TAHUN 2014 1 1 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta, 30 Januari 2014 Laporan Mendikbud kepada Bapak Wakil Presiden RI SISTEMATIKA PENGADAAN BUKU PENGANTAR A B 2 C PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN D MONITORING DAN EVALUASI E ALOKASI DAN SKEMA PEMBIAYAAN PENGANTAR A No Jenjang Sekolah Siswa Kelas 1,2,4,5,7,8 Guru 1 SD/SDLB 148.171 17.640.917 783.935 2 SMP/SMPLB 35.597 7.107.950 415.980 Jumlah 183.768 24.748.867 1.199.915 Jumlah Sekolah dan Siswa Sasaran 4 No Jenjang Jumlah Sekolah Siswa Kelas 10,11 Guru 1 SMA/SMLB 12.403 3.468.510 139.398 2 SMK 10.628 3.027.467 85.688 JUMLAH 23.031 6.495.977 225.086 Pendidikan Dasar Pendidikan Menengah TOTAL 206.799 31.244.844 1.425.001 Skema Implementasi Jan 2014 Feb Mar Apr Mei Jun Jul Agu Sep Okt Nop Des I Upload Buku *)
Penyaluran BOS Buku IV Penggunaan buku Sem I di sekolah II Pengadaan dan Distribusi Buku Sem II oleh Pemda I Mulai Pembelian Buku Sem I oleh Sekolah I Jan 2015 Penggunaan buku Sem II di sekolah II II Mulai Pelatihan Narasumber Nasional *) Mulai Pelatihan Instruktur Nasional I Mulai Pelatihan Guru, KS, PS III Pelatihan Manajemen KS dan PS III 5 *) dilakukan bertahap mulai kelas I dan IV PENGADAAN BUKU B A. Perbaikan Buku Edisi I 7 Penyusunan Rancangan Buku Rekruitmen Penulis Penulisan Naskah Penyelarasan Naskah
Naskah Mentah Review Ahli Proses Penerbitan Perbaikan Naskah ke Penulis CRC (Camera Ready Copy) Setter dan Ilustrasi Persetujuan Penulis dan Pengarah Mekanisme Penulisan Buku Tim Pengarah + Editor Ahli Yes No Master Plan Penyusunan Buku 2013, 2014, dan 2015 Januari-Mei 2013 Kelas I Kelas IV Kelas VII Kelas X Desember 2013- Februari 2014 Kelas II Kelas V Kelas VIII Kelas X Kelas XI Maret 2014- Agustus 2014 Kelas III Kelas VI Kelas IX Kelas XII Maret 2014- Agustus 2014 Kelas I Kelas II Kelas IV Kelas V Kelas VII Kelas VIII Kelas X Kelas XI Revisi Buku Baru Kelas I Kelas IV Kelas VII Kelas X Jadwal Penyelesaian Penyusunan Buku IV I II III IV Januari Februari Kelas I Buku Siswa (14) Buku Guru (14)
Kelas IV Buku Siswa (15) Buku Guru (15) Kelas X Buku Siswa (11) Buku Siswa (11)
Kelas XI Buku Siswa (14) Buku Siswa (14) Kelas X Buku Siswa (3) Buku Siswa (3) Revisi Buku Baru Kelas VII Buku Siswa (15) Buku Guru (15)
Kelas X Buku Siswa (33) Buku Guru (33) Kelas II Buku Siswa (10) Buku Guru (10)
Kelas V Buku Siswa (11) Buku Siswa (11)
Kelas VIII Buku Siswa (15) Buku Siswa (15) Kelas Judul Buku Status Buku Guru Buku Siswa I
1.1. Diriku 1.2. Kegemaranku 1.3. Kegiatanku 1.4. Keluargaku IV 1.1. Indahnya Kebersamaan 1.2. Selalu Berhemat Energi 1.3. Peduli terhadap Makhluk Hidup 1.4. Berbagai Pekerjaan Revisi Buku Kelas I, IV, VII, dan X Catatan: = Pencapaian 100% = Pencapaian 76 - <100% = Pencapaian 51-75% = Pencapaian <50% 11 Per 30 Januari 2014 Kelas Judul Buku Status Buku Guru Buku Siswa I 1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti 3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti IV 1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti 3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Catatan: = Pencapaian 100% = Pencapaian 76-<100% = Pencapaian 51-75% = Pencapaian <50% Revisi Buku Kelas I, IV, VII, dan X 12 Per 30 Januari 2014 Kelas Judul Buku Status Buku Guru Buku Siswa VII 1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti 3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Revisi Buku Kelas I, IV, VII, dan X 13 Catatan: = Pencapaian 100% = Pencapaian 76-<100% = Pencapaian 51-75% = Pencapaian <50% Perkiraan Selesai Minggu I Februari 2014 Per 30 Januari 2014 Kelas Judul Buku Status Buku Guru Buku Siswa VII 1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2. Matematika 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Inggris 5. Ilmu Pengetahuan Alam 6. Ilmu Pengetahuan Sosial 7. Seni Budaya 8. Prakarya 9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan X 1.Matematika 2. Bahasa Indonesia 3. Sejarah Indonesia Catatan: = Pencapaian = 100% = Pencapaian 76-<100% = Pencapaian 51-75% = Pencapaian <50% Revisi Buku Kelas I, IV, VII, dan X 14 Perkiraan Selesai Minggu I Februari 2014 B. Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, dan XI 15 Kelas Judul Buku Status Buku Guru Buku Siswa II
1.1. Hidup Rukun 1.2. Bermain di Lingkunganku 1.3. Tugasku Sehari-hari 1.4. Aku dan Sekolahku 1.5. Hidup Bersih dan Sehat 1.6. Air, Bumi, dan Matahari 1.7. Merawat Hewan dan Tumbuhan 1.8. Keselamatan di Rumah V 1.1. Bermain dengan Benda-benda di Sekitar 1.2. Peristiwa dalam Kehidupan 1.3. Kerukunan dalam Bermasyarakat 1.4. Sehat Itu Penting 1.5. Bangga sebagai Bangsa Indonesia 1.6. Organ Tubuh Manusia dan Hewan 1.7. Sejarah Peradaban Indonesia 1.8. Ekosistem 1.9. Lingkungan Sahabat Kita Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, X, XI Catatan: = Pencapaian = 100% = Pencapaian 76-100% = Pencapaian 51-75% = Pencapaian <50% 16 Perkiraan Selesai Minggu IV Februari 2014 Kelas Judul Buku Status Buku Guru Buku Siswa II 1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti 3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti V 1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti 3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Catatan: = Pencapaian = 100% = Pencapaian 76-100% = Pencapaian 51-75% = Pencapaian <50% Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, X, XI 17 Perkiraan Selesai Minggu IV Februari 2014 Kelas Judul Buku Status Buku Guru Buku Siswa VIII 1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti 3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti X 1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti 3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti XI 1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti 3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, X, XI 18 P e r k i r a a n
S e l e s a i
M i n g g u
I V
F e b r u a r i
2 0 1 4
Kelas Judul Buku Status Buku Guru Buku Siswa VIII 1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2. Matematika 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Inggris 5. Ilmu Pengetahuan Alam 6. Ilmu Pengetahuan Sosial 7. Seni Budaya 8. Prakarya 9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan X 1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2. Bahasa Inggris 3. Seni Budaya 4. Prakarya dan Kewirausahaan 5. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Catatan: = Pencapaian = 100% = Pencapaian 76-100% = Pencapaian 51-75% = Pencapaian <50% Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, X, XI 19 Perkiraan Selesai Minggu III Februari 2014 Kelas Judul Buku Status Buku Guru Buku Siswa XI 1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2. Matematika 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Inggris 5. Sejarah Indonesia 6. Seni Budaya 7. Prakarya dan Kewirausahaan 8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Catatan: = Pencapaian = 100% = Pencapaian 76-100% = Pencapaian 51-75% = Pencapaian <50% Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, X, XI 20 Perkiraan Selesai Minggu III Februari 2014 MEKANISME PENGADAAN BUKU KURIKULUM 2013 Tahun 2014 21 Penggandaan Buku Kurikulum 2013 Semester I Tahun Ajaran 2014/2015 (Juli Desember 2014) Penggandaan buku dialokasikan melalui BOS + APBN Semester II Tahun Ajaran 2014/2015 (Januari Juni 2015) Penggandaan buku dialokasikan melalui DAK di daerah: 1. Kab./Kota penerima DAK 2014 DAK 2014 2. Kab./Kota bukan penerima DAK APBD Kab./Kota No Uraian Penanggungjawab Status Perkiraan (2014) 1 Data sasaran oplah buku persekolah/perkabupaten Direktorat Teknis 24 Jan 2 Penyampaian hasil telaah tentang proses pengadaan yang efektif dan efisien LKPP 27 Jan 3 Penyelesaian Dummy Buku *) Puskurbuk 31 Jan 4 Penetapan spesifikasi buku (Pemilahan buku) semester I dan II Puskurbuk 7 Feb 5 Pembuatan formula perhitungan HPS/HET PoliMedia 10 Feb 6 Kesiapan Anggaran (Dana Dekonsentrasi Ditjen Dikdas) Direktorat Teknis 10 Feb 7 Perhitungan HPS / HET Direktorat Teknis ,PoliMedia 17 Feb 8 Pencairan BOS semester 1 Ditjen Dikmen Ditjen Dikmen 19 Feb 9 Penyiapan dokumen pengadaan buku Direktorat Teknis dan LKPP - Petunjuk Pelaksanaan Pembelian Buku Direktorat Teknis 24 Feb - Dokumen pengadaan (kontrak payung) Direktorat Teknis dan LKPP 3 Mar - Dokumen e-katalog LKPP 14 Mar 10 Sosialisasi mekanisme pembelian buku (Rakor, Penayangan media) Kemdikbud 14 Mar Pengadaan Buku Kurikulum Semester I 22 Kesiapan 0% - 35% Kesiapan 36% - 75% Kesiapan 76% - 99% *) Untuk kelas I dan IV sudah selesai Kesiapan 100% No Uraian Penanggungjawab Status Jadwal (2014) 11 Pelaksanaan proses lelang LKPP dan Kemdikbud 1 April 12 Pencairan BOS Triwulan II Ditjen Dikdas Ditjen Dikdas 16 April 13 Pembelian buku oleh sekolah/Dinas kab/kota Penyedia Buku/sekolah/Dinas kab/kota 15 Mei 14 Pengunaan buku di sekolah Sekolah Juli Pengadaan Buku Kurikulum Semester I 23 Kesiapan 0% - 35% Kesiapan 36% - 75% Kesiapan 76% - 100% Kesiapan 100% MEKANISME PENGADAAN BUKU MELALUI DANA BOS 24 Kemdikbud mengajukan usulan e-katalog berupa HET per buku kurikulum 2013 berdasarkan Pendekatan Wilayah (Zona) kepada LKPP 1 LKPP menetapkan dan melakukan : a. Informasi harga dan Spesifikasi Buku Kurikulum 2013. b. Kontrak Payung dengan penyedia Buku Kurikulum 2013 c. Penerbitan Katalog Buku Kurikulum 2013 d. Penyiapan mekanisme E-Purchasing 2 Sekolah baik secara sendiri-sendiri maupun berkelompok membeli langsung buku kurikulum 2013 ke penyedia yang telah ditetapkan dalam e-katalog LKPP terdekat dengan menggunakan dana BOS. 3 Penyedia yang telah ditetapkan harus membuka perwakilannya di daerah untuk memudahkan sekolah dalam pembelian Buku kurikulum 2013 4 5 Siswa dan Guru menerima Buku Kurikulum 2013 dan menggunakannya untuk pembelajaran di Sekolah. Penyedia A Penyedia B Penyedia C Berdasarkan Surat Edaran LKPP Nomor 1 Tahun 2013 perihal Pengadaan Barang atau Jasa dengan Sistem e-purchasing Item Pembiayaan Penjelasan Diwajibkan membeli buku pegangan guru kurikukum 2013 semester I tahun ajaran 2014/2015 (Juli-Desember 2014), kecuali sudah dipenuhi dari sumber pendanaan lain. Diwajibkan membeli buku teks pelajaran kurikulum 2013 bagi peserta didik untuk semester I tahun ajaran 2014/2015 (Juli- Desember 2014) sebanyak jumlah peserta didik, kecuali sudah dipenuhi dari sumber pendanaan lain.
Dalam rangka pembelian buku kurikulum 2013 semester I tahun ajaran 2014/2015, setiap sekolah akan memperoleh tambahan dana yang akan disalurkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi melalui dana dekonsentrasi. Kekurangan buku semester I dipenuhi dari dana BOS, yaitu maksimal 5% dari total dana yang diterima dalam satu tahun anggaran. Buku untuk semester II tahun ajaran 2014/2015 akan dibiayai dari Dana Alokasi Khusus (untuk kabupaten/kota penerima DAK) dan dari APBD untuk kabupaten/kota bukan penerima DAK. Buku teks pelajaran kurikulum 2013 yang dibeli adalah yang sudah ditentukan oleh Kemdikbud. Juknis BOS 2014 Dikdas: Pengadaan Buku Kurikulum melalui BOS Pemanfaatan Dana Bos Dikmen MEKANISME PENGADAAN BUKU MELALUI APBD (DAK & Non DAK) 27 Kemdikbud mengajukan usulan e-katalog untuk berupa HET buku kurikulum 2013 berdasarkan Pendekatan Wilayah (Zona) kepada LKPP 1 2 Dinas Pendidikan Provinsi/Kab/Kota melakukan pengadaan langsung Buku Kurikulum 2013 kepada penyedia sesuai dengan E-Katalog yang sudah ditetapkan oleh LKPP dengan menggunakan dana APBD (DAK atau Non DAK) 3 Penyedia Buku kurikulum 2013 yang telah ditetapkan melakukan penggandaan dan mendisribusikan buku tersebut ke sekolah-sekolah yang telah ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi/Kab/Kota 4 5 Siswa dan Guru menerima Buku Kurikulum 2013 dan menggunakannya untuk pembelajaran di Sekolah. LKPP menetapkan dan melakukan : a. Informasi harga dan Spesifikasi Buku Kurikulum 2013. b. Kontrak Payung dengan penyedia Buku Kurikulum 2013 c. Penerbitan Katalog Buku Kurikulum 2013 d. Penyiapan mekanisme E-Purchasing Penyedia A Penyedia B Penyedia C Berdasarkan Surat Edaran LKPP Nomor 1 Tahun 2013 perihal Pengadaan Barang atau Jasa dengan Sistem e-purchasing PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN C ALUR PELATIHAN Penyusunan Bahan Pelatihan Identifikasi Calon IN Identifikasi Calon NS Identifikasi GS, KSS, PSS Identifikasi Sekolah Inti Penggandaan Bahan Pelatihan Guru, KS, dan PS Sasaran Monev dan Penjaminan Mutu Pelatihan Pelatihan NS L TL Pelatihan IN L TL K e r j a s a m a
L P M P
D g n
P r o v i n s i / K a b / K o t a
Pelatihan GS, KSS, PSS P e n d a m p i n g a n
d a n
P e n g u a t a n
Kerjasama Pembiayaan Pusat dan Daerah Kerjasama Pelaksanaan dgn Asosiasi Profesi dan lembaga penyelenggaran pendidikan non pemerintah D A T A
P O K O K
P E N D I D I K A N
( G u r u
S D ,
S M P ,
S M A ,
S M K )
S I S T E M
I N F O R M A S I
P E L A T I H A N
29 [G : 2.233] [KS : 584] [PS : 454] [G :33.106] [KS : 9.434] [PS : 1.505] [G : 1.142.458] [KS : 157.911] [PS : 20.611] A PELAKSANAAN PENDAMPINGAN PELATIHAN PENDAMPING Proses Pendampingan Kurikulum 2013 PENENTUAN PENDAMPING PENYUSUNAN MATERI PENDAMPINGAN Pemahaman terhadap buku Pemahaman terhadap proses pembelajaran dan penilaian Penyusunan rencana pembelajaran Pelaksanaan pembelajaran Pelaksanaan penilaian Interaksi dengan orang tua Hasil Pelatihan Guru/KS/PS Sasaran terpilih Dilaksanakan oleh pemerintah Dipandu instruktur nasional Menggunakan materi pendampingan yang telah disusun Model on (di lokasi pembelajaran) dan in (berkumpul berbagi pengalaman) Masing-masing dua kali 30 A Integrasi Pelatihan dan Pendampingan Calon Pendamping Kompeten Tidak Kompeten Sasaran Pendampingan Bimtek Pendampingan Kompeten Tidak Kompeten Tim Pendamping Sekolah Sasaran Pendampingan PELATIHAN (5 H) Guru/KS/PS Model on (di lokasi pembelajaran) dan in (berkumpul berbagi pengalaman) Masing-masing dua kali Struktur Kurikulum Pelatihan Guru SD No Materi Pelatihan SD/MI (Kelas I, II, IV, V) 1. KONSEP KURIKULUM 2013 4 1.1 Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 2013 1 1.2 SKL, KI, KD dan Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1 1.3 Pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu, Saintifik, dan Penilaian Autentik pada Kurikulum 2013 2 2. ANALISIS BUKU 14 2.1 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 14 3. PERANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 14 3.1 Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu 3 3.2 Perancangan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu 9 3.3 Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran 2 4. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING 18 4.1 Analisis Video Pembelajaran 2 4.2 Penyusunan RPP 6 4.3 Peer Teaching 10 5. TES AWAL DAN TES AKHIR 2 5.1 Tes Awal 1 5.2 Tes Akhir 1 TOTAL 52 32 Struktur Kurikulum Pelatihan Guru SMP/SMA/SMK No Materi Pelatihan Alokasi Waktu 1. KONSEP KURIKULUM 2013 4 1.1 Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 1 1.2 SKL, KI, dan KD dan Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1 1.3 Pendekatan Pembelajaran dan Penilaian pada Kurikulum 2013 2 2. ANALISIS BUKU 14 2.1 Analisis Buku Guru 8 2.2 Analisis Buku Siswa 6 3. PERANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 14 3.1 Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran *) 3 3.2 Model-model Pembelajaran dan Cara Penilaiannnya: Project Based Learning/ Problem Based Learning/ Discovery Learning/Inquiry Learning 9 3.3 Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran dalam Rapor 2 4. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING 18 4.1 Analisis Video Pembelajaran 2 4.2 Penyusunan RPP 6 4.3 Peer Teaching 10 5. TES AWAL DAN TES AKHIR 2 5.1 Tes Awal 1 5.2 Tes Akhir 1 TOTAL 52 33 * ) Sudah memuat materi penggunaan materi ajar diluar buku teks STRUKTUR PROGRAM PELATIHAN KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH TAHUN 2014 No Materi Alokasi Waktu A. UMUM Kebijakan Kemdikbud dalam Imlplementasi Kurikulum 2013 2 B. POKOK 1 Pendekatan dan Strategi Pembelajaran (Permendikbud No. 81A) 8 2 Penilaian dan Pelaporan 8 3 Pengelolaan Kurikulum dan Supervisi Akademik 10 4 Kepemimpinan dan Manajemen Sekolah 7 5 Kepramukaan 5 C. PENUNJANG 1 Tes Awal 1 2 Tes Akhir 1 Total 42 Struktur Kurikulum Pelatihan Kepala Sekolah No Materi Alokasi Waktu A. UMUM Kebijakan Kemdikbud dalam Imlplementasi Kurikulum 2013 2 B. POKOK 1 Pendekatan dan Strategi Pembelajaran 8 2 Penilaian dan Pelaporan 8 3 Pengelolaan Kurikulum, Supervisi Manajerial, dan Supervisi Akademik 10 4 Strategi dan Manajemen Pengawasan 7 5 Kepramukaan 5 C. PENUNJANG 1 Tes Awal 1 2 Tes Akhir 1 Total 42 Struktur Kurikulum Pelatihan Pengawas Sekolah Ruang Lingkup Pendampingan No Materi Pendampingan Komponen 1 Buku teks pelajaran dan buku pedoman guru termasuk silabus Pemahaman materi yang tertuang pada buku; Keterkaitan antara pengetahuan, keterampilan dan sikap; Pemahaman terhadap sumber-sumber belajar lainnya; Keterkaitan antara sumber-sumber belajar dan alat-alat yang dipergunakan; Penekanan pada high order thinking (contoh-contoh); materi pengayaan dan remedial. 2 Proses pembelajaran dan penilaian Pembelajaran yang menekankan pada tiga ranah kompetensi (melalui pembelajaran pengetahuan untuk mengasah keterampilan dan membentuk sikap); Pembelajaran berbasis aktivitas; Pembelajaran untuk mengasah kreativitas; Penilaian proses; Penilaian kompetensi (secara utuh) 3 Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran Identitas mata pelajaran/tema; Perumusan indikator; Perumusan tujuan pembelajaran; Pemilihan materi ajar; Pemilihan sumber belajar; Pemilihan media belajar; Pemilihan metode pembelajaran; Pemilihan strategi pembelajaran; Penilaian pembelajaran 4 Pelaksanaan pembelajaran Pendekatan pembelajaran saintifik; Discovery/inquiry learning; Pembelajaran melalui projek; Pembelajaran nonklasikal terutama dengan ko/ekstra kurikuler 5 Pelaksanaan penilaian Penilaian oleh guru: (Penilaian penguasaan pengetahuan; Penialian produk pembelajaran; Penilaian iklim pembelajaran; Penulisan buku rapor) Penilaian oleh siswa 6 Pedoman Interaksi Interaksi antar guru-siswa-orang tua 36 BIMTEK Kunjungan Tim Ke Sekolah (ON-1) Workshop Satu Klaster (IN-1) Sekolah Melaksanakan Hasil ON-1 dan IN-1 Kunjungan Tim Ke Sekolah (ON-2) Workshop Satu Klaster (IN-2) Sekolah Melaksanakan Hasil ON-2 dan IN-2 Tim pendamping terdiri dari : Guru sasaran dan instruktur nasional terpilih Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah terpilih Alur Pendampingan ALOKASI DAN SKEMA PEMBIAYAAN D APBN dan APBD Skema Pembiayaan Pembiayaan Implementasi Kurikulum 2013 pada Tahun 2014 Penyediaan Buku Pelatihan Guru Pendampingan dan Monev SD-SMP SM Semester I 2014/2015 BOS dan BOS BUKU Semester II 2014/2015 DAK dan APBD Semester I 2014/2015 BOS SM APBN dan APBD 39 Rekapitulasi Pembiayaan Komponen APBN BOS DAK TOTAL Penyusunan Buku 55.207,60 - - 55.207,60 Pengadaan Buku 920.212,53 1.784.809,99 2.240.786,13 4.945.808,66 Pelatihan Guru 1.433.183,20 - - 1.433.183,20 Pemdampingan dan Monev 1.121.949,94 - - 1.121.949,94 Total 3.530.553,27 1.784.809,99 2.240.786,13 7.556.149,40 Juta Rupiah 40 MONITORING DAN EVALUASI D TUJUAN DAN MANFAAT MONEV KURIKULUM 2013 Secara umum untuk memastikan bahwa semua proses implementasi kurikulum berjalan sesuai dengan rencana Untuk mengetahui kendala-kendala yang terjadi yang membutuhkan penanganan segera Untuk mengetahui hasil dari semua proses kurikulum meliputi, pengadaan buku, pelatihan, proses pembelajaran dan pendampingan Untuk mengetahui dampak kurikulum baru terhadap siswa, guru dan pengelolaan sekolah TUJUAN MANFAAT Hasil monev merupakan data yang sangat penting untuk dijadikan sebagai dasar perbaikan proses implementasi kurikulum Hasil monev digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan/ kebijakan berikutnya untuk menjamin kebersinambungan kurikulum 2013
RUANG LINGKUP MONEV Pelatihan guru dan Kepala sekolah
INPUT PROSES OUTPUT DAMPAK Pelaksanaan pembelajaran Pengadaan buku Pemahaman guru/ kepala sekolah thd kurikulum 2013 Dampak terhadap Guru dan siswa Dari proses pembelajaran
Dari proses pelatihan guru dan Kepala sekolah
Pelaksanaan pendampingan Semester II TA 2013/2014 Semester I TA 2014/2015 Perubahan manajemen sekolah Kesiapan guru/ kepala sekolah dan sekolah Dari proses pendampingan Ketersediaan buku di sekolah JADWAL MONEV KURIKULUM 2013 Kegiatan Monev 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 Persiapan Monev 2 Survei terhadap guru dan kepsek yang belum melaksanakan Kurikulum 2013 3 Monev pengadaan dan ketersedaan buku guru dan siswa 4 Monev pelatihan guru/kepsek Kurikulum 2013 5 Monev pelaksanaan proses pembelajaran Semester II TA 2013/2014 6 Monev Pendampingan pelaksanaan Kurikulum 2013 7 Monev pelaksanaan proses pembelajaran Semester II TA 2013/2014 8 Monev Pendampingan pelaksanaan Kurikulum 2013 9 Monev terhadap dampak pelaksanaan kurikulum 2013 PELAKSANA MONEV Penyiapan naskah buku Penyediaan buku Pelaksanaan pembelajaran Pendampingan Pelatihan calon pendamping Pelatihan guru Kesiapan Guru/ sekolah Dampak terhadap siswa/guru Dinas kab/kota UIK Prov Dinas kab/kota UIK Prov UKMP3 LPTK UKMP3 LPTK DIKDAS/ DIKMEN DIKTI DIKTI DIKDAS/ DIKMEN UKMP3 LPTK UKMP3-LPTK DIKTI Dinas kab/kota UIK Prov UIK PUSAT Pelaksana Pelaksana ALOKASI DAN SKEMA PEMBIAYAAN E APBN dan APBD Skema Pembiayaan Pembiayaan Implementasi Kurikulum 2013 pada Tahun 2014 Penyediaan Buku Pelatihan Guru Pendampingan dan Monev SD-SMP SM Semester I 2014/2015 BOS dan BOS BUKU Semester II 2014/2015 DAK dan APBD Semester I 2014/2015 BOS SM APBN dan APBD 47 Rekapitulasi Pembiayaan Komponen APBN BOS DAK TOTAL Penyusunan Buku 55.207,60 - - 55.207,60 Pengadaan Buku 920.212,53 1.784.809,99 2.240.786,13 4.945.808,66 Pelatihan Guru 1.433.183,20 - - 1.433.183,20 Pemdampingan dan Monev 1.121.949,94 - - 1.121.949,94 Total 3.530.553,27 1.784.809,99 2.240.786,13 7.556.149,40 Juta Rupiah 48
Mohon Arahan Bapak Wakil Presiden Terima Kasih
49 LAMPIRAN CONTOH RAPOR PENETAPAN PESERTA PELATIHAN 1 2 50 3 PEMINATAN PENETAPAN PESERTA PELATIHAN 1 Contoh Jawa Timur 52 LOKASI PELATIHAN GS SD KOTA SURABAYA (21 LOKASI) KECAMATAN RUNGKUT, DIPUSATKAN DI SD PENJARINGAN II / 608 SURABAYA GURU SASARAN DARI SD AL ISLAH SURABAYA (8 ORANG) : STATUS SUDAH VERVAL (WARNA BIRU) CONTOH RAPOR 2 56 Format Rapor SMA 57 Format Rapor SMA 58 Format Rapor SMA 59 Contoh Pengisian Rapor SMA 60 Contoh Pengisian Rapor SMA PEMINATAN 3 Tujuan memberikan pemahaman lebih luas untuk melaksanakan pilihan kelompok peminantan, lintas minat, dan pendalaman minat; memberikan gambaran strategi implementasi pelaksanaan pilihan kelompok peminantan, lintas minat, dan pendalaman minat; mendorong peningkatan mutu pembelajaran melalui pilihan kelompok peminantan, lintas minat, dan pendalaman minat yang tepat; dan memberikan gambaran pindah pilihan kelompok peminatan.
62 Peminatan Peminatan adalah suatu keputusan yang dilakukan peserta didik untuk memilih kelompok matapelajaran sesuai minat, bakat, dan kemampuan selama mengikuti pembelajaran di SMA. Pemilihan peminatan dilakukan atas dasar kebutuhan untuk melanjutkan keperguruan tinggi.
63 Peminatan Permendikbud nomor 69 tahun 2013, matapelajaran yang dapat diikuti dan diambil terdiri atas Kelompok Matapelajaran Wajib dan Matapelajaran Pilihan. Matapelajaran pilihan terdiri atas pilihan akademik untuk Sekolah Menengah Atas. Matapelajaran pilihan ini memberi corak kepada fungsi satuan pendidikan, dan didalamnya terdapat pilihan sesuai dengan minat peserta didik.
64 Mata Pelajaran Kelas X XI XII Kelompok Wajib Kelompok A 1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 Matematika 4 4 4 5 Sejarah Indonesia 2 2 2 6 Bahasa Inggris 2 2 2 Kelompok B 7 Seni Budaya 2 2 2 8 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2 9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 3 3 Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24 24 24 Kelompok Peminatan Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) 18 20 20 Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 26 26 26 Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah MATA PELAJARAN Kelas X XI XII Kelompok A dan B (Wajib) 24 24 24 Peminatan Matematika dan Ilmu Alam I 1 Matematika 3 4 4 2 Biologi 3 4 4 3 Fisika 3 4 4 4 Kimia 3 4 4 Peminatan Ilmu Ilmu Sosial II 1 Geografi 3 4 4 2 Sejarah 3 4 4 3 Sosiologi & Antropologi 3 4 4 4 Ekonomi 3 4 4 Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya III 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 4 2 Bahasa dan Sastra Inggris 3 4 4 3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 4 4 Antropologi 3 4 4 Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman
Pilihan Kelompok Peminatan dan/atau Pendalaman Minat 6 4 4 Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 60 72 72 Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 42 44 44 Struktur Kurikulum Peminatan SMA 66 Lintas Minat Peserta didik diberi kesempatan untuk mengambil matapelajaran dari kelompok peminatan lain. Memberi peluang mempelajari matapelajaran yang diminati namun tidak terdapat pada kelompok matapelajaran peminatan yang dipilihnya.
67 Pendalaman Minat Peserta didik yang memiliki kemampuan akademik di atas peserta didik lain. Memberi kesempatan mendalami matapelajaran tertentu di kelompok peminatannya. Penguasaan terhadap substansi matapelajaran bersangkutan menjadi tumpuan bagi kelangsungan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi.