RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran Tahun Bil.Murid Hari Masa Tema Tajuk

: Bahasa Melayu : 5 Amanah : 10 orang : Isnin : 8.00 9.00 pagi ( 1 jam) :Patriotisme :Setia Kepada Negara

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: I. melahirkan pendapat berdasarkan gambar yang dilihat dengan idea yang bernas. II. mengenalpasti kata nama khas yang dipelajari.

Fokus Utama 3.3 Aras 1(i) Mengemukakan hujah yang bernas tentang sesuatu topik dengan intonasi dan sebutan yang betul. Fokus Sampingan 6.2 Aras 1(i) Mengenalpasti kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu ayat.

Kemahiran Bahasa Sistem Bahasa

:Bertutur, Mendengar, Membaca, dan Menulis : Sebutan dan intonasi Tatabahasa - Sajak, pantun - kata nama khas

Pengisian Kurikulum Nilai Murni Kewarganegaraan :Kesyukuran , Patriotisme , Kebebasan, kerjasama : Bersemangat cinta akan negara Malaysia

Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir :menjana idea,menghubung kait, merumus, Kemahiran Belajar Cara Belajar : mendengar, membaca, mencatat Kecerdasan Pelbagai :interpersonal, intrapersonal,muzik

Pengetahuan Sedia Ada :Murid mengetahui tentang peristiwa hari kebangsaan dan sejarah kemerdekaan Malaysia

Bahan Bantu Belajar

:Gambar( peristiwa hari Kebangsaan, tokoh negara), Petikan Sajak.

Penekanan Konsep 5P i. ii.

Penggabungjalinan : Mendengar, bertutur, membaca dan menulis Penyerapan : Kajian Tempatan, Pendidikan Muzik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

ISI PELAJARAN

AKTIVITI P&P

CATATAN KB menghubungkait BCB mendengar dengan teliti

Set Induksi ( 5 minit )

Guru memperdengarkan lagu melalui komputer riba dan pembesar suara.

Tajuk lagu: Tanggal 31 Ogos

Guru bersoal jawab dengan murid tentang lagu yang diperdengarkan. Teknik : Bersoal jawab

Soalan : Dengar lagu berikut dengan teliti. 1. Namakan judul lagu ini? 2. Bilakah lagu ini biasanya dimainkan? KP - interpersonal BBM : Audio, komputer riba, pembesar suara.

Langkah 1 ( 10 minit )

Sumbang saran Guru menunjukkan gambar bertemakan kemerdekaan kepada murid Guru meminta murid menyatakan pendapat tentang gambar yang ditunjukkan. Guru membuat ulasan tentang pendapat yang dikemukakan oleh murid berdasarkan penggunaan kosa kata, sebutan dan intonasi. Contoh : suasana, aktiviti,

Aktiviti

KB: merumus BCB: mendengar aktif, Teknik : Bercerita KP: intrapersonal Nilai: kasih sayang

Langkah 2 ( 20 minit )

Teka Silang kata Guru menyediakan teka silang kata berserta pembayang di papan putih.

Permainan KB: Menjana idea Teknik : permainan

Guru membahagikan murid kepada tiga kumpulan. Guru menerangkan cara permainan teka silang kata. Setiap kumpulan akan menghantar wakil untuk menyelesaikan teka silang kata.

Nilai: kerjasama BBM: teka silang kata gambar

Langkah 3 ( 20 minit )

Roda Kemerdekaan Guru menerangkan cara untuk bermain Roda Kemerdekaan kepada murid. Guru membahagikan murid kepada tiga kumpulan. Wakil setiap kumpulan akan memutarkan roda sehingga berhenti pada warna yang terpilih. Guru memberikan sampul surat mengikut warna yang sama pada roda. Murid melakukan aktiviti berdasarkan arahan dalam sampul surat.

Situasi KB: Menjana idea

BCB: mencatat, membaca Teknik : simulasi.

KP: Intrapersonal Nilai: kerjasama, patriotisme BBM: -Sampul surat

Penutup ( 5 minit )

Guru membuat ulasan tentang pelajaran yang KB: Menghubung telah diajar. Nyanyian lagu Tanggal 31 Ogos Nilai : Patriotisme kait

KP: Muzik

Tunku Abdul Rahman Putra Al Haj

Tun Abdul Razak Datuk Hussein

Tun Hussein Onn

Tun Dr. Mahathir bin Mohamad

Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi

Datuk Seri Najib bin Tun Abdul Razak

Gambar pengisytiharan kemerdekaan negara 1957 oleh Tunku Abdul Rahman