TUTORIAL MINGGU 1 TEORI ALBERT BANDURA

OLEH : KUMPULAN 2
KU NORASHIKIN BT HALIM NADHIRAH BT ABDUL JALIL NURUL ATHIRAH BT MUSTAPHA SYAIFUL ADZREEN ABDUL RAHMAN

BEHAVIORIS Pavlov Thorndike Skinner

KOGNITIF Gagne Bruner Ausubel

TEORI PEMBELAJARA N
SOSIAL HUMANIS Rogers Bandura

Proses pembelajaran melalui pemerhatian tingkah laku model sebagai permodelan (modelling). Ia dikenal dengan nama observational learning

Tiga faktor utama : -Individu (Motivasi intrinsik) -Persekitaran (Rangsangan luaran) -Tingkah Laku (Tindak balas)

TEORI SOSIAL BANDURA

4 unsur utama: -Perhatian (attention) -Mengingat (retention) -Reproduksi (reproduction) -Peneguhan/Motivasi (reinforcement/motivation)

Tingkah laku kanak-kanak adalah dipelajari melalui peniruan atau pemodelan.

Memastikan proses pemerhatian dilakukan mengikut prosedur

Memupuk keupayaan mengawal dan memanipulasi diri dengan menggunakan pemirian refeksi diri dan maklum balas drp model (jurulatih)

Menentu dan menggunakan model yang sesuai dgn perbezaan individu dalam pembelajaran sosial.

Prinsip Pelaksanaan Teori Pembelajaran Sosial

Memupuk kecekapan meniru dan reproduksi dengan latihan secara sistematik drp mudah kpd kompleks dan demontrasi berulangulang.

Memupuk konsep kendiri positif supaya pelajar memperoleh keyakinan terhadap tingkahlaku yang ditirunya. dengan memberi peneguhan positif.

Penyampaian guru hendaklah cekap dan menarik agar dapat menjadi role model kpd pelajar.

Demontrasi guru hendaklah jelas serta menarik agar pelajar dpt meniru dengan cepat.