Anda di halaman 1dari 68

Persiapan

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013


TAHUN 2014
1 1
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Jakarta, 30 Januari 2014
Laporan Mendikbud kepada Bapak Wakil Presiden RI
SISTEMATIKA
PENGADAAN BUKU
PENGANTAR
A
B
2
C
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN
D
MONITORING DAN EVALUASI
E
ALOKASI DAN SKEMA PEMBIAYAAN
PENGANTAR
A
No Jenjang Sekolah
Siswa Kelas
1,2,4,5,7,8
Guru
1 SD/SDLB 148.171 17.640.917 783.935
2 SMP/SMPLB 35.597 7.107.950 415.980
Jumlah 183.768 24.748.867 1.199.915
Jumlah Sekolah dan Siswa Sasaran
4
No Jenjang Jumlah Sekolah Siswa Kelas 10,11 Guru
1 SMA/SMLB 12.403 3.468.510 139.398
2 SMK 10.628 3.027.467 85.688
JUMLAH 23.031 6.495.977 225.086
Pendidikan Dasar
Pendidikan Menengah
TOTAL 206.799 31.244.844 1.425.001
Skema Implementasi
Jan 2014 Feb Mar Apr Mei Jun
Jul
Agu Sep Okt Nop
Des
I
Upload Buku *)

Penyaluran BOS Buku
IV
Penggunaan
buku Sem I
di sekolah
II
Pengadaan dan
Distribusi Buku Sem II
oleh Pemda
I
Mulai Pembelian Buku
Sem I oleh Sekolah
I
Jan 2015
Penggunaan
buku Sem II
di sekolah
II II
Mulai Pelatihan
Narasumber Nasional *)
Mulai Pelatihan
Instruktur Nasional
I
Mulai Pelatihan
Guru, KS, PS
III
Pelatihan
Manajemen
KS dan PS
III
5
*) dilakukan bertahap mulai kelas I dan IV
PENGADAAN BUKU
B
A. Perbaikan Buku Edisi I
7
Penyusunan
Rancangan Buku
Rekruitmen
Penulis
Penulisan
Naskah
Penyelarasan
Naskah

Naskah Mentah
Review Ahli
Proses
Penerbitan
Perbaikan
Naskah ke
Penulis
CRC (Camera
Ready Copy)
Setter dan
Ilustrasi
Persetujuan
Penulis
dan Pengarah
Mekanisme Penulisan Buku
Tim
Pengarah +
Editor Ahli
Yes
No
Master Plan Penyusunan Buku 2013, 2014, dan 2015
Januari-Mei 2013
Kelas I
Kelas IV
Kelas VII
Kelas X
Desember 2013-
Februari 2014
Kelas II
Kelas V
Kelas VIII
Kelas X
Kelas XI
Maret 2014-
Agustus 2014
Kelas III
Kelas VI
Kelas IX
Kelas XII
Maret 2014-
Agustus 2014
Kelas I
Kelas II
Kelas IV
Kelas V
Kelas VII
Kelas VIII
Kelas X
Kelas XI
Revisi
Buku Baru
Kelas I
Kelas IV
Kelas VII
Kelas X
Jadwal Penyelesaian Penyusunan Buku
IV I II III IV
Januari
Februari
Kelas I
Buku Siswa (14)
Buku Guru (14)

Kelas IV
Buku Siswa (15)
Buku Guru (15)
Kelas X
Buku Siswa (11)
Buku Siswa (11)

Kelas XI
Buku Siswa (14)
Buku Siswa (14)
Kelas X
Buku Siswa (3)
Buku Siswa (3)
Revisi
Buku Baru
Kelas VII
Buku Siswa (15)
Buku Guru (15)

Kelas X
Buku Siswa (33)
Buku Guru (33)
Kelas II
Buku Siswa (10)
Buku Guru (10)

Kelas V
Buku Siswa (11)
Buku Siswa (11)

Kelas VIII
Buku Siswa (15)
Buku Siswa (15)
Kelas Judul Buku
Status
Buku Guru Buku Siswa
I

1.1. Diriku
1.2. Kegemaranku
1.3. Kegiatanku
1.4. Keluargaku
IV 1.1. Indahnya Kebersamaan
1.2. Selalu Berhemat Energi
1.3. Peduli terhadap Makhluk Hidup
1.4. Berbagai Pekerjaan
Revisi Buku Kelas I, IV, VII, dan X
Catatan:
= Pencapaian 100%
= Pencapaian 76 - <100% = Pencapaian 51-75%
= Pencapaian <50%
11
Per 30 Januari 2014
Kelas Judul Buku
Status
Buku Guru Buku Siswa
I
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
IV
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Catatan:
= Pencapaian 100%
= Pencapaian 76-<100% = Pencapaian 51-75% = Pencapaian <50%
Revisi Buku Kelas I, IV, VII, dan X
12
Per 30 Januari 2014
Kelas Judul Buku
Status
Buku Guru Buku Siswa
VII
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Revisi Buku Kelas I, IV, VII, dan X
13
Catatan:
= Pencapaian 100%
= Pencapaian 76-<100% = Pencapaian 51-75%
= Pencapaian <50%
Perkiraan Selesai Minggu I Februari 2014
Per 30 Januari 2014
Kelas Judul Buku
Status
Buku Guru Buku Siswa
VII
1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
2. Matematika
3. Bahasa Indonesia
4. Bahasa Inggris
5. Ilmu Pengetahuan Alam
6. Ilmu Pengetahuan Sosial
7. Seni Budaya
8. Prakarya
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
X
1.Matematika
2. Bahasa Indonesia
3. Sejarah Indonesia
Catatan:
= Pencapaian = 100%
= Pencapaian 76-<100% = Pencapaian 51-75%
= Pencapaian <50%
Revisi Buku Kelas I, IV, VII, dan X
14
Perkiraan Selesai Minggu I Februari 2014
B. Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, dan XI
15
Kelas Judul Buku
Status
Buku Guru Buku Siswa
II

1.1. Hidup Rukun
1.2. Bermain di Lingkunganku
1.3. Tugasku Sehari-hari
1.4. Aku dan Sekolahku
1.5. Hidup Bersih dan Sehat
1.6. Air, Bumi, dan Matahari
1.7. Merawat Hewan dan Tumbuhan
1.8. Keselamatan di Rumah
V 1.1. Bermain dengan Benda-benda di Sekitar
1.2. Peristiwa dalam Kehidupan
1.3. Kerukunan dalam Bermasyarakat
1.4. Sehat Itu Penting
1.5. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
1.6. Organ Tubuh Manusia dan Hewan
1.7. Sejarah Peradaban Indonesia
1.8. Ekosistem
1.9. Lingkungan Sahabat Kita
Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, X, XI
Catatan:
= Pencapaian = 100%
= Pencapaian 76-100% = Pencapaian 51-75%
= Pencapaian <50%
16
Perkiraan Selesai Minggu IV Februari 2014
Kelas Judul Buku
Status
Buku Guru Buku Siswa
II
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
V
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Catatan:
= Pencapaian = 100%
= Pencapaian 76-100% = Pencapaian 51-75%
= Pencapaian <50%
Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, X, XI
17
Perkiraan Selesai Minggu IV Februari 2014
Kelas Judul Buku
Status
Buku Guru Buku Siswa
VIII
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
X
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
XI
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, X, XI
18
P
e
r
k
i
r
a
a
n


S
e
l
e
s
a
i

M
i
n
g
g
u

I
V

F
e
b
r
u
a
r
i

2
0
1
4

Kelas Judul Buku
Status
Buku Guru Buku Siswa
VIII
1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
2. Matematika
3. Bahasa Indonesia
4. Bahasa Inggris
5. Ilmu Pengetahuan Alam
6. Ilmu Pengetahuan Sosial
7. Seni Budaya
8. Prakarya
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
X
1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
2. Bahasa Inggris
3. Seni Budaya
4. Prakarya dan Kewirausahaan
5. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Catatan:
= Pencapaian = 100%
= Pencapaian 76-100% = Pencapaian 51-75%
= Pencapaian <50%
Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, X, XI
19
Perkiraan Selesai Minggu III Februari 2014
Kelas Judul Buku
Status
Buku
Guru
Buku
Siswa
XI
1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
2. Matematika
3. Bahasa Indonesia
4. Bahasa Inggris
5. Sejarah Indonesia
6. Seni Budaya
7. Prakarya dan Kewirausahaan
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Catatan:
= Pencapaian = 100%
= Pencapaian 76-100% = Pencapaian 51-75%
= Pencapaian <50%
Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, X, XI
20
Perkiraan Selesai Minggu III Februari 2014
MEKANISME PENGADAAN BUKU KURIKULUM 2013
Tahun 2014
21
Penggandaan
Buku Kurikulum
2013
Semester I Tahun Ajaran 2014/2015 (Juli
Desember 2014) Penggandaan buku
dialokasikan melalui BOS + APBN
Semester II Tahun Ajaran 2014/2015
(Januari Juni 2015) Penggandaan buku
dialokasikan melalui DAK di daerah:
1. Kab./Kota penerima DAK 2014 DAK 2014
2. Kab./Kota bukan penerima DAK APBD
Kab./Kota
No Uraian Penanggungjawab Status
Perkiraan
(2014)
1 Data sasaran oplah buku
persekolah/perkabupaten
Direktorat Teknis 24 Jan
2 Penyampaian hasil telaah tentang proses
pengadaan yang efektif dan efisien
LKPP 27 Jan
3 Penyelesaian Dummy Buku *) Puskurbuk 31 Jan
4 Penetapan spesifikasi buku (Pemilahan
buku) semester I dan II
Puskurbuk 7 Feb
5 Pembuatan formula perhitungan HPS/HET PoliMedia 10 Feb
6 Kesiapan Anggaran (Dana Dekonsentrasi
Ditjen Dikdas)
Direktorat Teknis 10 Feb
7 Perhitungan HPS / HET Direktorat Teknis ,PoliMedia 17 Feb
8 Pencairan BOS semester 1 Ditjen Dikmen Ditjen Dikmen 19 Feb
9 Penyiapan dokumen pengadaan buku Direktorat Teknis dan LKPP
- Petunjuk Pelaksanaan Pembelian Buku Direktorat Teknis 24 Feb
- Dokumen pengadaan (kontrak payung) Direktorat Teknis dan LKPP 3 Mar
- Dokumen e-katalog LKPP 14 Mar
10 Sosialisasi mekanisme pembelian buku
(Rakor, Penayangan media)
Kemdikbud 14 Mar
Pengadaan Buku Kurikulum Semester I
22
Kesiapan 0% - 35% Kesiapan 36% - 75% Kesiapan 76% - 99%
*) Untuk kelas I dan IV sudah selesai
Kesiapan 100%
No Uraian Penanggungjawab Status
Jadwal
(2014)
11 Pelaksanaan proses lelang LKPP dan Kemdikbud 1 April
12 Pencairan BOS Triwulan II Ditjen
Dikdas
Ditjen Dikdas 16 April
13 Pembelian buku oleh sekolah/Dinas
kab/kota
Penyedia Buku/sekolah/Dinas
kab/kota
15 Mei
14 Pengunaan buku di sekolah Sekolah Juli
Pengadaan Buku Kurikulum Semester I
23
Kesiapan 0% - 35% Kesiapan 36% - 75% Kesiapan 76% - 100%
Kesiapan 100%
MEKANISME PENGADAAN BUKU MELALUI DANA BOS
24
Kemdikbud mengajukan usulan e-katalog berupa HET
per buku kurikulum 2013 berdasarkan Pendekatan
Wilayah (Zona) kepada LKPP
1
LKPP menetapkan dan melakukan :
a. Informasi harga dan Spesifikasi Buku Kurikulum 2013.
b. Kontrak Payung dengan penyedia Buku Kurikulum 2013
c. Penerbitan Katalog Buku Kurikulum 2013
d. Penyiapan mekanisme E-Purchasing
2
Sekolah baik secara sendiri-sendiri maupun
berkelompok membeli langsung buku kurikulum
2013 ke penyedia yang telah ditetapkan dalam
e-katalog LKPP terdekat dengan menggunakan dana
BOS.
3
Penyedia yang telah ditetapkan harus membuka
perwakilannya di daerah untuk memudahkan sekolah
dalam pembelian Buku kurikulum 2013
4
5
Siswa dan Guru menerima Buku Kurikulum 2013
dan menggunakannya untuk pembelajaran di
Sekolah.
Penyedia A Penyedia B Penyedia C
Berdasarkan Surat Edaran LKPP Nomor 1
Tahun 2013 perihal Pengadaan Barang
atau Jasa dengan Sistem e-purchasing
Item Pembiayaan Penjelasan
Diwajibkan membeli buku pegangan guru
kurikukum 2013 semester I tahun ajaran
2014/2015 (Juli-Desember 2014), kecuali
sudah dipenuhi dari sumber pendanaan lain.
Diwajibkan membeli buku teks pelajaran
kurikulum 2013 bagi peserta didik untuk
semester I tahun ajaran 2014/2015 (Juli-
Desember 2014) sebanyak jumlah peserta
didik, kecuali sudah dipenuhi dari sumber
pendanaan lain.

Dalam rangka pembelian buku kurikulum 2013
semester I tahun ajaran 2014/2015, setiap sekolah
akan memperoleh tambahan dana yang akan
disalurkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi melalui
dana dekonsentrasi.
Kekurangan buku semester I dipenuhi dari dana
BOS, yaitu maksimal 5% dari total dana yang
diterima dalam satu tahun anggaran.
Buku untuk semester II tahun ajaran 2014/2015
akan dibiayai dari Dana Alokasi Khusus (untuk
kabupaten/kota penerima DAK) dan dari APBD
untuk kabupaten/kota bukan penerima DAK.
Buku teks pelajaran kurikulum 2013 yang dibeli
adalah yang sudah ditentukan oleh Kemdikbud.
Juknis BOS 2014 Dikdas:
Pengadaan Buku Kurikulum melalui BOS
Pemanfaatan Dana Bos Dikmen
MEKANISME PENGADAAN BUKU MELALUI APBD (DAK & Non DAK)
27
Kemdikbud mengajukan usulan e-katalog untuk berupa
HET buku kurikulum 2013 berdasarkan Pendekatan
Wilayah (Zona) kepada LKPP
1 2
Dinas Pendidikan Provinsi/Kab/Kota melakukan
pengadaan langsung Buku Kurikulum 2013 kepada
penyedia sesuai dengan E-Katalog yang sudah ditetapkan
oleh LKPP dengan menggunakan dana APBD (DAK atau
Non DAK)
3
Penyedia Buku kurikulum 2013 yang telah ditetapkan
melakukan penggandaan dan mendisribusikan buku
tersebut ke sekolah-sekolah yang telah ditetapkan oleh
Dinas Pendidikan Provinsi/Kab/Kota
4
5
Siswa dan Guru menerima Buku Kurikulum 2013
dan menggunakannya untuk pembelajaran di
Sekolah.
LKPP menetapkan dan melakukan :
a. Informasi harga dan Spesifikasi Buku Kurikulum 2013.
b. Kontrak Payung dengan penyedia Buku Kurikulum 2013
c. Penerbitan Katalog Buku Kurikulum 2013
d. Penyiapan mekanisme E-Purchasing
Penyedia A Penyedia B Penyedia C
Berdasarkan Surat Edaran LKPP Nomor 1
Tahun 2013 perihal Pengadaan Barang
atau Jasa dengan Sistem e-purchasing
PELATIHAN DAN
PENDAMPINGAN
C
ALUR PELATIHAN
Penyusunan Bahan
Pelatihan
Identifikasi
Calon IN
Identifikasi
Calon NS
Identifikasi GS,
KSS, PSS
Identifikasi
Sekolah Inti
Penggandaan
Bahan Pelatihan
Guru,
KS, dan
PS
Sasaran
Monev dan Penjaminan
Mutu Pelatihan
Pelatihan
NS
L
TL
Pelatihan
IN
L
TL
K
e
r
j
a
s
a
m
a

L
P
M
P

D
g
n

P
r
o
v
i
n
s
i
/
K
a
b
/
K
o
t
a

Pelatihan
GS, KSS, PSS
P
e
n
d
a
m
p
i
n
g
a
n

d
a
n

P
e
n
g
u
a
t
a
n

Kerjasama Pembiayaan Pusat dan Daerah
Kerjasama Pelaksanaan dgn Asosiasi Profesi dan lembaga penyelenggaran
pendidikan non pemerintah
D
A
T
A

P
O
K
O
K

P
E
N
D
I
D
I
K
A
N

(
G
u
r
u

S
D
,

S
M
P
,

S
M
A
,

S
M
K
)

S
I
S
T
E
M

I
N
F
O
R
M
A
S
I

P
E
L
A
T
I
H
A
N

29
[G : 2.233]
[KS : 584]
[PS : 454]
[G :33.106]
[KS : 9.434]
[PS : 1.505]
[G : 1.142.458]
[KS : 157.911]
[PS : 20.611]
A
PELAKSANAAN
PENDAMPINGAN
PELATIHAN
PENDAMPING
Proses Pendampingan Kurikulum 2013
PENENTUAN
PENDAMPING
PENYUSUNAN MATERI
PENDAMPINGAN
Pemahaman terhadap buku
Pemahaman terhadap proses
pembelajaran dan penilaian
Penyusunan rencana pembelajaran
Pelaksanaan pembelajaran
Pelaksanaan penilaian
Interaksi dengan orang tua
Hasil Pelatihan Guru/KS/PS Sasaran
terpilih
Dilaksanakan oleh pemerintah
Dipandu instruktur nasional
Menggunakan materi pendampingan
yang telah disusun
Model on (di lokasi pembelajaran)
dan in (berkumpul berbagi
pengalaman)
Masing-masing dua kali
30
A
Integrasi Pelatihan dan Pendampingan
Calon
Pendamping
Kompeten
Tidak Kompeten
Sasaran
Pendampingan
Bimtek
Pendampingan
Kompeten
Tidak Kompeten
Tim
Pendamping
Sekolah Sasaran
Pendampingan
PELATIHAN
(5 H)
Guru/KS/PS
Model on (di lokasi pembelajaran) dan in
(berkumpul berbagi pengalaman)
Masing-masing dua kali
Struktur Kurikulum Pelatihan Guru SD
No Materi Pelatihan
SD/MI
(Kelas I, II, IV, V)
1. KONSEP KURIKULUM 2013 4
1.1 Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 2013 1
1.2 SKL, KI, KD dan Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1
1.3
Pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu, Saintifik, dan Penilaian Autentik
pada Kurikulum 2013
2
2. ANALISIS BUKU 14
2.1 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 14
3. PERANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 14
3.1 Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu 3
3.2 Perancangan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu 9
3.3 Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran 2
4. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING 18
4.1 Analisis Video Pembelajaran 2
4.2 Penyusunan RPP 6
4.3 Peer Teaching 10
5. TES AWAL DAN TES AKHIR 2
5.1 Tes Awal 1
5.2 Tes Akhir 1
TOTAL 52
32
Struktur Kurikulum Pelatihan Guru SMP/SMA/SMK
No Materi Pelatihan
Alokasi
Waktu
1. KONSEP KURIKULUM 2013 4
1.1 Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 1
1.2 SKL, KI, dan KD dan Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1
1.3 Pendekatan Pembelajaran dan Penilaian pada Kurikulum 2013 2
2. ANALISIS BUKU 14
2.1 Analisis Buku Guru 8
2.2 Analisis Buku Siswa 6
3. PERANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 14
3.1 Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran *) 3
3.2
Model-model Pembelajaran dan Cara Penilaiannnya: Project Based Learning/
Problem Based Learning/ Discovery Learning/Inquiry Learning
9
3.3 Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran dalam Rapor 2
4. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING 18
4.1 Analisis Video Pembelajaran 2
4.2 Penyusunan RPP 6
4.3 Peer Teaching 10
5. TES AWAL DAN TES AKHIR 2
5.1 Tes Awal 1
5.2 Tes Akhir 1
TOTAL 52
33
* ) Sudah memuat materi penggunaan materi ajar diluar buku teks
STRUKTUR PROGRAM PELATIHAN KURIKULUM 2013
BAGI KEPALA SEKOLAH TAHUN 2014
No Materi
Alokasi
Waktu
A. UMUM
Kebijakan Kemdikbud dalam Imlplementasi Kurikulum 2013 2
B. POKOK
1
Pendekatan dan Strategi Pembelajaran (Permendikbud No.
81A)
8
2 Penilaian dan Pelaporan 8
3 Pengelolaan Kurikulum dan Supervisi Akademik 10
4 Kepemimpinan dan Manajemen Sekolah 7
5 Kepramukaan 5
C. PENUNJANG
1 Tes Awal 1
2 Tes Akhir 1
Total 42
Struktur Kurikulum Pelatihan Kepala Sekolah
No Materi
Alokasi
Waktu
A. UMUM
Kebijakan Kemdikbud dalam Imlplementasi Kurikulum 2013 2
B. POKOK
1 Pendekatan dan Strategi Pembelajaran 8
2 Penilaian dan Pelaporan 8
3
Pengelolaan Kurikulum, Supervisi Manajerial, dan Supervisi
Akademik
10
4 Strategi dan Manajemen Pengawasan 7
5 Kepramukaan 5
C. PENUNJANG
1 Tes Awal 1
2 Tes Akhir 1
Total 42
Struktur Kurikulum Pelatihan Pengawas Sekolah
Ruang Lingkup Pendampingan
No Materi
Pendampingan
Komponen
1 Buku teks pelajaran
dan buku pedoman
guru termasuk
silabus
Pemahaman materi yang tertuang pada buku; Keterkaitan antara pengetahuan,
keterampilan dan sikap; Pemahaman terhadap sumber-sumber belajar lainnya;
Keterkaitan antara sumber-sumber belajar dan alat-alat yang dipergunakan;
Penekanan pada high order thinking (contoh-contoh); materi pengayaan dan
remedial.
2 Proses
pembelajaran dan
penilaian
Pembelajaran yang menekankan pada tiga ranah kompetensi (melalui pembelajaran
pengetahuan untuk mengasah keterampilan dan membentuk sikap); Pembelajaran
berbasis aktivitas; Pembelajaran untuk mengasah kreativitas; Penilaian proses;
Penilaian kompetensi (secara utuh)
3 Penyusunan
rencana
pelaksanaan
pembelajaran
Identitas mata pelajaran/tema; Perumusan indikator; Perumusan tujuan
pembelajaran; Pemilihan materi ajar; Pemilihan sumber belajar; Pemilihan media
belajar; Pemilihan metode pembelajaran; Pemilihan strategi pembelajaran; Penilaian
pembelajaran
4 Pelaksanaan
pembelajaran
Pendekatan pembelajaran saintifik; Discovery/inquiry learning; Pembelajaran melalui
projek; Pembelajaran nonklasikal terutama dengan ko/ekstra kurikuler
5 Pelaksanaan
penilaian
Penilaian oleh guru: (Penilaian penguasaan pengetahuan; Penialian produk
pembelajaran; Penilaian iklim pembelajaran; Penulisan buku rapor)
Penilaian oleh siswa
6 Pedoman Interaksi Interaksi antar guru-siswa-orang tua
36
BIMTEK
Kunjungan Tim
Ke Sekolah (ON-1)
Workshop
Satu Klaster (IN-1)
Sekolah
Melaksanakan Hasil
ON-1 dan IN-1
Kunjungan Tim
Ke Sekolah (ON-2)
Workshop
Satu Klaster (IN-2)
Sekolah
Melaksanakan Hasil
ON-2 dan IN-2
Tim pendamping terdiri dari :
Guru sasaran dan instruktur nasional terpilih
Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah terpilih
Alur Pendampingan
ALOKASI DAN
SKEMA PEMBIAYAAN
D
APBN dan APBD
Skema Pembiayaan
Pembiayaan Implementasi Kurikulum 2013
pada Tahun 2014
Penyediaan Buku Pelatihan Guru
Pendampingan
dan Monev
SD-SMP SM
Semester I 2014/2015
BOS dan BOS BUKU
Semester II 2014/2015
DAK dan APBD
Semester I 2014/2015
BOS SM
APBN dan APBD
39
Rekapitulasi Pembiayaan
Komponen APBN BOS DAK TOTAL
Penyusunan Buku 55.207,60 - - 55.207,60
Pengadaan Buku 920.212,53 1.784.809,99 2.240.786,13 4.945.808,66
Pelatihan Guru 1.433.183,20 - - 1.433.183,20
Pemdampingan
dan Monev
1.121.949,94 - - 1.121.949,94
Total 3.530.553,27 1.784.809,99 2.240.786,13 7.556.149,40
Juta Rupiah
40
MONITORING DAN EVALUASI
D
TUJUAN DAN MANFAAT MONEV KURIKULUM 2013
Secara umum untuk memastikan bahwa semua proses implementasi
kurikulum berjalan sesuai dengan rencana
Untuk mengetahui kendala-kendala yang terjadi yang membutuhkan
penanganan segera
Untuk mengetahui hasil dari semua proses kurikulum meliputi,
pengadaan buku, pelatihan, proses pembelajaran dan pendampingan
Untuk mengetahui dampak kurikulum baru terhadap siswa, guru dan
pengelolaan sekolah
TUJUAN
MANFAAT
Hasil monev merupakan data yang sangat penting untuk dijadikan sebagai
dasar perbaikan proses implementasi kurikulum
Hasil monev digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan/ kebijakan
berikutnya untuk menjamin kebersinambungan kurikulum 2013


RUANG LINGKUP MONEV
Pelatihan guru dan
Kepala sekolah


INPUT
PROSES
OUTPUT
DAMPAK
Pelaksanaan pembelajaran
Pengadaan buku
Pemahaman guru/ kepala
sekolah thd kurikulum 2013
Dampak terhadap
Guru dan siswa
Dari proses pembelajaran

Dari proses pelatihan guru
dan Kepala sekolah

Pelaksanaan pendampingan
Semester II TA 2013/2014
Semester I TA 2014/2015
Perubahan
manajemen
sekolah
Kesiapan guru/ kepala
sekolah dan sekolah
Dari proses pendampingan
Ketersediaan buku
di sekolah
JADWAL MONEV KURIKULUM 2013
Kegiatan Monev
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Persiapan Monev
2 Survei terhadap guru dan kepsek yang belum
melaksanakan Kurikulum 2013
3 Monev pengadaan dan ketersedaan buku guru
dan siswa
4 Monev pelatihan guru/kepsek Kurikulum 2013
5 Monev pelaksanaan proses pembelajaran
Semester II TA 2013/2014
6 Monev Pendampingan pelaksanaan Kurikulum
2013
7 Monev pelaksanaan proses pembelajaran
Semester II TA 2013/2014
8 Monev Pendampingan pelaksanaan Kurikulum
2013
9
Monev terhadap dampak pelaksanaan
kurikulum 2013
PELAKSANA MONEV
Penyiapan
naskah buku
Penyediaan
buku
Pelaksanaan
pembelajaran
Pendampingan
Pelatihan calon
pendamping
Pelatihan guru
Kesiapan
Guru/
sekolah
Dampak
terhadap
siswa/guru
Dinas kab/kota
UIK Prov
Dinas kab/kota
UIK Prov
UKMP3
LPTK
UKMP3
LPTK
DIKDAS/ DIKMEN DIKTI DIKTI
DIKDAS/ DIKMEN
UKMP3
LPTK
UKMP3-LPTK
DIKTI
Dinas kab/kota
UIK Prov
UIK
PUSAT
Pelaksana
Pelaksana
ALOKASI DAN SKEMA PEMBIAYAAN
E
APBN dan APBD
Skema Pembiayaan
Pembiayaan Implementasi Kurikulum 2013
pada Tahun 2014
Penyediaan Buku Pelatihan Guru
Pendampingan
dan Monev
SD-SMP SM
Semester I 2014/2015
BOS dan BOS BUKU
Semester II 2014/2015
DAK dan APBD
Semester I 2014/2015
BOS SM
APBN dan APBD
47
Rekapitulasi Pembiayaan
Komponen APBN BOS DAK TOTAL
Penyusunan Buku 55.207,60 - - 55.207,60
Pengadaan Buku 920.212,53 1.784.809,99 2.240.786,13 4.945.808,66
Pelatihan Guru 1.433.183,20 - - 1.433.183,20
Pemdampingan
dan Monev
1.121.949,94 - - 1.121.949,94
Total 3.530.553,27 1.784.809,99 2.240.786,13 7.556.149,40
Juta Rupiah
48

Mohon Arahan Bapak Wakil Presiden
Terima Kasih

49
LAMPIRAN
CONTOH RAPOR
PENETAPAN PESERTA PELATIHAN
1
2
50
3
PEMINATAN
PENETAPAN PESERTA PELATIHAN
1
Contoh Jawa Timur
52
LOKASI PELATIHAN GS SD
KOTA SURABAYA (21 LOKASI)
KECAMATAN RUNGKUT,
DIPUSATKAN DI SD
PENJARINGAN II / 608
SURABAYA
GURU SASARAN DARI SD AL ISLAH SURABAYA
(8 ORANG) : STATUS SUDAH VERVAL (WARNA BIRU)
CONTOH RAPOR
2
56
Format Rapor SMA
57
Format Rapor SMA
58
Format Rapor SMA
59
Contoh Pengisian Rapor SMA
60
Contoh Pengisian Rapor SMA
PEMINATAN
3
Tujuan
memberikan pemahaman lebih luas untuk melaksanakan
pilihan kelompok peminantan, lintas minat, dan
pendalaman minat;
memberikan gambaran strategi implementasi
pelaksanaan pilihan kelompok peminantan, lintas minat,
dan pendalaman minat;
mendorong peningkatan mutu pembelajaran melalui
pilihan kelompok peminantan, lintas minat, dan
pendalaman minat yang tepat; dan
memberikan gambaran pindah pilihan kelompok
peminatan.

62
Peminatan
Peminatan adalah suatu keputusan yang dilakukan
peserta didik untuk memilih kelompok
matapelajaran sesuai minat, bakat, dan
kemampuan selama mengikuti pembelajaran di
SMA.
Pemilihan peminatan dilakukan atas dasar
kebutuhan untuk melanjutkan keperguruan tinggi.

63
Peminatan
Permendikbud nomor 69 tahun 2013,
matapelajaran yang dapat diikuti dan diambil
terdiri atas Kelompok Matapelajaran Wajib dan
Matapelajaran Pilihan.
Matapelajaran pilihan terdiri atas pilihan akademik
untuk Sekolah Menengah Atas.
Matapelajaran pilihan ini memberi corak kepada
fungsi satuan pendidikan, dan didalamnya
terdapat pilihan sesuai dengan minat peserta
didik.


64
Mata Pelajaran
Kelas
X XI XII
Kelompok Wajib
Kelompok A
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4
4 Matematika 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2
Kelompok B
7 Seni Budaya 2 2 2
8 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2
9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 3 3
Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24 24 24
Kelompok Peminatan
Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) 18 20 20
Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 26 26 26
Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah
MATA PELAJARAN
Kelas
X XI XII
Kelompok A dan B (Wajib) 24 24 24
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam
I
1 Matematika 3 4 4
2 Biologi 3 4 4
3 Fisika 3 4 4
4 Kimia 3 4 4
Peminatan Ilmu Ilmu Sosial
II
1 Geografi 3 4 4
2 Sejarah 3 4 4
3 Sosiologi & Antropologi 3 4 4
4 Ekonomi 3 4 4
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya
III
1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 4
2 Bahasa dan Sastra Inggris 3 4 4
3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 4
4 Antropologi 3 4 4
Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman

Pilihan Kelompok Peminatan dan/atau Pendalaman Minat 6 4 4
Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 60 72 72
Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 42 44 44
Struktur Kurikulum Peminatan SMA
66
Lintas Minat
Peserta didik diberi kesempatan untuk
mengambil matapelajaran dari kelompok
peminatan lain.
Memberi peluang mempelajari
matapelajaran yang diminati namun tidak
terdapat pada kelompok matapelajaran
peminatan yang dipilihnya.

67
Pendalaman Minat
Peserta didik yang memiliki kemampuan akademik
di atas peserta didik lain.
Memberi kesempatan mendalami matapelajaran
tertentu di kelompok peminatannya.
Penguasaan terhadap substansi matapelajaran
bersangkutan menjadi tumpuan bagi
kelangsungan pendidikan pada jenjang yang lebih
tinggi.

68