RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI Mata Pelajaran Tarikh Hari Masa Kelas Bil Murid Modul Aspek

Tajuk : : : : : : : : : Pendidikan Jasmani 13 September 2013 Jumaat 7.30 8.00 pagi 2 Wawasan 28 (L: 18 / P: 10) 1- Kemahiran 1. Kemahiran Pergerakan Membaling Bola

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat :

Psikomotor

1)

Murid dapat melakukan balingan secara sebanyak 4 kali daripada 5 kali percubaan dengan menggunakan teknik yang betul.

2) sebanyak

Murid

dapat

membaling

bola

mengenai

sasaran

2 kali daripada 3 kali percubaan.

Kognitif

1)

Murid dapat menyatakan 3 anggota badan yang terlibat dalam melakukan balingan bola.

2)

Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 3 sukan yang memerlukan kemahiran membaling bola.

Afektif

1)

Merasa seronok dalam melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan.

2)

Menunjukkan semangat kerjasama yang baik di dalam kumpulan.

Standard Kandungan

1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.

Standard Pembelajaran :

1.4.3 Membaling bola pada satu jarak 2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek. 5.4.2 Melakukan secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.

Penggabungjalinan Nilai Murni

: :

Kemahiran menyambut bola. Keyakinan diri, bertanggungjawab, disiplin dan semangat berpasukan.

Strategi utama

Teori kecerdasan Pelbagai dan Pembelajaran Konstruktivisme.

KBKK

Mengenal pasti anggota badan yang terlibat dalam melakukan balingan

Elemen Merentas Kurikulum: Pengalaman sedia ada :

Kreativiti dan inovasi. Murid pernah melakukan aktiviti membaling dan menyambut bola ketika di tahun 1.

. Bahan bantu mengajar :

Bil 1. 2. 3.

Perincian Bola gim Kon Wisel

Kuantiti 14 7 1

FASA

CIRI STRATEGI

FOKUS PEMBELAJARAN

ORGANISASI CATATAN Alatan:

Persediaan (6 minit)

Permainan

kecil Anak Monyet Seorang murid akan berada di tengah Monyet". Murid ini akan berusaha merebut dan mengambil bola daripada 3 orang murid yang dan digelar Anak

1. Wisel 2. Bola gim (7)

Anak Monyet

Strategi Utama: TKPKecerdasan Kinestatik & Interpersonal

mengelilinginya. Tiga orang murid ini akan

Organisasi Anak Monyet

Nilai: 1. Patuhi arahan.

membaling bola antara satu sama lain untuk mengelak oleh bola Petunjuk :anak Murid Anak Monyet Guru

daripada monyet.

diambil

2. Kerjasama 3. Tidak berputus asa.

Pertukaran berlaku sekiranya anak monyet dapat menangkap bola yang dibaling. Murid yang melakukan kesilapan semasa membaling bola atau

menerima

bola

akan

menjadi

anak monyet.

Strategi utama: Imaginasi minit) (6 TKP- Kecerdasan Kinestatik & Interpersonal Demonstrasi guru membaling bola dan Guru menerangkan apa yang akan diikuti murid. diajar iaitu membaling bola dengan menggunakan sebelah tangan. Membaling bola sebelah tangan adalah kemahiran membaling

Alatan: 1. Bola gim (14) 2. Wisel (1)

Nilai:

1. Kerjasama . 2. Patuhi arahan.

bola ke arah yang dituju atau sasaran di mana pergerakan

tangan bermula dari belakang ke hadapan menggunakan sebelah tangan. Guru menunjukkan demonstrasi cara KBKK: 1. Teknik balingan yang betul. membaling bola dengan menggunakan sebelah tangan.

Petunjuk: -

Guru Murid

Aktiviti (Go Go Away) Aktiviti ini dilakukan secara

berpasangan. Murid diminta mencari pasangan masing-masing. Murid diminta berdiri berhadapan dengan pasangan masing-

masing dengan jarak kira-kira 5 meter. Mata pandang ke arah

kedudukan rakan.

Pegang

bola

menggunakan

sebelah tangan dengan kemas. Bengkokkan siku dan gerakkan ke belakang. Baling bola dengan kuat ke arah rakan dengan tangan diluruskan dan gerakkan ke hadapan. Bola dibaling apabila mendengar bunyi wisel daripada guru sambil menyebut Go Go Away. Aktiviti ini diulang sebanyak 5 kali (setiap murid perlu membaling sebanyak 5 kali).

Petunjuk: -

Guru Murid

Pergerakan bola

Perkembangan Strategi Utama: (13 minit) TKPKecerdasan Kinestatik &

Aktiviti 1 (Tuju Kon) 7 minit

Aktiviti 1 (Tuju Kon) Murid perlu membaling bola menuju ke arah sasaran iaitu kon.

Alatan: 1. Bola gim (7) 2. Kon (7)

Interpersonal

Murid

dibahagikan

kepada

beberapa kumpulan kecil. Nilai: 1. Patuhi arahan. 2. Kerjasama 3. Toleransi. KBKK: 1. Membaling tepat menuju sasaran. 2. Mengelak bola. Setiap kumpulan berbaris berhadapan dengan kon sasaran masing-masing. Seorang murid daripada setiap ahli kumpulan akan berdiri di belakang kon sasaran masingmasing bagi menyambut bola yang dibaling oleh rakan

kumpulan. Murid pertama akan membuat balingan dahulu kemudian yang dan

menggantikan menjaga kon

murid sasaran

begitulah seterusnya sehingga. Aktiviti ini diulang sebanyak 3 kali.

Petunjuk: Aktiviti 2Permainan Kecil Dodgeball 6 minit 1. Kon (6) Aktiviti 2- Permainan Kecil Dodgeball Murid dibahagikan kepada 2 2. Bola gim (1) Guru Murid Kon Alatan:

kumpulan

dengan

menyebut

nombor 1 dan 1. Kumpulan 1 akan berada di kawasan A dan kumpulan 2 akan berada di kawasan B. Masa permainan adalah 5 minit. Kumpulan yang mendapat bola akan cuba mengeluarkan pihak lawan balingan. Murid yang terkena bola (mati) akan keluar daripada kawasan permainan. Sekiranya berjaya menyambut bola yang dibaling oleh pihak lawan, rakan sekumpulan yang telah mati boleh masuk ke dalam padang semula. dengan membuat

Permainan

tamat

sekiranya

hanya terdapat 2 orang yang tinggal dalam kumpulan tersebut. Sekiranya masa tamat, kumpulan yang mempunyai ahli yang ramai akan menang. Guru supaya mengingatkan hanya murid

melakukan

balingan kepada pihak lawan daripada paras pinggang dan ke bawah sahaja.

Petunjuk: Guru Murid Kon

Penutup (5 minit)

Strattegi utama: TKP- Kinestatik & Interpersonal

1. Aktiviti gerak kendur (berjalan, membuat regangan).

Berjalan menarik

dalam

bulatan

sambil (badan

nafas dan naik

dibongkokkan

secara

perlahan dan tangan diangkat ke atas).

KBKK1. Anggota badan yang terlibat dalam balingan. 2. Sukan yang melibatkan balingan. 2. Refleksi.

Membuat regangan pada otot yang banyak digunakan (tangan).

Refleksi dan soal jawab tentang kemahiran yang baru dipelajari. Teknik baling bola

(nyatakan 3anggota badan yang terlibat) 3 sukan yang melibatkan balingan bola.