Anda di halaman 1dari 3

Jurnal Reflektif Perayaan Deepavali

Norddin Bin Mat Hussin


No.matrik :7705!0"!#000
Aktiviti temubual yang telah saya jalankan ini telah dilakukan oleh saya sendiri dengan
bantuan rakan-rakan di Sekolah Kebangsaan Padang Garong 1, Kota Bharu Kelantan.Terima
kasih di ua!kan ke!ada Puan.Banu, Puan."unis#ari dan adik Kartik di atas kerjasama yang
diberikan.Sambutan $ee!avali dirakam dengan bantuan sebuah keluarga %n.&amasamy dan
mereka memberi kerjasama yang uku! baik se!anjang sesi rakaman yang di jalankan. $ari!ada
temubualdan rakaman tersebut, da!atlah saya katakan baha#a sememangnya Perayaan
$ee!avali adalah !erayaan yang sangat !enting bagi masyarakat 'ndia. "ereka sangat ber!egang
teguh dengan ke!erayaan $e#a Krishna yang telah menyelamatkan mereka dari!ada segala
kejahatan dan kegela!an dan telah mengubah mereka hidu! dalam keharmonian se!erti
dilim!ahi ahaya. Simbol ahaya sangat simbolik bagi melambangkan kehidu!an mereka yang
!enuh dengan kebahagian dan menjalani kehidu!an yang lebih bermakna.
"asyarakat 'ndia masih mengamalkan budaya dan adat resam nenek moyang mereka dan
berusaha su!aya generasi akan datang tidak melu!akan budaya yang sudah sekian lama
dijunjung. Selain dari!ada menunjukkan ontoh yang terbaik ke!ada anak-anak mereka juga
memberi tunjuk ajar tentang !erkara-!erkara yang !erlu dibuat bagi memeriahkan lagi sambutan
!erayaan. 'ni kerana, menurut Puan Banu sekiranya tidak di beri bimbingan dan tunjuk ajar
generasi akan datang mungkin akan meninggalkan dan melu!akan semua adat budaya kuam
mereka.
$engan membuat rumusan tentang ketiga-tiga temubual saya da!at membuat kesim!ulan
baha#a sambutan !erayaan $ee!avali dahulu dan sekarang sangat berbe(a. 'ni da!at dilihat
semasa temubual kedua- dua generasi begitu kee#a dengan !erubahan (aman yang semakin
maju teta!i !erhubungan antara kaum tidak se!erti dahulu lagi. Amalan kunjung mengunjung
dari rumah ke rumah sudah tidak lagi ada. "alah anak bongsu mereka sendiri yang berusia
1)tahun lebih suka duduk dirumah dan hanya bertemu dengan rakan-rakan ra!at sahaja dari!ada
melakukan aktiviti kunjung mengunjung ke rumah saudara mara. 'ni menunjukkan remaja kini
!erlu dibimbing dan ditanam sayangkan budaya sendiri su!aya mereka meneruskan adat resam
dan budaya kaum tan!a mengene!ikan adat, sosial budaya dengan kemajuan yang dikea!i kini.
Sememangnya dalam temubual yang dijalankan kedua-dua kum!ulan 1 dan *,
melahirkan kebimbangan tentang +enomena atau situasi yang berlaku semasa sambutan !erayaan
sekarang se!erti hubungan antara kaum agak renggang tidak se!erti !ada (aman mereka kanak-
kanak semua bangsa se!erti sebuah keluarga bersama-sama menyambut !erayaan dengan !enuh
gembira tan!a mengira kaum se!erti yang di#ar-#arkan oleh Perdana "enteri iaitu 1 "alaysia.
,leh demikian, bagi mengembalikan dan memu!uk semangat !er!aduan kerajaan telah
mengambil bebera!a inisiati+ atau usaha bagi semua kaum da!at bersama meraikan semua
!erayaan se!erti dahulu se!erti yang dieritakan Puan Banu dan Puan "unis#ari. Antara usaha
yang telah dilakukan dan menda!at sambutan ialah sambutan !erayaan dibuat seara besar-
besaran se!erti aara - &umah Terbuka.. Kehadiran !erayaan ini bukan sahaja membuka ruang
sanak-saudara mera!atkan hubungan, malah kunjungan rakan dari!ada bangsa dan agama lain
juga dialu-alukan.
,leh itu, #alu!un tidak berkesem!atan berkunjung ke rumah rakan yang berbangsa 'ndia
malah, da!at berkum!ul dalam satu bumbung sambil bertegur sa!a dan menikmati berbagai
juadah yang uku! istime#a se!erti kari kambing, maruku, maludai, nasi beriyani dan
sebagainya sambil mengeratkan lagi hubungan antara semua kaum.
Selain itu, da!at bertemu dengan !emim!in tem!atan dan tertinggi seiring dengan
!ertunjukkan kebudayaan kaum 'ndia yang mem!erlihatkan budaya adat resam masih diteruskan
dan tidak mungkin di tinggalkan oleh generasi baru #alau!un di kelilingi arus kemajuan dan
ke!esatan kemodenan kini. $ihara!kan "alaysia akan terus menjadi negara yang berbilang
kaum dan hidu! dengan !enuh harmoni disinari -ahaya. !er!aduan semua kaum.

Anda mungkin juga menyukai