari


risiko.

• Orang yang menghindari risiko dapat mengurangi risiko dengan membeli


asuransi, diversifikasi kepemilikan mereka, dan memilih portofolio dengan
risiko yang lebih rendah dan pengembalian yang lebih rendah.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 42
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Ringkasan
• Nilai aset sama dengan nilai sekarang dari
arus kas yang akan diterima pemilik. Untuk bagian saham,
arus kas ini termasuk aliran dividen dan harga jual akhir. •
Menurut hipotesis pasar efisien,

pasar keuangan memproses informasi yang tersedia


secara rasional, sehingga harga saham selalu sama
dengan estimasi terbaik dari nilai bisnis yang
mendasarinya. • Beberapa ekonom mempertanyakan
hipotesis pasar yang efisien, bagaimanapun, dan
percaya bahwa faktor psikologis irasional juga mempengaruh
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 43
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google
Machine Translated by Google

Carilah jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini:

• Bagaimana pengangguran diukur?


• Apa yang dimaksud dengan “tingkat pengangguran
alami”? • Mengapa selalu ada orang yang
menganggur?
• Bagaimana pengangguran dipengaruhi oleh serikat pekerja
dan undang-undang upah minimum?

• Apa teori upah efisiensi, dan bagaimana teori itu


membantu menjelaskan pengangguran?

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 2
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Statistik Angkatan Kerja

• Diproduksi oleh Biro Statistik Tenaga Kerja


(BLS), di Departemen Tenaga Kerja AS –
Berdasarkan survei reguler terhadap 60.000
rumah tangga

– Berdasarkan “populasi dewasa” (16 tahun atau


lebih tua)

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 3
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Statistik Angkatan Kerja

• BLS membagi populasi menjadi 3 kelompok:


– Bekerja: karyawan yang dibayar, wiraswasta, dan
pekerja tidak dibayar dalam bisnis keluarga
– Pengangguran: orang tidak bekerja yang telah
mencari pekerjaan selama 4 minggu sebelumnya
– Tidak dalam angkatan kerja: orang lain
• Angkatan kerja = Bekerja + Menganggur
– Jumlah # pekerja

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 4
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Statistik Angkatan Kerja

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 5
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 1 Hitung statistik angkatan


kerja
Hitung angkatan kerja, u-rate, populasi
dewasa, dan tingkat partisipasi angkatan kerja
menggunakan data ini:

Populasi dewasa AS
berdasarkan grup, Juni 2016

151,1
# bekerja
juta

#pengangguran 7,8 juta

tidak dalam angkatan kerja 94,5 juta

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 6
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 1 jawaban

Angkatan kerja = bekerja + menganggur =


= 151,1 + 7,8 = 158,9 juta
Tarif U = 100 x (menganggur)/(tenaga kerja) = = 100
x 7,8/158,9 = 4,9%
Penduduk = angkatan kerja + bukan angkatan kerja
= 158,9 + 94,5 = 253,4 juta
Partisipan LF Tarif = 100 x (tenaga kerja)/(penduduk)
= 100 x 158,9/253,4 = 62,7%

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 7
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google
Statistik Angkatan Kerja
untuk Kelompok yang Berbeda
• BLS menerbitkan statistik ini untuk
kelompok demografis dalam populasi.

– Data ini mengungkapkan pengalaman pasar tenaga


kerja yang sangat berbeda untuk kelompok yang berbeda.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 8
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Statistik Angkatan Kerja untuk Kulit Putih & Hitam,


Juni 2016

Dewasa (20 tahun ke atas)

u-rate bagian LF. kecepatan

Putih, laki-laki 4.0% 71,9%

Putih, perempuan 4.0 57.6

Hitam, laki-laki 8.2 67.8

Hitam, perempuan 7.3 60.9

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 9
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Statistik Angkatan Kerja untuk Kulit Putih & Hitam,


Juni 2016

Remaja (16–19 tahun)

u-rate bagian LF. kecepatan

putih 14,1% 37,0%

Hitam 31.2 29.2

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 10
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Statistik Angkatan Kerja untuk Kelompok Lain,


Juni 2016

Semua umur

u-rate bagian LF. kecepatan

Asia 3.5% 63,2%

Hispanik 5.8 65.6

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 11
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Statistik Angkatan Kerja Berdasarkan Tingkat Pendidikan,


Juni 2016

Dewasa (25 tahun ke atas)

u-rate bagian LF. kecepatan

kurang dari hs 7.5% 45,2%

ijazah hs 5 57.2

beberapa gelar
4.2 66.0
perguruan tinggi atau assoc

gelar
2.5 74.4
sarjana atau lebih

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 12
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Tingkat Partisipasi LF menurut Jenis Kelamin, 1948–2016

pria

Perempuan

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 13
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 2 Keterbatasan u-rate


Dalam setiap hal berikut, apa yang terjadi pada
u-rate? Apakah u-rate memberikan kesan yang
akurat tentang apa yang terjadi di pasar tenaga
kerja?
A. Sue kehilangan pekerjaannya dan mulai mencari pekerjaan baru.
B. Jon, seorang pekerja baja yang menganggur sejak pabriknya tutup tahun lalu,
menjadi putus asa dan berhenti mencari pekerjaan.

C. Sam, satu-satunya pencari nafkah di keluarganya yang terdiri dari 5 orang,


baru saja kehilangan $80.000 pekerjaannya sebagai ilmuwan riset.
Segera, dia mengambil pekerjaan paruh waktu di McDonald's sampai dia
dapat menemukan pekerjaan lain di bidangnya.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 14
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 2 jawaban

A. Sue kehilangan pekerjaannya dan mulai mencari


baru.
u-rate naik

Tingkat u yang meningkat memberi kesan bahwa pasar


tenaga kerja memburuk, dan memang demikian.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 15
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 2 jawaban

B. Jon sudah tidak bekerja sejak tahun lalu, menjadi


putus asa, berhenti mencari pekerjaan.

Pekerja yang putus asa ingin bekerja tetapi telah


menyerah mencari pekerjaan - diklasifikasikan sebagai
"tidak dalam angkatan kerja" daripada "menganggur"

U-rate turun karena Jon tidak lagi dihitung sebagai


pengangguran.
Penurunan u-rate memberi kesan bahwa pasar tenaga
kerja membaik, tetapi sebenarnya tidak.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 16
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 2 jawaban

C. Sam kehilangan pekerjaannya senilai $80.000, dan mengambil


pekerjaan paruh waktu di McDonald's sampai dia menemukan pekerjaan
yang lebih baik.

U-rate tidak berubah karena seseorang "dipekerjakan"


apakah mereka bekerja penuh atau paruh waktu.

Hal-hal yang lebih buruk, tetapi u-rate gagal untuk menunjukkannya.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 17
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google
Apa yang
Sebenarnya Diukur U-Rate?
• Tingkat-u:
– Bukan indikator sempurna dari pengangguran atau
kesehatan pasar tenaga kerja
• Tidak termasuk pekerja yang putus asa.
• Tidak membedakan antara pekerjaan penuh waktu dan
paruh waktu, atau orang yang bekerja paruh waktu karena
pekerjaan penuh waktu tidak tersedia.
• Beberapa orang salah melaporkan status pekerjaan

mereka – Masih merupakan barometer yang sangat berguna


dari pasar tenaga kerja & ekonomi.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 18
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Durasi Pengangguran
• Sebagian besar masa pengangguran berlangsung singkat:

– Biasanya 1/3 dari pengangguran


telah menganggur di bawah 5 minggu,
2/3 telah menganggur di bawah 14 minggu.
– Hanya 20% yang menganggur selama 6
bulan.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 19
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Durasi Pengangguran
• Namun, sebagian besar pengangguran yang diamati berlangsung lama

ketentuan.

– Kelompok kecil penganggur jangka panjang memiliki


perputaran yang cukup kecil, sehingga menyumbang
sebagian besar pengangguran yang diamati dari
waktu ke waktu.

• Mengetahui fakta-fakta ini membantu pembuat kebijakan merancang kebijakan yang

lebih baik untuk membantu para pengangguran.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 20
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Pengangguran Siklus
Machine Translated by Google

vs. Tingkat Alami


Selalu ada pengangguran, meskipun u-
rate berfluktuasi dari tahun ke tahun. •
Tingkat pengangguran alami
– Tingkat pengangguran normal dimana tingkat
pengangguran aktual berfluktuasi • Pengangguran
siklis
– Penyimpangan pengangguran dari tingkat alamiahnya
– Terkait dengan siklus bisnis, yang akan kita
pelajari di bab selanjutnya

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 21
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pengangguran AS, 1960–2016

Tingkat pengangguran

Tingkat
pengangguran alami

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 22
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

xpanng e aura ae:


Gambaran
Bahkan ketika ekonomi sedang baik, selalu
ada beberapa pengangguran, termasuk:
• Pengangguran friksional
– Terjadi ketika pekerja menghabiskan waktu mencari pekerjaan yang paling
sesuai dengan keterampilan dan selera mereka
– Jangka pendek untuk sebagian besar pekerja

• Pengangguran struktural
– Terjadi ketika ada lebih sedikit pekerjaan daripada pekerja

– Biasanya jangka panjang

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 23
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pencarian pekerjaan

Pekerja memiliki selera & keterampilan yang berbeda, dan


pekerjaan memiliki persyaratan yang berbeda. • Pencarian
pekerjaan

– Proses mencocokkan pekerja dengan yang sesuai


pekerjaan

• Pergeseran sektoral

– Perubahan komposisi permintaan lintas industri atau wilayah


negara.
– Menggantikan beberapa pekerja, yang harus mencari
pekerjaan baru yang sesuai dengan keterampilan & selera mereka.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 24
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Kebijakan Publik dan Pencarian Kerja

• Agen tenaga kerja pemerintah


– Memberikan informasi tentang lowongan pekerjaan untuk mempercepat

pencocokan pekerja dengan pekerjaan.

• Program pelatihan publik – Bertujuan untuk

membekali pekerja yang dipindahkan dari

industri yang menurun dengan keterampilan yang dibutuhkan dalam


industri yang sedang berkembang.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 25
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Asuransi pengangguran
• Asuransi Pengangguran (UI):
– Program pemerintah yang melindungi sebagian
pendapatan pekerja ketika mereka menjadi
pengangguran – Meningkatkan pengangguran
friksional. • Orang-orang menanggapi insentif. • Manfaat
UI berakhir saat pekerja menerima pekerjaan,
sehingga pekerja memiliki insentif yang lebih kecil untuk
mencari atau mengambil pekerjaan saat memenuhi
syarat untuk menerima tunjangan.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 26
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Asuransi pengangguran
• Manfaat UI:
– Mengurangi ketidakpastian atas pendapatan

– Memberikan lebih banyak waktu kepada para penganggur untuk

pencarian, menghasilkan kecocokan pekerjaan yang lebih baik dan dengan

demikian produktivitas yang lebih tinggi

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 27
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Menjelaskan Pengangguran Struktural

Pengangguran struktural unemp-l


terjadi ketika tidak ada W oyment S
cukup pekerjaan untuk sebenarnya
W1
dilakukan. gaji

KAMI
Terjadi ketika upah
dipertahankan di
atas keseimbangan.

D
Terdapat tiga L
alasan untuk ini…

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 28
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

1. Hukum Upah Minimum


• Upah minimum – Dapat
melebihi upah keseimbangan bagi pekerja yang
paling tidak terampil atau berpengalaman,
menyebabkan pengangguran struktural.
– Tetapi kelompok ini adalah bagian kecil dari tenaga kerja
kekuatan, jadi min. upah tidak dapat menjelaskan sebagian
besar pengangguran.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 29
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

2. Serikat
• Persatuan:

– Asosiasi pekerja yang menawar dengan majikan


mengenai upah, tunjangan, dan kondisi kerja –
Menggunakan kekuatan pasar mereka untuk
menegosiasikan upah yang lebih tinggi bagi pekerja.

– Pekerja serikat biasa menghasilkan 20%


upah yang lebih tinggi dan mendapat lebih banyak manfaat
daripada pekerja non-serikat untuk jenis pekerjaan yang
sama.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 30
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

2. Serikat
• Serikat pekerja menaikkan upah di atas keseimbangan:
– Kuantitas tenaga kerja yang diminta turun dan
hasil pengangguran.
– “Orang Dalam” – pekerja yang tetap bekerja, lebih baik.

– “Orang luar” – pekerja yang kehilangan pekerjaan,


keadaannya lebih buruk.

• Beberapa orang luar pergi ke pasar tenaga kerja


non-serikat, yang meningkatkan pasokan tenaga
kerja dan mengurangi upah di pasar tersebut.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 31
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

2. Serikat
Apakah serikat pekerja baik atau buruk? Para ekonom tidak
setuju. • Kritik:

- Serikat pekerja adalah kartel.

– Mereka menaikkan upah di atas ekuilibrium, yang menyebabkan


pengangguran dan/atau menekan upah di pasar tenaga kerja
non-serikat. • Advokat:

– Serikat pekerja melawan kekuatan pasar besar


perusahaan, membuat perusahaan lebih responsif terhadap
kekhawatiran.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 32
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

3. Efisiensi Upah
• Teori efisiensi upah:
– Perusahaan secara sukarela membayar upah di atas
keseimbangan untuk meningkatkan produktivitas pekerja.

Versi yang berbeda dari teori upah efisiensi menyarankan


alasan yang berbeda mengapa perusahaan membayar
upah yang tinggi.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 33
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Empat alasan mengapa


perusahaan mungkin membayar upah efisiensi
1. Kesehatan pekerja
– Di negara-negara kurang berkembang, gizi buruk adalah masalah
umum.
– Membayar upah yang lebih tinggi memungkinkan pekerja untuk
makan lebih baik, membuat mereka lebih sehat, lebih
produktif.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 34
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Empat alasan mengapa


perusahaan mungkin membayar upah efisiensi
2. Perputaran pekerja
– Mempekerjakan & melatih pekerja baru mahal.
– Membayar upah tinggi memberi pekerja lebih banyak
insentif untuk tinggal, mengurangi perputaran.

3. Kualitas pekerja
– Menawarkan upah yang lebih tinggi menarik pelamar
kerja yang lebih baik, meningkatkan kualitas tenaga
kerja perusahaan.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 35
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Empat alasan mengapa


perusahaan mungkin membayar upah efisiensi
4. Upaya pekerja
– Pekerja dapat bekerja keras atau syirik. Shirkers

dipecat jika tertangkap.

– Apakah dipecat merupakan pencegah yang baik?

• Tergantung seberapa sulit mencari yang lain


pekerjaan.

• Jika upah pasar di atas upah equilibirum, tidak ada


cukup pekerjaan untuk berputar, sehingga pekerja
memiliki lebih banyak insentif untuk bekerja bukan
syirik.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 36
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 3 Menerapkan konsep


Manakah dari berikut ini yang paling mungkin untuk
mengurangi pengangguran friksional?
A. Pemerintah menghapus upah minimum.

B. Pemerintah meningkatkan tunjangan asuransi


pengangguran.
C. Undang-undang baru melarang serikat pekerja.

D. Lebih banyak pekerja memposting resume mereka di


LinkedIn.com, dan lebih banyak pemberi kerja menggunakan
LinkedIn.com untuk menemukan pekerja yang cocok untuk dipekerjakan.

E. Pergeseran sektoral menjadi lebih sering.


© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 37
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 3 jawaban

A. Pemerintah menghapus upah minimum.

C. Undang-undang baru melarang serikat pekerja.

Ini kemungkinan akan mengurangi


pengangguran struktural, bukan pengangguran friksional.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 38
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 3 jawaban

B. Pemerintah meningkatkan tunjangan asuransi


pengangguran.

E. Pergeseran sektoral menjadi lebih sering.

Ini cenderung meningkatkan gesekan


pengangguran, bukan menguranginya.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 39
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Pembelajaran Aktif 3 jawaban

D. Lebih banyak pekerja memposting resume mereka di


LinkedIn.com, dan lebih banyak pemberi kerja menggunakan
LinkedIn.com untuk menemukan pekerja yang cocok untuk dipekerjakan.

Kemungkinan akan mempercepat proses pencocokan pekerja &


pekerjaan, yang akan mengurangi pengangguran friksional.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 40
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Menjelaskan Tingkat
Pengangguran Alami: Ringkasan
Tingkat pengangguran alami terdiri dari:
– Pengangguran friksional: butuh waktu untuk
mencari pekerjaan yang
tepat • Bahkan jika ada cukup pekerjaan untuk dilakukan
– Pengangguran struktural: ketika upah di atas
ekuilibrium, pekerjaan tidak cukup • Min. upah,
serikat pekerja, upah efisiensi
Dalam bab-bab selanjutnya, kita akan belajar tentang siklus
pengangguran, fluktuasi jangka pendek dalam pengangguran
yang terkait dengan siklus bisnis.

© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 41
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Ringkasan

• Tingkat pengangguran adalah persentase dari


mereka yang ingin bekerja yang tidak memiliki
pekerjaan.
• Pengangguran dan partisipasi angkatan kerja
sangat bervariasi antar kelompok demografis.
• Tingkat pengangguran alami adalah tingkat
pengangguran normal di mana tingkat sebenarnya
berfluktuasi. Pengangguran siklis adalah
penyimpangan pengangguran dari tingkat alaminya
dan terkait dengan fluktuasi ekonomi jangka pendek.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 42
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.
Machine Translated by Google

Ringkasan
• Tingkat alamiah termasuk pengangguran
friksional dan pengangguran struktural.
• Pengangguran friksional terjadi ketika pekerja
meluangkan waktu untuk mencari pekerjaan yang tepat.
• Pengangguran struktural terjadi ketika upah di
atas ekuilibrium menghasilkan surplus tenaga kerja.

• Tiga alasan upah di atas keseimbangan termasuk


undang-undang upah minimum, serikat pekerja, dan
upah efisiensi.
© 2018 Cengage Learning®. Tidak boleh dipindai, disalin atau digandakan, atau diposting ke situs web yang dapat diakses publik, seluruhnya atau sebagian, kecuali untuk penggunaan
sebagaimana diizinkan dalam lisensi yang didistribusikan dengan produk atau layanan tertentu atau sebaliknya pada situs web yang dilindungi kata sandi atau disetujui sekolah sistem 43
manajemen pembelajaran untuk penggunaan kelas.

Anda mungkin juga menyukai