Rubrik Penilaian

EKSPERIMEN PENGENALAN LARUTAN DAN INDIKATOR ASAM-BASA Indikator :

PESERTA DIDIK MAMPU MENGENALI JENIS LARUTAN DAN INDIKATOR ASAM-BASA NO ASPEK YANG DINILAI SKOR 1 2 KRITERIA Bila 4 kriteria dari point 5 tidak dipenuhi 1. menggunakan kertas lakmus sesuai dengan prosedur percobaan 1. 3 2. menggunakan kertas lakmus sesuai dengan prosedur percobaan menggunakan larutan indikator sesuai dengan prosedur percobaan

Cara menggunakan kertas lakmus dan larutan indikator

1 2 3

Cara menggunakan indikator asambasa

Mengelola zat sisa eksperimen

1 2

menggunakan kertas lakmus sesuai dengan prosedur percobaan 2. mengamati perubahan yang terjadi pada kertas lakmus yang telah dicelupkan pada larutan sampel 3. menggunakan larutan indikator sesuai dengan prosedur percobaan 1. menggunakan kertas lakmus sesuai dengan prosedur percobaan 2. mengamati perubahan yang terjadi pada kertas lakmus yang telah dicelupkan pada larutan sampel 3. menggunakan larutan indikator sesuai dengan prosedur percobaan 4. mengamati perubahan warna larutan indikator dalam larutan sampel Bila 4 kriteria dari point 5 tidak dipenuhi 1. Menggunakan indikator asam-basa secukupnya 1. Menggunakan indikator asam-basa secukupnya 2. Tidak mencampur indikator asam-basa yang satu dengan indikator asam-basa yang lain 1. Menggunakan indikator asam-basa secukupnya 2. Tidak mencampur indikator asam-basa yang satu dengan indikator asam-basa yang lain 3. Dapat menjelaskan perubahan warna yang terjadi pada larutan yang diuji dengan indikator asam-basa 1. Menggunakan indikator asam-basa secukupnya 2. Tidak mencampur indikator asam-basa yang satu dengan indikator asam-basa yang lain 3. Dapat menjelaskan perubahan warna yang terjadi pada larutan yang diuji dengan indikator asam-basa 4. Dapat memberikan kesimpulan sesuai dengan perubahan warna indikator yang terjadi Bila 4 kriteria dari point 5 tidak dipenuhi 1. membuang larutan yang sudah digunakan ke dalam tempat yang telah disediakan (sesuai dengan jenis

1.

1 2 3

Perlakuan terhadap peralatan pasca eksperimen

larutan) 1. membuang larutan yang sudah digunakan ke dalam tempat yang telah disediakan (sesuai dengan jenis larutan) 2. membuang zat padat yang sudah digunakan ke dalam tempat sampah yang tersedia 1. membuang larutan yang sudah digunakan ke dalam tempat yang telah disediakan (sesuai dengan jenis larutan) 2. membuang zat padat yang sudah digunakan ke dalam tempat sampah yang tersedia 3. tidak mengembalikan larutan yang sudah diambil tetapi belum digunakan pada tempat larutan semula 1. membuang larutan yang sudah digunakan ke dalam tempat yang telah disediakan (sesuai dengan jenis larutan) 2. membuang zat padat yang sudah digunakan ke dalam tempat sampah yang tersedia 3. tidak mengembalikan larutan yang sudah diambil tetapi belum digunakan pada tempat larutan semula 4. menggunakan air secukupnya Bila 4 kriteria dari point 5 tidak dipenuhi 1. mencuci alat dengan sabun, membilas dengan air bersih, dan mengeringkan dengan lap 1. mencuci alat dengan sabun, membilas dengan air bersih, dan mengeringkan dengan lap 2. pencucian alat dilakukan pada bak cuci yang disediakan 1. mencuci alat dengan sabun, membilas dengan air bersih, dan mengeringkan dengan lap 2. pencucian alat dilakukan pada bak cuci yang disediakan 3. peralatan yang hanya sekali pakai harus dibuang ke tempat yang disediakan setelah percobaan 1. mencuci alat dengan sabun, membilas dengan air bersih, dan mengeringkan dengan lap 2. pencucian alat dilakukan pada bak cuci yang disediakan 3. peralatan yang hanya sekali pakai harus dibuang ke tempat yang disediakan setelah percobaan 4. meletakkan peralatan praktikum yang telah digunakan pada tempat semula

Penentuan kriteria : Skor terendah 4 dan skor tertinggi 20 dan kategori kriteria 4 RENTANG SKOR 1-5 6-10 11-15 16-20 KATEGORI Kurang terampil Cukup terampil Terampil Sangat terampil

Satuan pendidikan Kelas/ semester Kompetensi dasar Indikator kerja tugas

SMA/MA XI/2 Teliti dalam mengamati hasil percobaan Identifikasi jenis larutan dengan indikator asambasa a) memastikan apakah siswa mengerti apa yang harus dilakukan b) mengamati apakah alat-alat yang akan dilakukan praktikum untuk identifikasi jenis larutan sudah disiapkan dengan benar oleh siswa dan zat-zat yang digunakan disiapkan dengan baik c) mengamati apakah siswa melakukan langkah-langkah percobaan sesuai dengan prosedur yang telah ditentukan pada lembar kerja siswa d) memastikan apakah siswa mencatat data dengan benar e) mengamati apakah siswa dapat menyimpulkan dengan benar dari data yang diperoleh melalui percobaan

Langkah-langkah penilaian

Format penilaian unjuk kerja berilah tanda () pada aspek penilaian yang sesuai dengan pengamatan skor 1 menyatakan unjuk kerja yang tidak baik, sedangkan skor 5 m3nunjukkan unjuk kerja yang baik : : Cara menggunakan kertas lakmus dan larutan indikator Cara menggunakan indikator asambasa Perlakuan terhadap peralatan pasca eksperimen

sekolah kelas

Nama siswa

Mengelola zat sisa eksperimen

skor

Jung byunghee Yang seungho Yoo young jae Bang yongguk Jung daehyun Kim himchan