UJIAN DIAGNOSTIK 2010

SECTIONA/ BAHAGIAN A : Jawab semua soalan / Answe all !ues"#ons

1 The diagram below shows two potted plants. The plants were put in a bright place. Rajah di bawah menunjukkan dua tumbuhan. Tumbuhan tersebut diletakkan di tempat yang terang.

Wet soil Tanah basah

Airtight plastic bag lastik kedap udara

After a few days, plant A grow taller but plant B died. What conclusion can you make from the experiment ? Selepas beberapa hari, tumbuhan A semakin tinggi tetapi tumbuhan B mati. Apa kesimpulan yang boleh anda buat daripada ujikaji ini? A Plants need air to li e. Tumbuhan memerlukan udara untuk hidup B Plants need water to li e Tumbuhan memerlukan air untuk hidup C Plants need sunlight to li e. Tumbuhan memerlukan cahaya matahari untuk hidup D Plants need a suitable temperature to li e. Tumbuhan memerlukan suhu yang sesuai untuk hidup

The pictures below shows four animals. Gambar di bawah menunjukkan empat haiwan

Which of the abo e animals reproduce by laying eggs? !anakah antara haiwan di atas membiak dengan bertelur? A B C D P and ! ! and " P, ! and # !, " and #

$. The plant below cannot be eaten by animals because Tumbuhan di bawah tidak boleh dimakan oleh haiwan kerana

A B C D

its stems ha e thorns Batangnya mempunyi duri its stems produce latex Batangnya menghasilkan getah its lea e ha e fine hairs "aunnya mempunyai bulu halus its lea es ha e bitter taste "aunnya mempunyai rasa yang pahit

%. The diagram below shows a simple experiment. Rajah di bawah menunjukkan satu ujikaji 'il !inyak
after one day selepas satu hari

li e tadpole berudu hidup

dead tadpole berudu mati

The experiment abo e shows that animals need& #jikaji di atas menunjukkan haiwan memerlukan

A B C D

sunlight $ahaya matahari food makanan air udara water air.

(. Which of the following seeds will grow after a week? !anakah antara biji benih berikut akan tumbuh selepas satu minggu? A B

C D

). A potted plant is placed in a box as shown in the diagram . Satu tumbuhan diletakkan di dalam kotak seperti yang ditunjukkan dalam di bawah.

What will happen to the plant after two weeks? Apakah yang akan berlaku selepas dua minggu? A B C D the plant wilts. Tumbuhan tersebut akan layu the lea es of the plant become yellow. "aun tumbuhan tersebut menjadi kuning the plant grows towards the hole. Tumbuhan tersebut tumbuh ke arah lubang the plant grows upwards. Tumbuhan tersebut tumbuh ke atas.

*. +iagram shows the mass of a watermelon

Rajah berikut menunjukkan jisim sebiji tembikai

Watermelon Tembikai /ompression balance

,f two more watermelon were added, what is the total mass? %ika dua lagi tembikai ditambah, berapakah jumlah jisim? A B C D - kg % kg ) kg . kg

.. /alculate the area of the diagram shown &irakan luas rajah yang ditunjukkan dibawah 0- cm

$ cm

A B C D

1 cm2 0- cm2 $% cm2 $) cm2

1. The picture below shows two boys, P and ! playing see3saw at the play ground. Gambar di bawah menunjukkan dua orang budak, dan ' bermain jongkang(jungkit di taman permainan.

% $

Which of the following is true&&&. !anakah antara berikut adalah benar............

A B C D

The boy P has less mass than boy ! Budak lebih ringan daripada budak ' The boy P has same mass than boy ! Budak mempunyai jisim yang sama dengan budak ' The boy ! has more mass than boy P Budak ' lebih berat daripada budak The boy ! has less mass than boy P Budak ' lebih ringan daripada budak

04. +iagram below shows a le er balance. The total mass on the left is e5ual to the total mass on the right. Rajah di bawah menunjukkan sebuah penimbang. %umlah jisim di sebelah kiri adalah sama dengan jumlah berat di sebelah kanan. X X

Which of the following statement is true? 6anakah di antara kenyataan berikut adalah benar? , ,, ,,, A B C D 7our pieces of 8 e5uals to two pieces of 9 )mpat objek * sama dengan dua objek + 8 and 9 ha e e5uals mass * dan + mempunyai jisim yang sama 9 is two times the mass of 8 + adalah dua kali lebih berat daripada * , and ,, only , and ,,, only ,, and ,,, only ,, ,, and ,,,.

00. Which answer below shows the correct arrangement from the smallest to the biggest length ? !anakah antara jawapan berikut menunjukkan susunan yang betul daripada panjang yang paling kecil kepada yang paling besar A B C D metre, millimeter, centimeter, kilometer kilometre, metre, centimeter, millimetre centimeter, metre, kilometer, millimeter millimeter, centimeter, metre, kilometre

0-. What makes iron rust?

Apakah yang membuatkan besi berkarat? A B C D :xposure to air only. emdedahan kepada udara sahaja :xposure to water only endedahan kepada air sahaja :xposure to sunlight only endedahan kepada cahaya matahari sahaja :xposure to air and water only endedahan kepada udara dan air sahaja

0$. The diagram shows ob;ects made of the same material. Rajah di bawah menunjukkan objek yang dibuat oleh bahan yang sama.

Which material is used to make the ob;ects abo e? Bahan apakah yang digunakan untuk membuat objek di atas? A B C D Wood &ayu <lass &aca Plastic lastik "ubber Getah

0%. The diagram below shows an in estigation. Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan

Rubber band/ Gelang getah

What conclusion can be made about the rubber band? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat mengenai gelang getah tersebut?

A B C D

,t can be polished ,a boleh dikilatkan ,t can be stretched ,a boleh diregangkan ,t can float on water ,a boleh terapung di atas air ,t can absorb water easily ,a boleh menyerap air dengan mudah

0(. The biggest planet in the #olar #ystem is lanet yang paling besar di dalam Sistem Suria ialah A B C D 6ars :arth =upiter 6ercury

0). ,n our #olar #ystem, :arth>s nearest neighbour is the "i dalam Sistem Suria, jiran planet Bumi yang paling hampir ialah A B C D #un !atahari 6oon Bulan planet 6ars lanet !arikh planet ?enus lanet -uhrah

0*. 'b;ects 8 can be found in arious shapes and si@es. They form smaller rocks when they collided with each other. They can be found between the orbits of 6ars and =upiter. What is ob;ect 8? .bjek * boleh ditemui dalam pelbagai benuk dan sai/. .bjek tersebut batu yang lebih kecil apabila objek tersebut berlanggar di antara satu sama lain. .bjek tersebut boleh ditemui di antara orbit !arikh dan !usytari. Apakah objek *? A B C D Asteroids Asteroid 6eteors !eteor /omets &omet Aatural satellites Satelit semulajadi

18. Which ! the ! ll "ing d e# n t #h " the u#e ! techn l g$% Manakah antara berikut tidak menunjukkan penggunaan teknologi?

&

'

1). *he ! ll "ing table #h "# the !re+uenc$ ! ,lanting ,add$ in -ala$#ia Jadual di bawah menunjukkan kekerapan penanaman padi di Malaysia .ear / Tahun 1&'0s 1&*0s /re+uenc$ t ,lant the ,add$ Kekerapan tanaman padi On(e a )ea Sekali setahun Tw#(e a )ea Dua +al# se"a,un

What are the techn l gie# that 0a1e it , ##ible ! r the !ar0er# t ,lant the ,add$ t"ice a $ear% Apakah teknologi yang membolehkan penanaman padi dua kali setahun? 2 22 222 A B ' ( 3ar4e#ting 0achine Mesin menuai Pl ughing 0achine Mesin membajak Ph t c ,$ 0achine Mesin fotostat 2 and 22 nl$ 2 and 222 nl$ 22 and 222 nl$ 25 22 and 222

26. Which ! the ! ll "ing are 0icr rgani#0#% Manakah antara berikut adalah mikroorganisma? 8

2 Snail# Siput babi 22 7iru#e# Virus 222 Bacteria Bakteria 27 - #+uit e# yamuk A 2 and 22 B 2 and 222 C 22 and 222 D 22 and 27 d#.

21. (iagra0 2 #h "# t" t$,e# ! !

!ajah " menunjukkan dua jenis makanan

D#a- am 2

Which ! the ! ll "ing 0icr rgani#0# i# u#ed in the ,r ducti n ! the#e ! d#% Manakah antara mikroorganisma berukut digunakan untuk menghasilkan dua makanan tersebut? A 7iru# C Bacteria Virus Bakteria B /ungi D Pr t 8 a #ungi $roto%oa 22. Which ! the ! ll "ing characteri#tic# ! !ruit# i# li1el$ t be di#,er#ed b$ ani0al#% Manakan antara &iri'&iri buah yang desebarkan oleh haiwan? A With hard #1in# Mempunyai kulit yang keras B With !ine hair# Mempunyai bulu yang halus C With air #,ace# Mempunyai ruang udara D With h 1# Mempunyai &angkuk

23. (iagra03 #h "# a ! d chain. !ajah ( menunjukkan satu rantai makanan Padd$ Rat Sna1e $adi Tikus 0lar
D#a- am .

Which ! the ! ll "ing ani0al# can re,lace #na1e in the ! d chain% Manakah antara haiwan berikut boleh menggantikan ular di dalam rantai makanan tersebut? A 9i n C 3en Singa Ayam B :agle D ' " )elang *embu 24. (iagra0 4 #h "# a ! d chain.

!ajah + menunjukkan rantai makanan $,!S

D#a- am /

Which ! the ! ll "ing #tate0ent# are c rrect% Manakah antara kenyataan berikut adalah benar? 2 , i# a herbi4 re. , ialah herbi-or 22 S i# a ,r ducer. S ialah pengeluar 222 ! i# eaten b$ ,. ! dimakan oleh , 27 S eat# R. S makan ! A 2 and 22 B 2 and 27 C 22 and 222 D 222 and 27

25. (iagra0 5 #h "# a #tretched rubber band. !ajah . menunjukkan satu gelang getah yang diregangkan/

D#a- am 0

What ! r0 ! energ$ i# in4 l4ed in thi# acti n% 16

Apakah bentuk tenaga yang terlibat dalam tindakan ini? A 3eat energ$ C 'he0ical energ$ Tenaga haba Tenaga kimia B S und energ$ D P tential energ$ Tenaga bunyi Tenaga keupayaan 26. (iagra0 6 #h "# the #had " ! r0ed "hen light i# #h ne n an b;ect. !ajah 1 menunjukkan baying'bayang yang terbentuk apabila &ahaya dihalakan ke atas sebuah objek/

D#a- am '

Which ! the ! ll "ing e<,lain# the ! r0ati n ! #had "%% Manakah antara berikut menerangkan pembentukan baying'bayang A 9ight can be bent. 2ahaya boleh dibengkokkan B 9ight can be re!racted. 2ahaya boleh dibiaskan C 9ight can be tra4elled in di!!erent "a$. 2ahaya boleh digerakan dengan &ara yang berbe%a D 9ight cann t ,a## thr ugh ,a+ue b;ect#. 2ahaya tidak boleh menembusi objek legap 2&. (iagra0 & #h "# ,art ! a ther0 0eter. !ajah 3 menunjukkan sebahagian daripada termometer

D#a- am 1

*he te0,erature i# Suhu yang ditunjukkan ialah A 32=' B 33=' C 34=' D 35='

28. (iagra0 ) #h "# the ,r ,ertie# ! 4. 11

!ajah 5 menunjukkan sifat 4

( e# n t ha4e !i<ed #ha,e Tidak mempunyai bentuk yang tetap

>ccu,ie# #,ace Menempati ruang

( e# n t ha4e !i<ed 4 lu0e Tidak mempunyai isipadu yang tetap

D#a- am &

4 0 #t ,r babl$ i# 4 besar kemungkinan ialah A 0etal ball. Bola logam B carb n di <ide Karbon dioksida C range ;uice. Jus oren D !re#h 0il1. Susu segar 2). (a4id te#ted ! ur #ub#tance# u#ing a blue lit0u# ,a,er. Which ! the ! ll "ing #ub#tance# can change the blue lit0u# ,a,er t red% 6a-id menguji empat jenis bahan menggunakan kertas litmus biru/ Manakah antara berikut boleh menukarkan kertas litmus biru kepada merah? A Sugar C Sugar # luti n 7ula *arutan gula B . ghurt D 3air #ha0, 6adih Shampu rambut 36. Which ! the ! ll "ing characteri#tic# d e# a #table b;ect ha4e% -ana1ah antara cirri beri1ut di,un$ai leh b;e1 $ang #tabil% A Wide ba#e area *uas tapak yang besar B -a<i0u0 height Tinggi maksimum SECTION B/ BAHAGIAN B 12 C D S0all ba#e area *uas tapak yang ke&il -ade u, ! ,la#tic 6i buat daripada plastik

Answe all !ues"#on / Jawab semua soalan

1. (iagra0 1 #h "# t" , t# ! ,lant#5 K and *. *he t" ,lant# are "atered dail$ and ,laced in a garden. !ajah 8 menunjukkan dua tumbuhan 9 K dan */ Kedua'dua tumbuhan tersebut disiram setiap hari dan diletakkan di taman/

D#a- am 1 ?a@ What i# the ,ur, #e ?ai0@ ! the in4e#tigati n% Apakah tujuan penyiasatan ini? AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA B1 markC ?b@ State / yatakan ?i@ "hat i# changed ?0ani,ulated 4ariable@D Apakah yang diubah AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA ?ii@ "hat i# b#er4ed ?re#, nding 4ariable@D Apakah yang diperhatikan AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA ?iii@ "hat i# 1e,t the #a0e ?c n#tant 4ariable@D Apakah yang dimalarkan AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA B3 marksC ?d@ What can be c ncluded !r 0 the in4e#tigati n% Apakah yang boleh disimpulkan daripada penyiasatan ini? AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA B1 markC

(ii1at 1etat dengan ,la#ti1 lut caha$a

13

2. (iagra0 2 #h "# t" ani0al# that ha4e #,ecial characteri#tic# t ,r tect the0#el4e# !r 0 e<tre0e "eather. !ajah " menunjukkan dua haiwan yang mempunyai &irri istimewa untuk melindungi mereka daripada &ua&a melampau/

D#a- am 2

?a@ State the habitat ! the ani0al#. yatakan habitat haiwan di atas
$ D AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA , D AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

B2 marksC ?b@ State the #,ecial characteri#tic# ! the ani0al#. yatakan &iri'&iri istimewa haiwan di atas/
$ D AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA , D AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

B2 marksC ?c@ Gi4e an ther ani0al that ha# the #i0ilar #,ecial characteri#tic a# ani0al $. Berikan satu lagi haiwan yang mempunyai &irri istimewa seperti haiwan $
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

B1 markC 3. (iagra0 3 #h "# three circuit# #et u, b$ a gr u, ! ,u,il#. !ajah ( menunjukkan tiga litar yang dipasangkan oleh sekumpulan murid/

D#a- am .

14

*able 1 #h "# the brightne## ! each bulb in the circuit. Jadual 8 menunjukkan ke&erahan setiap mentol di dalam litar/ C# (u#" Litar A B 2 B #-,"ness o2 bulbs Ke&erahan mentol Brighte#t $aling terang Brighter Terang Bright Kurang terang
Table 1/ Jadual 8

?a@ 3 " are the bulb# in all the circuit# c nnected% Bagaimanakah mentol tersebut disambungkan di dalam litar? AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA B1 markC ?b@ Ba#ed n the in4e#tigati n5 identi!$ Berdasarkan penyiasatan di atas9 tentukan ?i@ "hat i# changed ?0ani,ulated 4ariable@D apakah yang diubah AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA ?ii@ "hat i# b#er4ed ?re#, nding 4ariable@D apakah yang diperhatikan AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA ?iii@"hat i# 1e,t the #a0e ?c n#tant 4ariable@D apakah yang dimalarkan :::AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA B3 marksC ?c@ State the relati n#hi, ?h$, the#i#@ bet"een "hat i# changed ?0ani,ulated@ and "hat i# b#er4ed ?re#, nding@. yatakan hubungan di antara pemboleh ubah yang dimanipulasikan;diubah< dan yang diperhatikan/ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA B1 markC

15

4. (iagra0 4 #h "# an in4e#tigati n carried ut b$ a gr u, ! ,u,il#. *hree c ntainer# 45 = and > are !illed "ith 166 c03 "ater each. *he c ntainer# are le!t under the #un in an ,en area ! r 4 h ur#. !ajah + menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid/ Tiga bekas 49 = dan > masing'masing diisi dengan 8?? &m( air/ Ketiga'tiga bekas tersebut dibiarkan di bawah sinaran matahari di tempat terbuka selama + jam/

D#a- am // Rajah 4

*he 4 lu0e# ! "ater in the three c ntainer# a!ter 4 h ur# are 0ea#ured and rec rded in *able 2. @sipadu air di dalam ketiga'tiga bekas selepas + jam diukur dan di&atatkan di dalam Jadual "/ Con"a#ne 3olume o2 wa"e 4(m.5 Bekas Isipadu air 4(m.5 4 = >
Table 2

68 2& 83

?a@ Which c ntainer ha# l #t the 0 #t "ater% Bekas manakah yang hilang air paling banyak? AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA B1 markC ?b@ Gi4e one rea# n ?in!erence@ t #u,, rt $ ur an#"er in ?a@. Berikan satu alasan ;inferens< untuk menyokong jawapan anda di ;a</ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA B1 markC ?c@ State the ,r ce## in4 l4ed in thi# in4e#tigati n. yakatan proses yang terlibat dalam penyiasatan ini AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA B1 markC

16

?d@ State an ther !act r that "ill a!!ect the rate ! e4a, rati n ! "ater. yatakan faktor lain yang mempengaruhi kadar penyejatan air/ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA B1 markC ?e@ What can be c ncluded !r 0 the in4e#tigati n% Apakah yang boleh disimpulkan daripada penyiasatan ini? AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA B1 markC

1&