t3 lld,,..

Kelas:

UNIT 4: PROSES HIDUP HAIWAN

Standerd,,,Pe mbehiaiaii TF Standard Piestesi
4.1.1 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui 2 Memberi contoh haiwan dengan organ pernafasannya
pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai medla iaitu:
. peparu contoh kucing, burung, buaya, katak, paus
. insang contoh ikan, berudu, ketam, udang
. kulit Iembap contoh katak, cacing, siput babi
. spirakel contoh lipas, belalang, rama-rama, beluncas

ARAHAN: Nqmokon orgon pernqfosqn bogi hoiwon-hoiwon di bqwoh.

l
I

I
I
I

llti

Tahap Penguasaan

1 Tahu
D 4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab
E Catatan Guru:

2 Tahu dan Faham L I 5 Tahu. Faham dan Boieh Buat dengan Beradab Terpuji
E 1N"^" Guru,

3 Tahu, Faham dan Boleh Auat [--l 6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithati
D lT"na"ranoun
I Tarikh:
curr.
\= |d,.,.... Tarikh:

UNIT 4: PROSES HIDUP HAIWAN

Standar. d Pernberajaien TF S*andafd Plasl*Si
s1 1 Mengenal pasti organ pernafasan bagi harwan melalui 3 Mengelas haiwan mengikut organ pernafasan
pemerhat\an haN,Jan sebenar atau pe\baga\ med\a \a\tu:
.
peparu con\oh kuirng, burung, bua)a, ka\ak, paus
.
insang contoh ikan, berudu, ketam, udang
.
kulit lembap contoh katak, cacing, siput babi
.
spirakel contoh lipas, belalang, rama-Tama, beluncas

ARAHAN: Keloskqn hoiwon-hoiwon di bowqh berdosorkon orgon pernofosqn. @

Sotong

t. L t.
2_ 2. 2.

Tahap Penguasaan

D
I

'1 Guru:
Tahu
[-_l + Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab lCatatan
2 Tahu dan Faham I I 5 Tahu. Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji tl I
Nama Guru:

3 Tahu, Faham dan Boleh euat [--_-l 6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali D lTandatangan
Tarikh:
Guru:
Nama: ..........
UNIT 4: PROSES HIDUP HAIWAN
!.r,ltj:,t,ilrrll .:....',r..rrr,r,:rr,rr,,,1.1,,,1,,,,,,1,.1S1e$afd F!if1bdl|furin,,,,., iiiii11i1i1l11ilrri,,;trr,:i; i.?F Standard Prestasi
4.1.2 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih daripada 5 Menaakul haiwan yang mempunyai lebih daripada satu organ
satu organ pernafasan seperti katak dan penyu pernafasan

ARAHAN: Jowob semuo soolon. ffi

I
Tuliskon orgon pernofoson bogi hoiwon-hoiwon gong ditunjukkon di bowoh.
(o) (b) (c)

2 Tulis perkotoon Uong betul di tempot kosong.

Anok kotok diponggil (o) Berudu hidup dolom (b)
Berudu bernofos dengon menggunokon (c) gong boleh menuerop
(d) gong terdopot dolom oir.
Kotok dewoso hidup di (e) don di oir. Kotok (f)
mempunuoi insong. Kotok bernofos dengon menggunokon (g)
Seloin itu, kotok jugo boleh bernofos melolui (h)

3 Lihot gombor don lengkopkon ogot.

Ini (o) Pengu bernofos menggunokon (b)

Nomun, (c) boleh berenong dolom oir dolom jongko moso Uong
lomo. Pengu okon noik ke permukoon (d) untuk (e)
udoro.
Hoiwon ini istimewo kerono hoiwon ini boleh mengerop (f) uong
terdopot dolom (g) dengon menggunokon liong gong terdopot di
bohogion bowoh ekorngo.

Tahap Penguasaan

1 Tahu

2 Tahu dan Faham

D
I
4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab
I 5 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji
n
E
I

lcatatan
Guru: ..
I Nama Guru:
..

3 Tahu, Faham dan Boleh euat [---l 6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali
E lTanaatangan
lTarikh:
curu:
'.=-a: ..

UNIT 5: PROSES HIDUP TUMBUHAN

Standard Pembelajaran.
Membuat kesimpulan bahagian tumbuhan yang bergerak balas Menyatakan bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap
terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu: rangsangan
. akarbergerakbalasterhadapair
. akar bergerak balas terhadap graviti
. pucuk, daun, dan bunga bergerak balas terhadap cahaya
. daun bergerak balas terhadap sentuhan

ARAHAN: Lihot bohogion tumbuhon Uong dibulotkon dolqm gombor di bowch.

Isikon lempot kosong dengon perkqlqon Uong belul.

I rnr
(b)

{r\\\ Ini Bohogion

ini bergerok bolos terhodop

Bohogion -$(
ini bergerok bolos terhodop

Qttt

Ini Bohogion
ini bergerok bolos terhodop
don

2
Doun pokok semolu bergerok bolos
terhodop Apobilo doun
pokok ini doun itu okon

Tahap Penguasaan

1 Tahu
f 4 Tahu, Faham dan Boleh Buatdengan Beradab
D Ic,n,",, Glurut

2
3
Tahu dan Faham

Tahu, Faham dan Boleh

t J 5
auat [-__l 6
Tahu. Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji

Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali

E
r lN^^u
c,,u,
lTandatangan Guru: .. ..

lrarixn:
 r= e,,,,,.,..,., Kelas: . Tarikh:

UNIT 5: PROSES HIDUP TUMBUHAN

-
,,,1i:l.:i'.::l,:ri,,r,,rrirrrlllllllQtlndti{:ri(Bbtttll$t .:'::illir,
llllll,l,llll:,1'll',ili
.
52.1 Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan
menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media

ARAHAN: Isikon lempot kosong dengon perkotoon Uong betul.

\/
-c-
/\
belolong koco

Pokok inidisirom setiop hori. Pokok ini tidok disirom selomo

beberopo hori.
Pemerhotion:
Selepos beberopo hori, pokok ini tion:
menjodi beberopo hori, pokok ini
Kesimpulon:
Tumbuhon memerlukon Kesimpulon:
untuk hidup. Tumbuhon memerlukon
untuk hidup.

Pemerhotion:
Selepos beberopo hori, doun pokok ini
menjodi logu don berworno
Kesimpulon:
Tumbuhon memerlukon
untuk membuot mokononngo sendiri.
Pokok inidisirom setiop hori.

+
* r;Li".

@ ".

(b)
(?\

(o) ,,Kepdrlu8ln:::::::
ll,lllli;i-et.g,,,,,]]ii]]]],],Uttt]U.u

:tumbuhdn,:,,,,
(c)

Tahap Penguasaan
I c",t",t",n njrut-t
1 Tahu
f + rairu, Faham dan Boteh Buatdengan Beradab
t_l
2 Tahu dan Faham
I j 5 Tahu. Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji
tJ lN".u
curr,

3 Tahu, Faham dan Boleh euat f-l 6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali
tl lTandatangan
I Tarikh:
Guru:
iWr-ire

dtfltilT 5: PROSES HIDUP TUMBUHAN

gtai;it ard Pembslaj6t n TF Standard Prestasi

11,;" lr;--_,a:akan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan 2 Menyatakan fotosintesis ialah proses tumbuhan membuat makanan
-,:--: ankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi sendiri
:*:.aJai media
fr,:i ']€--,atakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida,
:- :ahaya matahari, dan klorofil melalui pemerhatian menerusi
:e:agai media

;ri=.rr-lAN: Lihot rqjoh di bowoh donjowob semuo soolon. @

"/\o( rz
4}\"L^
4t$// \>
Td.(
3 I nA\ -/*\i
)b
(b)
I ann-6ltL
\]/\

(c)

(d)

Lobel rojoh di otos dengon memilih perkotoon Uong betul.

2
m korbon dioksido

Apokoh Uong sedong berloku podo iumbuhon di otos?

cohogo motohori klorofil

3 Nomokon proses Uong sedong berloku podo tumbuhon itu.

t+ Semoso proses itu berloku, tumbuhon memerlukon

don

Di monokoh klorofil boleh didopoti podo tumbuhon?

Klorofil terdopot podo

---.
TahapPeinguasaan l^ ^
r-------r I Catatan Guru:
1 Tahu D 4 Tahu. Faham dan Boleh Buat dengan Beradab L--J l"-"":;';
2 Tahu dan Faham 5 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji L-J Tandatangan "::;'
D I Guru:
3 Tahu, Faham dan Boteh euat [---l 6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab witnati I I I rrrii H,
Nama: .......... Tarikh:

UNIT 5: PROSES HIDUP TUMBUHAN

5.2.2 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida,

air, cahaya matahari, dan klorofil melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media
5.2.3 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen

ARAHAN: Lihot rqjoh di bowoh. Lengkopkon ogot-quqt. i?_$fr

T
4,p

I Tumbuhon membuot mokononnUo sendiri melolui proses

2 Tumbuhon memerlukon don

untuk membuot mokonon.

3 Tumbuhon mendopot doripodo udoro.

+ Ketiko hori ponos, di dolom doun okon menuerop

tumbuhon menuerop oir Uong lerdopot dolom

6 Mokonon gong dihosilkon doripodo proses fotosintesis ioloh

7 Proses fotosintesis membeboskon ke udoro.

8 Fotosintesis tidok berloku podo woktu molom kerono ketiodoon

Tahap Penguasaan

lrahu D 4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab

2 TahudanFaham f-] 5 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji
[-_l l r"r|o"l*"""|,
- a"rrr,
3 Tahu, Faham dan Boleh auat [-_l 6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali [-_l lrarixn:
tilt'= Kelas:

-lillT 5: PROSES HIDUP TUMBUHAN

gtandard, Pemltetqiaran TP Standard Prestasi

Mewajarkan tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain

i:! ',':r.buat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap 5
- iJPan lain

r: {HAN: Isikon lempot kosong berdosorkqn gombor dolom rojoh di bowoh. t'
@g-

0k6i09n
I Monusio don
memerlukon (o)
untuk (b)
g

:
+
Kanji

/\

3 (o) uong terhosil dolom pelbogoi jenis bohon mokonon seperti

(b) , (c) , (d) don ubi kogu menjodi
(e)- kePodo monusio don (f)

Tahap Penguasaan

1 4 Tahu, Faham dan Boleh Buatdengan Beradab tl Catatan Guru: ..

D
D
Tahu Nama Guru:
2 5 Tahu, FahamdanBolehBuatdenganBeradabrerpuji
D
Tahu dan Faham E Tandatangan Guru.

3 Tahu, Faham dan Boteh euat [--l G Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali Tarikh: . .. .. .
 r\Etds. ..,.....,, I4ilKil. ..,.......

UNIT 5: PROSES HIDUP TUMBUHAN

5.2.4 l\4embuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap

hidupan lain
5.2.5 lvlenaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti
haiwan

ARAHAN: Jowob semuo soolqn. 6

I Gombor-gombor di bowoh memoporkon kisoh seheloi doun, Si Lonong. Isikon tempot
kosong dengon perkotoon gong betul,

Nomo sogo Si Lonong.

Sogo ioloh seheloi Sogo memerlukon
doun.
(o)-.

Sogo memerlukon
penting untuk souo.
,/^a-
/gia.
)'5.--"

membuol mokonon
sendiri, ioitu membeboskon

souo sibuk membuot

mokonon sogo!

2 Mengopokoh fotosintesis penting terhodop hidupon loin?

(o) Uong terbebos diperlukon oleh semuo hidupon untuk
proses pernofoson.

(b) Konji gong dihosilkon menjodi kepodo hidupon loin.

(c) Foiosintesis boleh mengowol kondungon don
dolom otmosfero.

3 Mengopokoh tumbuhon tidok perlu bergerok seperli hoiwon?

Tumbuhon monokolo hoiwon perlu bergerok
untuk mencori
i"i"ip iiig"il""" I

'1 Tahu
D4 Beradab D I "^"'u'*^o"'
Tahu,. Faham dan Boteh Buat dengan

2 Tahu dan Faham

I l5 Tahu, Faham dan Boleh Buat densan Beradabrerpuji [---l
l r"r'io.i*""r,
3 Tahu, Faham dan Boleh Buat
t-l 6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithati
[-_l lrariXn: ""rr,
Nama: Kelas: Tarikh: ....
UNIT 5: PROSES HIDUP TUMBUHAN
Slandardll?,.9rfi .belalritAn :TP Standard Preclesi
5.1.1 Membuat kesimpulan bahagian tumbuhan yang bergerak balas 2 Memerihalkan jenis rangsangan yang menyebabkan gerak balas
terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu: tumbuhan
. akarbergerakbalasterhadapair 3 Menjelas dengan contoh gerak balas bahagian tumbuhan terhadap
. akar bergerak balas terhadap graviti rangsangan
. pucuk, daun, dan bunga bergerak balas terhadap cahaya
. daun bergerak balas terhadap sentuhan

ARAHAN: Lokukon oklivili unluk mengiosol bohogion tumbuhon Uong bergerok

bolos lerhodop cohogo molohqri seperli dilunjukkon di bqwoh. Jowob
soolon-soolon berikulngo. #

AKTIVITI
I Koedoh:
Duo botong onok pokok keembung, U don V diletokkon di dolom duo buoh kotok
berosingon seperti dolom rojoh di bowoh. Keduo-duo botong pokok diletokkon di
tempot ponos selomo duo minggu don disirom setiop hori.

lubong

2 Perbincongon:
(o) Apokoh pemerhotion terhodop keduo-duo onok pokok itu selepos duo minggu?
i. Pokok U: Doun don pucuk tumbuh

iii. Pokok V: Doun don pucuk tumbuh

(b) Ngotokon inferens terhodop pemerhotion seperti Uong komu nuotokon di otos.
Doun don pucuk
(c) Ngotokon semuo pembolehuboh semoso oktiviti dijolonkon.

P'emb6'.l€huboh Ketem:ngdn

i. Pembolehubohdimonipulosi

ii. Pembolehuboh bergerok bolos

iii. Pembolehuboh dimolorkon

Tahap Penguasaan

1 Tahu
D 4 rahu,Faham dan Boleh Buat dengan Beradab D f",u,),,u,,
o,u,,,,

2 Tahu dan Faham

t I 5 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji
tl I Nama Guru:

3 Tahu. Faham dan Boleh Buat

E 6 Tahu, Faham dan Boleh Buatdengan Beradab Mithali
tl I Tandatangan Guru:
I

I lankn: