AUDIT KINERJA GURU SERTIFIKASI

• KURIKULUM 2013
• REVISI 2018
• Oleh : Drs.H.ISMAIL ABAS.MA
 “Kinerja (prestasi kerja)
adalah hasil kerja secara kualitas dan
kuantitas yang dicapai oleh seseorang
pegawai dalam melaksanakan tugasnya sesuai
dengan tanggung jawab yang diberikan
kepadanya”. “Kinerja seseorang merupakan
kombinasi dari kemampuan, usaha dan
kesempatan yang dapat dinilai dari hasil
kerjanya”
 Tugas guru;

1. Merencanakan pembelajaran;
2. Melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu;
3. Menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran;
4. Membimbing dan melatih peserta didik / siswa;
5. Melakukan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat;
6. Melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada
kegiatan pokok yang sesuai; dan
7. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi
akademik dan kompetensi secara berkelanjutan.
 Jabatan Fungsional Guru dan
Angka Kreditnya
1. Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan
pendidikan;
2. Menyusun silabus pembelajaran;
3. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP);
4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran;
5. Menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran;
6. Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada
mata pelajaaran di kelasnya;
7. Menganalisis hasil penilaian pembelajaran;
8. Melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan
dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi;
9. Melaksanakan bimbingan dan konseling di kelas yang
menjadi tanggungjawabnya (khusus guru kelas);
 Lanjutan
10. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi
terhadap proses dan hasil belajar tingkat
sekolah/ madrasah dan nasional;
11. Membimbing guru pemula dalam program
induksi;
12. Membimbing siswa dalam kegiatan
ekstrakurikuler proses pembelajaran;
13. Melaksanakan pengembangan diri
14. Melaksanakan publikasi ilmiah dan/atau karya
inovatif; dan
15. Melakukan presentasi ilmiah.
Kompetensi Guru terintegrasi dalam
Kinerja Guru :
1) Kompetensi Pedagogik
• Kompetensi pedagogik meliputi
pemahaman guru terhadap peserta didik,
perancangan dan pelaksanaan
pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan
pengembangan peserta didik untuk
mengaktualisasikan berbagai potensi yang
dimilikinya.
 2) Kompetensi Kepribadian

• Kompetensi kepribadian merupakan

kemampuan personal yang
mencerminkan kepribadian yang
mantap, stabil, dewasa, arif, dan
berwibawa, menjadi teladan bagi
peserta didik, dan berakhlak mulia
 INDIKATOR :
Kepribadian yang mantap dan stabil :
bertindak sesuai dengan norma hukum; bertindak sesuai
dengan norma sosial; bangga sebagai guru; dan memiliki
konsistensi dalam bertindak sesuai dengan norma.
Kepribadian yang dewasa :
menampilkan kemandirian dalam bertindak sebagai pendidik
dan memiliki etos kerja sebagai guru.
• Kepribadian yang arif :
menampilkan tindakan yang didasarkan pada kemanfaatan peserta
didik, sekolah, dan masyarakat serta menunjukkan keterbukaan
dalam berpikir dan bertindak.
• Kepribadian yang berwibawa :
memiliki perilaku yang berpengaruh positif terhadap peserta didik
dan memiliki perilaku yang disegani.
• Akhlak mulia dan dapat menjadi teladan :
bertindak sesuai dengan norma religius (iman dan taqwa, jujur,
ikhlas, suka menolong), dan memiliki perilaku yang diteladani
peserta didik.
 3) Kompetensi Sosial

• Kompetensi sosial merupakan

kemampuan guru untuk
berkomunikasi dan bergaul secara
efektif dengan peserta didik, sesama
pendidik, tenaga kependidikan,
orang tua/wali peserta didik, dan
masyarakat sekitar.
 INDIKATOR :
• Mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif
dengan peserta didik :
- berkomunikasi secara efektif dengan peserta
didik.
• Mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif
dengan sesama pendidik dan tenaga
kependidikan.
• Mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif
dengan orang tua/wali peserta didik dan
masyarakat sekitar.
 4) Kompetensi Profesional
• Kompetensi profesional merupakan
penguasaan materi pembelajaran secara
luas dan mendalam, yang mencakup
penguasaan materi kurikulum mata pelajaran
di sekolah dan substansi keilmuan yang
menaungi materinya, serta penguasaan
terhadap stuktur dan metodologi
keilmuannya.
 INDIKATOR :
• Menguasai substansi keilmuan yang terkait
dengan bidang studi :
memahami materi ajar yang ada dalam
kurikulum sekolah; memahami struktur, konsep
dan metode keilmuan yang menaungi atau
koheren dengan materi ajar; memahami
hubungan konsep antar mata pelajaran terkait;
dan menerapkan konsep-konsep keilmuan dalam
kehidupan sehari-hari.
• Menguasai struktur dan metode keilmuan :
menguasai langkah-langkah penelitian dan kajian
kritis untuk memperdalam pengetahuan/materi
bidang studi.
 ADMINSTRASI GURU
KURIKULUM 2013 REVISI 2018
TERTUANG DALAM BUKU KERJA GURU
 BUKU KERJA 1 :

• 1. SKL, KI, dan KD

• 2. Silabus
• 3. RPP
• 4. KKM
 BUKU KERJA 2 :
• 1. Kode Etik Guru
• 2. Ikrar Guru
• 3. Tata Tertib Guru
• 4. Pembiasaan Guru
• 5. Kalender Pendidikan
• 6. Alokasi Waktu
• 7. Program Tahunan
• 8. Program Semester
• 9. Jurnal Agenda Guru
 KODE ETIK PROFESI GURU
Hasil Kongres PGRI ke XXI tahun 2013 di Jakarta
1. Guru berbakti membimbing peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia
seutuhnya berjiwa Pancasila.
2. Guru memiliki dan melaksanakan kejujuran professional.
3. Guru berusaha memperoleh informasi tentang peserta didik sebagai bahan
melakukan bimbingan dan pembinaan.
4. Guru menciptakan suasana Madrasah sebaik-baiknya yang menunjang
berhasilnya proses belajar mengajar.
5. Guru memelihara hubungan baik dengan orang tua murid dan masyarakat
sekitarnya untuk membina peran serta dan tanggung jawab bersama terhadap
pendidikan.
6. Guru secara pribadi dan secara bersama-sama mengembangkan dan
meningkatkan mutu dan martabat profesinya.
7. Guru memelihara hubungan seprofesi, semangat kekeluargaan, dan
kesetiakawanan Sosial.
8. Guru secara bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi PGRI
sebagai sarana perjuangan dan pengabdian.
9. Guru melaksanakan segala kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan.
 IKRAR GURU INDONESIA
1. Kami Guru Indonesia, adalah insan pendidik bangsa yang
beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Kami Guru Indonesia, adalah pengemban dan pelaksana cita-
cita dan Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia,
pembela dan pengamal Pancasila yang setia pada UUD’45
3. Kami Guru Indonesia, bertekad bulat mewujudkan tujuan
nasional dalam mencerdaskan kehidupan bangsa.
4. Kami Guru Indonesia, bersatu dalam wadah organisasi
perjuangan Persatuan Guru Republik Indonesia, membina
persatuan dan kesatuan bangsa yang berwatak kekeluargaan.
5. Kami Guru Indonesia, menjunjung tinggi kode Etik Guru
Indonesia sebagai pedoman tingkah laku profesi dalam
pengabdian terhadap Bangsa, Negara serta kemanusiaan.
 TATA TERTIB GURU & PEGAWAI
• Guru dan Pegawai sudah berada di sekolah lima belas menit
sebelum bel tanda masuk dibunyikan (Pukul 07.00 WIB).
• Semua guru yang mengajar jam pertama harus mengawasi
pembiasaan sholat dhuha berjama’ah di Masjid Madrasah
dan ikut berdo’a mengawali pelajaran serta menyanyikan
Lagu Indonesia Raya.
• Setelah bel berbunyi semua guru yang seharusnya mengajar
supaya segera masuk ke kelas masing-masing sesuai jadwal.
• Guru dan Pegawai yang datang terlambat wajib melapor diri
kepada piket atau Kepala Madrasah.
 lanjutan
• Apabila Guru/Pegawai berhalangan Hadir;
– Bagi Guru/Pegawai yang ijin, wajib membuat surat ijin yang ditujukan
Kepala Madrasah dan wajib menyiapkan tugas untuk siswa. b. Bagi
Guru/Pegawai yang cuti sakit wajib lapor kepada Kepala Madrasah,
disertai surat ijin, dilampiri surat keterangan dokter, dan menyiapkan
tugas untuk siswa.
– Bagi Guru/Pegawai yang akan cuti wajib melapor dengan membawa
surat permohonan cuti dilampiri surat keterangan dokter rangkap 3
diberikan kepada Kepala Madrasah, 2 minggu sebelum pelaksanaan
cuti.
– Bagi Guru/Pegawai yang diklat/penataran dan ditugaskan Madrasah
wajib menyiapkan tugas untuk siswa dan segera lapor kepada Kepala
Madrasah setelah selesai menjalankan tugas.
• Selama KBM guru tidak boleh meninggalkan kelas, kecuali ada hal yang
sangat penting dengan ijin Piket/Kepala Madrasah.
• Setiap guru di kelas agar memperhatikan absensi kelas dan mengisi jurnal
kelas serta menandatanganinya.
 lanjutan
• Pergeseran jam pelajaran harap seijin guru piket / Kepala Madrasah, guru
piket berhak memberi tugas / minta bantuan kepada guru yang sedang tidak
mengajar untuk masuk kelas yang tidak ada guru pengajarnya.
• Guru yang mengajar jam terakhir, memerintahkan siswanya untuk
membersihkan kelasnya masing-masing dan ikut berdoa untuk mengakhiri
KBM serta menyanyikan lagu wajib nasional.
• Bapak/ibu guru yang piket wajib siap dari jam pertama sampai jam terakhir
dan ikut bertanggung jawab memantau keadaan Madrasah.
• Guru tidak boleh mengakhiri KBM sebelum jam pelajaran berakhir.
• Guru/Pegawai bertanggungjawab atas pelaksanaan 7 K (Keamanan,
Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan, Kedamaian dan
Kerindangan) di kelasnya masing-masing.
• Guru berseragam sesuai ketentuan yang berlaku.
• Guru setiap hari senin wajib mengikuti upacara bendera dan setiap tanggal 17
wajib memakai pakaian KORPRI.
• Guru wajib finger print dan jika bermasalah dengan peralatan fingernya harus
mengisi/menandatangani daftar hadir setiap datang dan pulang.
 PEMBIASAAN DAN BUDAYA MADRASAH
untuk menjadi pribadi yang berTaqwa dan berAkhlakul Karimah
• Penyambutan Pagi Siswa Guru secara bergiliran piket penyambutan sesuai
Jadwal. Kegiatan ini bertujuan untu menumbuhkan rasa hormat dan
kedekatan guru dengan siswa yang harapannya bisa diterapkan dalam
lingkungan keluarga.
• Berdo’a sebelum dan sesudah pelajaran Sebelum pelajaran `dimulai guru
memberika pembiasaan kepada siswa untuk berdoa (baca surat Al Fatihah),
dan ketika mengakhiri pelajaran maka guru dan siswa menutup dengan
mengucapkan ”Alhamdulillah”. Kecuali pada jam pertama diawali dengan
membaca doa-doa harian dan/atau membaca surah-surah pendek.
• Menyanyikan Lagu Indonesia Raya dan Wajib Nasional
• Sebelum pelajaran pertama dimulai guru memberikan pembiasaan kepada
siswa untuk menyanyika lagu Indonesia Raya setelah membaca doa-doa
harian dan/atau membaca surah-surah pendek. Dan setelah pelajaran
terakhir maka siswa dibiasakan dengan menyanyikan lagu Wajib Nasional
dan atau Mars/Hymne Madrasah. Bertujuan untuk menanamkan rasa cinta
dan rasa bangga terhadap tanah air Indonesia.
 lanjutan
• Sholat Berjama’ah
• Guru dan Pegawai membiasakan serta membimbing siswa melaksanakan Sholat Berjama’ah Dhuha dan
Dhuhur. Sebelum memulai sholat, terdapat pengawasan wudhu oleh para Guru. Semua pelayanan dan
pekerjaan dihentikan sementara.
• Perilaku Sopan Santun
• Guru, pegawai dan siswa diharuskan selalu membudayakan Salam, Senyum dan Sapa (3S). Bertujuan
untuk menanamkan perilaku sopan santun serta jiwa welas asih pada sesama.
• Kebersihan dan Kesehatan Pribadi dan Lingkungan
• Guru, pegawai dan siswa dibiasakan selalu membuang sampah pada tempatnya. Bertujuan untuk
menanamkan perilaku hidup bersih dan sehat.
• Kedisiplinan & Tanggung jawab
– Semua Guru dan Pegawai bertanggung jawab pada penegakan kedisiplinan
– Semua guru, pegawai dan siswa bertanggung jawab pada apa yang direncanakan (sehingga waktu
teratur)
– Membuat kesepakatan tiap guru dan siswa membentuk kontrak belajar
– Hasil dari rekapitulasi kedisiplinan tercatat pada guru, wali kelas dan BK
• Kerapian
• Guru, pegawai dan siswa selalu menjaga kerapian pakaian, rambut dan kuku sehingga diharapkan semua
warga Madrasah mencintai kebersihan pada diri, sesama dan lingkungan.
• Membaca Buku
• Guru dan pegawai selalu memberikan pembiasaan membaca buku kepada siswa terutama buku-buku
yang ada di perpustakaan.
 Lanjutan
• Kedisiplinan & Tanggung jawab
– Semua Guru dan Pegawai bertanggung jawab pada penegakan
kedisiplinan
– Semua guru, pegawai dan siswa bertanggung jawab pada apa yang
direncanakan (sehingga waktu teratur)
– Membuat kesepakatan tiap guru dan siswa membentuk kontrak belajar
– Hasil dari rekapitulasi kedisiplinan tercatat pada guru, wali kelas dan BK
• Kerapian
• Guru, pegawai dan siswa selalu menjaga kerapian pakaian, rambut dan
kuku sehingga diharapkan semua warga Madrasah mencintai kebersihan
pada diri, sesama dan lingkungan.
• Membaca Buku
• Guru dan pegawai selalu memberikan pembiasaan membaca buku kepada
siswa terutama buku-buku yang ada di perpustakaan.
 BUKU KERJA 3 :
• 1. Daftar Hadir
• 2. Daftar Nilai
• 3. Penilaian Akhlak/Kepr
• 4. Analisis Hasil Ulangan
• 5. Progpel Perbaikan & Pengayaan
• 6. Daftar buku Pegawai Guru/Siswa
• 7. Jadwal Mengajar
• 8. Daya Serap Siswa
• 9. Kumpulan Kisi soal
• 10. Kumpulan Soal
• 11. Analisis Butir Soal
• 12. Perbaikan Soal
 BUKU KERJA 4 :

• 1. Daftar Evaluasi Diri Kerja Guru

• 2. Program Tindak Lanjut Kerja Guru
 ADMINSTRASI LAINNYA :
BATAS BELAJARAN / JURNAL HARIAN KELAS
Buku Catatan Kelebihan dan
Kekurangan Siswa
Pemetaan Materi Pelajaran
JURNAL HARIAN GURU
PEMETAAN STANDAR ISI
Penugasan Terstruktur dan
Mandiri Tidak Terstruktur
 SEKIAN
• TERIMA KASIH