LEMBAR KERJA

PENELAAHAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Identitas RPP yang ditelaah:

Nama Peserta

Nomor Peserta

Berilah tanda cek ( V) pada kolom skor (1, 2, 3 ) sesuai dengan kriteria yang tertera pada kolom
tersebut! Berikan catatan atau saran untuk perbaikan RPP sesuai penilaian Anda!

No

Komponen
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Identitas Mata Pelajaran

1.

Satuan pendidikan,kelas, semester, tema, sub

tema jumlah pertemuan.

B.

Perumusan Indikator

1.
2.

Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD.

Kesesuaian penggunaan kata kerja
operasional dengan kompetensi yang diukur.

3.

Kesesuaian dengan aspek sikap, pengetahuan,

dan keterampilan.

C.

Perumusan Tujuan Pembelajaran

1.
2.

Kesesuaian dengan proses dan hasil belajar

yang diharapkan dicapai.
Kesesuaian dengan kompetensi dasar.

D.

Pemilihan Materi Ajar

1.
2.
3.

Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran

Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik.
Kesesuaian dengan alokasi waktu.

E.

Pemilihan Sumber Belajar

1.
2.

Kesesuaian dengan KI dan KD.

Kesesuaian dengan materi pembelajaran
dan pendekatan scientific.
Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik.

3.

Hasil Penelaahan dan Skor

1
Tidak Ada

2
Kurang
Lengkap

3
Sudah
Lengkap

Tidak
Sesuai

Sesuai
Sebagian

Sesuai
Seluruhnya

Tidak
Sesuai

Sesuai
Sebagian

Sesuai
Seluruhnya

Tidak
Sesuai

Sesuai
Sebagian

Sesuai
Seluruhnya

Tidak
Sesuai

Sesuai
Sebagian

Sesuai
Seluruhnya

Catatan

No

Komponen
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

F.

Pemilihan Media Belajar

1.
2.
3.

Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran.

Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan
pendekatan scientific.
Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik.

G.

Model Pembelajaran

1.
2.

Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran.

Kesesuaian dengan pendekatan Scientific.

H.

Skenario Pembelajaran

1.

Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti,

dan penutup dengan jelas.
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan
scientific.
Kesesuaian penyajian dengan sistematika
materi.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan
materi.

2.
3.
4.

I.

Penilaian

1.

Kesesuaian dengan teknik dan bentuk

penilaian autentik.
Kesesuaian dengan dengan indikator
pencapaian kompetensi.
Kesesuaian kunci jawaban dengan soal.
Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal.

2.
3.
4.

Hasil Penelaahan dan Skor

1
Tidak
Sesuai

2
Sesuai
Sebagian

3
Sesuai
Seluruhnya

Tidak
Sesuai

Sesuai
Sebagian

Sesuai
Seluruhnya

Tidak
Sesuai

Sesuai
Sebagian

Sesuai
Seluruhnya

Tidak
Sesuai

Sesuai
Sebagian

Sesuai
Seluruhnya

Catatan

Jumlah

Komentar terhadap RPP secara umum.

.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
............
Palu,
Peserta yang Menelaah,

2014

(.)
Nama dan tanda tangan yang menelaah