KAJIAN SOAL SELIDIK TERHADAP KEBERKESANAN PENGGUNAAN

PERISIAN KURSUS BAGI PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER

( PPBK ) DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA
MELAYU TAHUN 6 DI SEKOLAH RENDAH
Soal selidik ini dijalankan bertujuan untuk mendapatkan respon dari pihak guru
terhadap penggunaan perisian kursus dalam pengajaran dan pembelajaran.
Bahagian A : Latar Belakang
Arahan : Sila tandakan ( / ) pada petak dan tulis di ruangan yang disediakan.
Jantina :
Lelaki

Perempuan

Bangsa :
Melayu

Cina

India

Lain lain, nyatakan : _____________________

Bahagian B : Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran Menggunakan

Perisian Kursus.
Arahan : Bulatkan pada salah satu nilai skala berikut :
Petunjuk :
1

Sangat tidak setuju

Tidak setuju

Setuju

Sangat setuju

Kriteria
Isi

Item
1. Isi kandungan perisian sesuai dengan pengajaran.

Skala
1 2 3 4

kandungan

2. Isi kandungan disusun dengan menarik dan

1 2 3 4

teratur.
3. Isi kandungan perisian tiada kesalahan.
4. Pengajaran dengan menggunakan perisian lebih

1 2 3 4
1 2 3 4

mudah difahami.
5.

Dengan menggunakan perisian pengajaran

1 2 3 4

menjadi lebih teratur.

6.

Maklumat yang disampaikan dikaitkan dengan

1 2 3 4

pengetahuan sedia ada.

7. Penyampaian dengan menggunakan perisian lebih

1 2 3 4

menarik.
8. Contoh yang diberikan realistik dan bersesuaian

1 2 3 4

dengan topik.
9. Bahasa yang digunakan mudah dan senang

1 2 3 4

difahami.
10. Mudah untuk mengendalikan perisian yang

1 2 3 4

disediakan.
11. Aras kesukaran adalah bersesuaian dengan tahap

1 2 3 4

anda.
12. Perisian bersesuaian dengan peringkat umur.
Aspek

1. Objektif pengajaran dinyatakan dengan jelas dan

1 2 3 4
1 2 3 4

teknikal

bersesuaian.
2. Subtopik pengajaran dinyatakan dengan baik dan

1 2 3 4

berkesan.
3.

Grafik, animasi, audio dan gambarajah

serta

1 2 3 4

audio adalah sesuai dan dapat menarik

minat murid.
4.

Soalan yang disediakan bersesuaian dan

1 2 3 4

mencabar.
5.

Pengguna boleh mengendalikan dengan

1 2 3 4

lebih mudah.
6.

Program yang disediakan menarik dan berkesan.

1 2 3 4

7.

Penyampaian yang mudah difahami.

1 2 3 4

8.

Persembahan yang disediakan dalam

1 2 3 4

pelbagai cara.
9.

Teknik persembahan adalah menarik berbanding

1 2 3 4

dengan pengajaran tradisional.

Dokumentasi

1.

Perisian sesuai untuk dijadikan alat

1 2 3 4

bantu pengajaran dan pembelajaran.

2.

Kandungan perisian bersesuaian dengan

1 2 3 4

subjek matematik.
3.

Perisian adalah bersesuaian dengan murid.

1 2 3 4

4.

Saya bermotivasi untuk menggunakan perisian

1 2 3 4

dalam pembelajaran.
5.

Penggunaan perisian ini adalah berkesan dan

1 2 3 4

boleh membantu dalam pembelajaran.

6.

Saya berminat untuk menggunakan perisian ini

1 2 3 4

dirumah, untuk tujuan ulangkaji.

7. penggunaan perisian ini adalah mudah difahami
serta boleh membantu murid dalam pelajaran dan
penggunaannya hendaklah diperluaskan.

1 2 3 4

Kelemahan yang terdapat dalam kandungan perisian ini.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Cadangan untuk membaiki kualiti penggunaan perisian ini.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Kerjasama dari anda semua amat saya hargai.