RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013 KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 2 SK SUNGAI JERNEH

STANDARD
MINGGU

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

1 2-4 Jan

MULANYA DI SINI FOKUS Tempo. - Cepat - lambat

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.4 Menyanyi mengikut tempo. - cepat - lambat

B1D1E1 Mengenal pasti tempo cepat dan lambat

2 1-7 Jan

MULANYA DI SINI FOKUS Pic -pic tinggi -pic rendah

1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat. - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan 1.1.4 Menyanyi mengikut tempo. - cepat - lambat

B1D1E2 Mengenal pasti pic rendah dan pic tinggi

3 14-18 Jan

MULANYA DI SINI FOKUS Tempo. - cepat - lambat

B1D1E3 Mengenal pasti detik

4 21-25 Jan

MULANYA DI SINI FOKUS Dinamik. - lembut (p ) - kuat ( f)

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.5 Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )

B1D1E4 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut

5 1-4 Feb

MULANYA DI SINI FOKUS Tekstur - solo - nipis - kumpulan - tebal

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - tekstur (solo nipis dan kumpulan - tebal)

B1D1E5 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal

B3D1E2

Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B5D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal

6 6-8 Feb

MULANYA DI SINI FOKUS Dinamik. - lembut (p ) - kuat ( f) Tekstur - nipis - tebal

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. dinamik - lembut ( p) - kuat ( f )

B1D1E4 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut B3D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B2D1E1 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut B4D1E3 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut

CUTI TAHUN BARU CINA 7 11-15 Feb

MULANYA DI SINI FOKUS

PENGALAMAN MUZIKAL

1.1.1 Mendemonstrasi

B1D1E7 Mengenal pasti

Warna ton

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

warna ton suara manusia dengan betul. atau berkumpulan. - suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan

warna ton suara dan perkusi B3D1E8 Membezakan ton suara

8 18-22 Feb

MULANYA DI SINI FOKUS Detik Postur

PENGALAMAN MUZIKAL 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik. - postur

B1D1E8 Menyatakan bunyi detik panjang dan pendek B3D2E1 Bermain perkusi mengikut detik

9 25-1 Mac

MULANYA DI SINI FOKUS Warna ton

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul. - suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan

B2D1E6 Membezakan ton suara B3D1E8 Membezakan ton suara

10 4-8 Mac

MULANYA DI SINI FOKUS Warna ton

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul. atau berkumpulan. - suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan

B1D1E7 Mengenal pasti warna ton suara dan perkusi B3D1E8 Membezakan ton suara

11 11-15 Mac

MULANYA DI SINI FOKUS Bunyi -panjang -pendek

PENGALAMAN MUZIKAL 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - bunyi panjang/pendek

B2D1E5 Mengenal pasti detik panjang dan pendek

UJIAN BULAN MAC CUTI PENGGAL 14 1-5 Apr

MULANYA DI SINI FOKUS Warna ton

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul. - suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal

B2D1E6 Membezakan ton suara B3D1E8 Membezakan ton suara B2D1E1 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut

- suara lelaki dan perempuan

15 8-12 Apr

MULANYA DI SINI FOKUS Muzik vokal dan muzik instrumental Warna ton

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.1 Mengenal pasti muzik vokal dan muzik instrumental serta warna ton daripada muzik yang didengar. - muzik vokal (solo dan kumpulan) - muzik instrumental (solo dan kumpulan) - warna ton (suara dan alat muzik)

B2D1E3 Mengenal pasti warna ton suara dan perkusi B2D1E6 Membezakan ton suara

16 dan 17 15-19 Apr

MULANYA DI SINI FOKUS Muzik dan gerakan

PENGALAMAN MUZIKAL 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - bunyi panjang/pendek

B2D1E5 Mengenal pasti detik panjang dan pendek

17 22-26 Apr

MULANYA DI SINI FOKUS Muzik dan gerakan

PENGALAMAN MUZIKAL 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - tempo cepat/lambat

B2D1E4 Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambat B3D1E6 Melakarkan grafik menunjukkan

tempo cepatdan lambat

18 29-3 Mei

MULANYA DI SINI FOKUS Dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.5 Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )

B3D2E3 Bermain perkusi atau menyanyi dinamik kuatdan lembut

19 6-10 Mei

MULANYA DI SINI FOKUS Teknik dalam nyanyian

1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a,e,i,o,u yang betul.

B3D2E4 Menyebut lirik dengan jelas

MINGGU ULANGKAJI PKSR 1 MINGGU 21 CUTI PERTENGAHAN TAHUN MINGGU 22 DAN 23 24 10-14 Jun

MULANYA DI SINI FOKUS Tempo - cepat - lambat

PENGALAMAN MUZIKAL 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir PENGALAMAN MUZIKAL 1.2 Memainkan

1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat - lambat

B3D1E7 Mengenal pasti detik panjang dan pendek B3D2E1 Bermain perkusi mengikut detik

25 17-21 Jun

MULANYA DI SINI FOKUS

1.2.3 Memainkan perkusi dengan dinamik.

B3D2E2 Bermain alat perkusi dengan

perkusi secara Dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f ) solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

- lembut ( p ) - kuat ( f )

dinamik B4D2E5 Bernafas dengan betul pada frasa lagu yangditetapkan

26 23-28 Jun

MULANYA DI SINI FOKUS Nyanyian -sebutan vokal

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a,e,i,o,u yang betul.

B3D2E4 Menyebut lirik dengan jelas B4D2E4 Menyebut lirik dengan jelas

27 1-5 Jul

MULANYA DI SINI FOKUS Tempo - cepat - lambat

PENGALAMAN MUZIKAL 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat - lambat

B3D1E1 Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut B3D1E7 Mengenal pasti detik panjang dan pendek

28 7-12 Jul

MULANYA DI SINI FOKUS Mud,

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - mud (riang, sedih, cemas, tenang dan takut)

B4D1E1 Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut B3D1E1 Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut B5D1E1 Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut

29

MULANYA DI SINI

APRESIASI

3.1.2 Mengenal

B4D1E2

15-19 Jul

MUZIK FOKUS Tekstur 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - tekstur (solo nipis dan kumpulan - tebal)

Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B5D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B3D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal

30 22-26 Jul

MULANYA DI SINI FOKUS Nyanyian -sebutan vokal

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a,e,i,o,u yang betul.

B3D2E4 Menyebut lirik dengan jelas B4D2E4 Menyebut lirik dengan jelas

UJIAN BULAN OGOS MINGGU 31 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI MINGGU 32 CUTI PENGGAL MINGGU 33 34 19-23 Ogo

MULANYA DI SINI APRESIASI FOKUS Dinamik MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - dinamik (kuatlembut)

B4D1E3 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut B5D1E3 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut B3D1E2 Mengenal pasti

tekstur nipis dan tebal B2D1E1 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut
35 26-30 ogo

MULANYA DI SINI FOKUS Warna ton

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.1 Mengenal pasti muzik vokal dan m uzik instrumental serta warna ton daripada m uzik yang didengar. - muzik vokal (solo dan kumpulan) - Muzik instrumental (solo dan kumpulan) - warna ton (suara dan alat muzik)

B4D1E5 Mengenal pasti warna ton suara dan perkusi

36 2-6 sept

MULANYA DI SINI FOKUS Gerakan

PENGALAMAN MUZIKAL 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - dinamik kuat/lembut - pic tinggi/rendah - tempo cepat/lambat - bunyi panjang/pendek

B4D1E6 Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambat B3D1E6 Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambat B5D1E6

Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambat B2D1E4 Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepatdan lambat
36 dan 37 8-13 Sep

MULANYA DI SINI FOKUS Tempo - cepat - lambat

PENGALAMAN MUZIKAL 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat - lambat

B4D1E7 Mengenal pasti bunyi detik panjang dan pendek B4D1E1 Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut

38 16-20 Sep

MULANYA DI SINI FOKUS Warna ton

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul. atau berkumpulan. - suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan

B4D1E8 Membezakan ton suara B5D1E8 Membezakan ton suara

39

MULANYA DI SINI

PENGALAMAN

1.1.6 Menyanyi

B4D2E4

23-27 Okt

FOKUS Nyanyian -sebutan vokal

MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

dengan sebutan huruf vokal a,e,i,o,u yang betul.

Menyebut lirik dengan jelas B5D2E4 Menyebut lirik dengan jelas

40 30-4 okt

MULANYA DI SINI FOKUS Pic - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat. - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan

B4D2E6 Menyanyi bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengah B5D2E6 Menyanyi bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengah B4D3E1 Menunjukkan penghayatan 6 hingga 7 nilai daripada nilainilai berikut: jujur, rajin, bersyukur, kerjasama, kasih sayang, bertolak ansur, hormat menghormati, menyanjung budaya, menghargai alam sekitar,tolong menolong,

kebersihan dan berdisiplin

41 7-11 Okt

MULANYA DI SINI FOKUS Kreativiti

PENGHASILAN MUZIKAL 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

2.1.2 Mencipta corak irama mudah. - mengajuk corak irama - mencipta jawapan kepada soalan irama yang diberikan

B6D3E1 Mencipta melodi So dan Mi. B6D3E3 Mencipta dan memainkan corak irama

42 14-18 Okt

MULANYA DI SINI FOKUS Kreativiti

PENGHASILAN MUZIKAL 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

2.1.3 Mencipta melodi mudah menggunakan vokal. - mengajuk melodi mengimprovisasi jawapan kepada soalan melodi yang diberikan

B6D3E1 Mencipta melodi So dan Mi. B6D3E2 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan atau mulut B6D3E3 Mencipta dan memainkan corak irama

43 21-25 Okt

MULANYA DI SINI FOKUS Menghayati elemen muzik

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.1 Mengenal pasti muzik vokal dan m uzik instrumental serta warna ton daripada muzik yang didengar. - muzik vokal (solo

B6D4E1 Menunjukkan penghayatan 10 hingga 12 nilai daripada nilainilai berikut: jujur, rajin, bersyukur,

dan kumpulan) - muzik instrumental (solo dan kumpulan) - warna ton (suara dan alat muzik)

kerjasama, kasih sayang, bertolak ansur, hormat menghormati, menyanjung budaya, menghargai alam sekitar, tolong menolong, kebersihan dan berdisiplin

PKSR 2 45 4-8 Nov

MULANYA DI SINI FOKUS Tekstur - solo - nipis - kumpulan - tebal

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - tekstur (solo nipis dan kumpulan - tebal)

B1D1E5 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal

B3D1E2

Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B5D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal

Pic -pic tinggi -pic rendah

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat. - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan

B1D1E2 Mengenal pasti pic rendah dan pic tinggi

46 11-15 Nov

MULANYA DI SINI

PENGALAMAN MUZIKAL

1.1.4 Menyanyi mengikut tempo.

B1D1E3 Mengenal pasti

FOKUS Tempo. - cepat - lambaT Dinamik.

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

- cepat - lambat

detik

1.1.5 Menyanyi 1.1 Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f ) pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

B1D1E4 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut

- lembut (p ) - kuat ( f)