NAMA GURU KELAS

: FATIHATUNSOLEHAH BINTI SALLEH : 6 INOVATIF

BIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

NAMA ADIBA AYUNI BT SABARUDDIN ADLINA ZAHIRAH BT ABD AZIZ @ AZIZ AINA FARISYA BT KHAIRUL AMIN AINA NUHA BTE CHE MAHADZIR AMYLIANNA BT ROSIDIN AQILAH BT MOHD YUSRI AZMATUN HAMIZAH BT MOHD ZAKY HUMAIDI BIN AHMAD SUKRI KHAIRIEZA AKMAL B. KAMARUL HADI MUHAMMAD AMSYAR BIN ABDUL JALALUL SHAHRIN MUHAMMAD HAFIZI B. OMAR BAKRI MUHAMMAD HASIF BIN MOHAMED NIZAM MUHAMMAD HAZIM NAQIYUDDIN BIN AHMAD SHAFIIN MUHAMMAD NUR DANIEL B.JAMADI MUHAMMAD SHAHMI BIN ZARIMAN MUHAMMAD ZAIRUL FIRDAUS BIN AHAMAD ZINAL NOR FADHLIN SYUHADA BT NORDIN NUR IMANINA BINTI FAIZUL NUR SYAFIKAH NABILA BT MOHD NAIM NURNATASHA BT SUKAR @ SHUKOR NURUL ANIS ALIESSA BT ABDUL RAHIM SITI NURLIYANA BT.AHMAD KHAIRRI SYAHIRAH BT JEFRIDDIN

CATATAN

Responden

Responden

Responden

Responden

Catatan Temu Bual bersama Guru Mata Pelajaran Kajian Tempatan Soalan 1 Bagaimankah tahap pencapaian murid tahun 6 Inovatif?

Respon guru

Emm..tahap pencapaian mereka ada yang baik, sederhana dan kurang baik. Namun, tiada perbezaan yang ketara antara setiap murid di dalam kelas ini.

Soalan 2

Adakah semua murid tahun 6 Inovatif melibatkan diri semasa sesi P&P dijalankan?

Respon guru

Ada yang betul-betul bersungguh untuk belajar tapi ade juga yang nakal dan sering bermain semasa di kelas. Kawalan kelas sangat penting semasa mengajar.

Soalan 3

Adakah murid tahun 6 Inovatif mempunyai masalah semasa mempelajari mata pelajaran Kajian Tempatan?

Respon guru

Ya, terdapat juga murid yang bermasalah semasa mempelajari mata pelajaran Kajian Tempatan terutamanya apabila

mempelajari tema-tema yang berkaitan sejarah.

Soalan 4

Pada pendapat cikgu, mengapakah murid tahun 6 Inovatif ini bermasalah semasa mempelajari tajuk yang berkaitan sejarah?

Respon guru

Saya melihat bahawa murid-murid kelas ini

kurang berminat

semasa mempelajari mata pelajaran Kajian Tempatan. Mereka kurang berminat dengan tajuk berkaitan sejarah kerana mereka kurang mengetahui dan tidak mudah mengingati sesuatu fakta. Selain dari itu juga, mereka tidak merasakan perkara tersebut sebagai sesuatu yang menarik.

Susun semula rajah kronologi di bawah dengan turutan yang betul kemudian tulis semula di ruang yang disediakan.

Peristiwa ke arah kemerdekaan

Jawatankuasa Hubungan antara Kaum 1949

Pilihan Raya Majlis Bandaran dan Negeri 1951 - 1954

Rombongan Merdeka ke London 1956

Perjanjian London 1956

Perisytiharan kemerdekaan 31 Ogos 1957

Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955

1.

2.

3.

4.

5.

6.