RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (S1 PGSD)

Nama Mata Kuliah : Strategi Pembelajaran di SD

Kode Mata Kuliah : PDGK4105
Jumlah sks : 4 SKS
Nama Pengembang : Rabial Kanada, M.Pd.
Nama Penelaah : Drs. Sakad, M.Ed.
Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah Strategi Pembelajaran di SD, merupakan mata kuliah yang akan membekali mahasiswa dengan
pengetahuan dan ketrampilan dalam merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran di SD, dan dengan
menguasai materi Strategi Pembelajaran di SD, kemampuan professional mahasiswa akan meningkat, karena mahasiswa
akan mampu mengembangkan pengetahuan dan ketrampilannya dalam mengelola pembelajaran di SD.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mahasiswa mampu menjelaskan hakekat strategi pembelajaran, karakteristik pembelajaran di SD, metode mengajar,
prosedur pembelajaran, serta ketrampilan menerapkan ketrampilan dasar mengajar, kegiatan remedial dan pengayaan,
mengelola kelas serta disiplin kelas dalam pembelajaran yang efektif.
Tahun Pengembangan : 2021

Capaian Modus
Tutorial Pokok Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran
Ke- Bahasan Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) TTM/ Tuweb Tuton (7) (8)
Praktikum
1 Mahasiswa dapat Orientasi tutorial 1.Ruang lingkup 1. Presentasi √ Tugas partisipasi Sri Anita W, dkk.
menerapkan konsep dan belajar yang tutorial 2. Kerja Individu 2014. Strategi
tutorial dan belajar efektif secara 2.Belajar efektif secara 3. Diskusi Pembelajaran di
yang efektif dan mandiri mandiri SD. Jakarta: UT.
mandiri.
2 Mahasiswa mampu Hakikat Strategi 1.Konsep dan prinsip Presentasi √ √ Tugas partisipasi Sri Anita W, dkk.
menjelaskan kakikat Pembelajaran belajar dan Kelompok, dan Video Demo 2014. Strategi
strategi pembelajaran pembelajaran. Diskusi dan Pembelajaran di
2.Perbedaan Demontrasi SD. Jakarta: UT.
pendekatan,
strategi, metode dan
teknik pembelajaran.
3.Faktor-faktor
penentu dalam
 Capaian Modus
Tutorial Pokok Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran
Ke- Bahasan Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) TTM/ Tuweb Tuton (7) (8)
Praktikum
pemilihan strategi
dan pembelajaran.
Mahasiswa mampu Pembelajaran di 1.Berbagai jenis
menjelaskan Sekolah Dasar strategi pembelajara
karakteristik 2.Pengertian belajar
pembelajaran di
3.Karakteristik proses
Sekolah Dasar
belajar dan tahapan
perkembangan
siswa.
4.Karakteristik
pembelajaran di SD
Mahasiswa dapat Model-model 1.Model-model belajar
menjelaskan model- belaja, dan 2.Rumpun model
model belajar dan rumpun model mengajar
rumpun model mengajar
mengajar
3 Mahasiswa mampu Prosedur 1.Kegiatan pra dan Presentasi √ Tugas Tutorial 1 Sri Anita W, dkk.
menjelaskan Pembelajaran awal pembelajaran Kelompok dan Penguasaan 2014. Strategi
prosedur 2.Kegiatan inti dalam Diskusi Konsep Pembelajaran di
pembelajaran SD. Jakarta: UT.
pembelajaran
3.Kegiatan akhir dan
tindak lanjut
pembelajaran
4 Mahasiswa mampu Pemilihan 1.Hakikat dan faktor- Presentasi √ √ Tugas partisipasi
menjelaskan kriteria metode mengajar faktor dalam Kelompok, dan Video Demo
pemilihan dan pemilihan metode Diskusi dan
penggunaan metode mengajar Demontrasi Sri Anita W, dkk.
mengajar 2.Jenis-jenis metode 2014. Strategi
mengajar Pembelajaran di
3.Hubungan SD. Jakarta: UT.
pengalaman
belajar dengan
metode mengajar
 Capaian Modus
Tutorial Pokok Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran
Ke- Bahasan Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) TTM/ Tuweb Tuton (7) (8)
Praktikum
Mahasiswa mampu Media 1.Hakikat, Fungsi dan
menjelaskan kriteria pembelajaran Peranan Media
pemilihan media Pembelajaran
pembelajaran 2.Jenis dan
Karakteristik Media
Pembelajaran
3.Pemilihan,
Penggunaan dan
Perawatan Media
Pembelajaran
4.Pemanfaatan
Lingkungan sebagai
Sumber Belajar
Mahasiswa mampu Keterampilan 1.Keterampilan
menjalaskan dasar mengajar 1 bertanya
keterampilan 2.Keterampilan
mengajar memberi
penguatan
3.Keterampilan
mengadakan
variasi
4.Keterampilan
menjelaskan
5 Mahasiswa mampu Keterampilan 1.Keterampilan Presentasi √ Tugas Tutorial 2 Sri Anita W, dkk.
menerapkan dasar mengajar 2 membuka dan Kelompok dan Penguasaan 2014. Strategi
keterampilan menutup pelajaran Diskusi Konsep Pembelajaran di
mengajar 2.Keterampilan SD. Jakarta: UT.
membimbing
diskusi kelompok
kecil
3.Keterampilan
mengelola kelas
4.Keterampilan
mengajar
 Capaian Modus
Tutorial Pokok Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran
Ke- Bahasan Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) TTM/ Tuweb Tuton (7) (8)
Praktikum
kelompok kecil dan
perorangan
6 Mahasiswa mampu Kegiatan Remedial 1.Kegiatan remedial Presentasi √ √ Tugas partisipasi Sri Anita W, dkk.
menerapkan fungsi dan kegiatan 2.Kegiatan Kelompok, dan Video Demo 2014. Strategi
kegiatan remedeal Pengayaan pengayaan Diskusi, dan Pembelajaran di
dan pengayaan Demontrasi SD. Jakarta: UT.
Mahasiswa mampu Pengelolaan Kelas 1.Hakikat
menerapkan pengelolaan kelas
pengelolaan kelas 2.Penataan
lingkungan kelas
Mahasiswa mampu Disiplin Kelas 1.Hakikat disiplin
menerapkan disiplin kelas
kelas 2.Strategi
penanaman dan
3.Penanganan
disiplin kelas
7 Mahasiswa mampu Pembelajaran 1.Perencanaan Presentasi √ √ Tugas Tutorial 3 Sri Anita W, dkk.
menjelaskan yang efektif pembelajaran yang Kelompok dan Penguasaan 2014. Strategi
pembelajaran yang efektif Diskusi Konsep Pembelajaran di
efektif 2.Pembelajaran yang SD. Jakarta: UT.
efektif
8 Mahasiswa mampu Semua pokok Semua sub pokok Presentasi √ Tugas partisipasi Sri Anita W, dkk.
merangkum seluruh bahasan yang ada bahasan yang ada di Kelompok dan 2014. Strategi
materi yang dibahas dalam BMP BMP strategi Diskusi Pembelajaran di
dalam mata kuliah strategi pembelajaran di SD. SD. Jakarta: UT.
yang ditutorialkan. pembelajaran di
SD.

Daftar Pustaka/OER
[1] Sri Anita W, dkk. 2014. Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: UT.
[2] ……………….
[3] ……………….