DAFTAR KEHADIRAN PENELITIAN

SD ALAM AR-RIDHO SEMARANG TAHUN 2014

NO KEGIATAN WAKTU KETERANGAN
1 Observasi awal 18 Januari 2014 Bertemu pihak yayasan dan
kepala sekolah
2 Observasi awal 20 Januari 2014 Mengamati kegiatan belajar
mengajar
3 Memberikan surat
penelitian
29 April 2014 Bertemu Direktur dan Kepala
Sekolah
4 Konfirmasi surat
penelitian
23 April 2014 Bertemu sekretaris kepala
sekolah
5 Wawancara dengan
pelopor/pendiri yayasan
Alam Ar-Ridho
Semarang

5 Mei 2014
Bertemu bapak Nurul
Khamdi
6 Wawancara dengan
Direktur Sekolah Alam
12 Mei 2014 Bertemu ibu Mia Inayati
Rahmania
7
8
9
10
11
PEDOMAN DOKUMENTASI
SD ALAM AR-RIDHO SEMARANG TAHUN 2014

NO DATA ADA TIDAK ADA
1 Sejarah berdirinya
2 Letak geografis
3 Struktur organisasi dan tata kerja
4 Keadaan sarana prasarana
5 Keadaan ketenagaan
6 Program kerja
7 Daftar kemajuan pegawai
8 Hukum dan peraturan-peraturan lembaga
9 Deskripsi pekerjaan
10 Spesifikasi pekerjaan
11 Standar pekerjaan
12 Laporan evaluasi diri pendidik
13 Laporan evaluasi outcome lembaga
14 Laporan penilaian supervisor
15 Draf pengadaan pelatihan
16 Draf anggaran pembiayaan pelatihan
PEDOMAN OBSERVASI
SD ALAM AR-RIDHO SEMARANG TAHUN 2014

NO DATA ADA TIDAK ADA
1 Letak geografis
2 Sarana prasarana
3 Pelaksanaan pendidikan
4 Proses perencanaan pelatihan
5
6
PEDOMAN WAWANCARA
Interviwee :
Kedudukan :
Jam :
Hari, Tanggal :

A. Profil Sekolah
1) Bagaimana sejarah berdirinya SD Alam Ar-Ridho Semarang ?
2) Bagaimana perkembangan SD Alam Ar-Ridho Semarang dari awal berdiri
sehingga sekarang ?
3) Apakah upaya yang ditempuh dalam meningkatkan perkembangan SD Alam
Ar-Ridho Semarang ?
B. Pelatihan
1. Pelatihan apa saja yang sering dilaksanakan dalam upaya pengembangan para
pendidik di SD Alam Ar-RIdho Semarang ?
2. Bagaimana pendapat saudara tentang pelatihan yang telah dilakukan SD
Alam Ar-Ridho untuk para pendidik ? Apakah sudah tepat dengan kebutuhan
pendidik dalam menjalankan proses pembelajaran ?
3. Bagaimana peran dan kontribusi yayasan maupun pimpinan dalam
memberikan materi pelatihan ?
C. Perencanaan Pelatihan
1. Kapan perencanaan pelatihan dilakukan ?
2. Bagaimana prosedur dan mekanisme yang digunakan dalam perencanaan
pelatihan selama ini dipakai di SD Alam Ar-Ridho ?
3. Siapa saja yang terlibat dalam perencanaan pelatihan ?
4. Bagaimana proses perencanaan dalam persiapan secara administrasi ?
5. Bagaimana cara merumuskan prioritas pelatihan, baik secara perorangan
maupun secara materi/jenis pelatihan ?
D. Analisis Kebutuhan
1. Standar kerja seperti apa yang menjadi acuan untuk melihat pelatihan perlu
dilakukan atau tidak perlu dilakukan ?
2. Seperti apa hubungan antara evaluasi diri, evaluasi outcome, dan supervisor
dengan kebutuhan pengadaan pelatihaan ?
3. Bagaimana dengan analisis organisasi yang dilakukan SD Alam Ar-Ridho
Semarang ?
4. Bagaimana dengan analisis pekerjaan yang dilakukan SD Alam Ar-Ridho
Semarang ?
5. Bagaimana dengan analisis individual yang dilakukan SD Alam Ar-Ridho
Semarang ?
E. Desain Pelatihan
1. Bagaimana mengetahui kualifikasi pendidik yang harus mengikuti pelatihan
yang dilaksanakan di SD Alam Ar-Ridho Semarang ?
2. Bagaimanakah penentuan tujuan pelatihan baik secara umum maupun setiap
materi ?
3. Bagaimana penyusunan materi pelatihan dilakukan ? apa acuan dalam
menyusun materi pelatihan ?
4. Bagaimana penentuan metode yang digunakan dalam pelaksanaan pelatihan ?
5. Bagaimana penentuan fasilitator (pemateri), adakah kualifikasi khusus yang
disyaratkan lembaga atau yayasan ?
6. Bagaimana penentuan kriteria keberhasilan pelatihan dilakukan ? apa yang
menjadi acuan dalam penyusunan kriteria keberhasilan pelatihan ?
7. Dari mana sumber anggaran pelatihan diperoleh ?
8. Berapa dana yang dianggarkan untuk kebutuhan pelatihan ?
9. Bagaimana dengan kecukupan dana yang disediakan ?
10. Apa saja masalah yang ditemukan berkaitan dengan dana pelatihan ?
PEDOMAN WAWANCARA
Interviwee :
Kedudukan :
Jam :
Hari, Tanggal :

1. Bagaimana pendapat saudara tentang pelatihan yang telah dilakukan SD Alam
Ar-Ridho untuk para pendidik ? Apakah sudah tepat dengan kebutuhan pendidik
dalam menjalankan proses pembelajaran ?
2. Bagaimana tanggapan saudara terhadap kecocokan materi yang sering diberikan
dalam pelatihan dengan pekerjaan saudara ?
3. Menurut anda, seberapa besar dampak pelatihan yang telah dilakukan di SD
Alam Ar-Ridho terhadap peningkatam keterampilan, pengetahuan dan sikap anda
untuk diterapkan dalam kegiatan pembelajaran ?
4. Apakah setelah mendapatkan pelatihan berdampak langsung pada kinerja anda?
alasannya?
5. Menurut saudara, kelemahan dan hambatan apakah yang selama ini masih terjadi
dalam pengadaan pelatihan di SD Alam Ar-Ridho ?
6. Seberapa seringkah yang anda rasakan pihak pimpinan melakukan evaluasi
terhadap para pendidik dalam hal menentukan pelatihan ?
7. Bagaimana minat anda terhadap program pelatihan yang dilaksanakan?
alasannya?
8. Menurut anda, apakah pelatihan yang dilakukan lembaga selama ini memberikan
dampak pada kemudahan melaksanakan proses pembelajaran ?