SILABUS PEMBELAJARAN

TAHUN AKADEMIK 2012/2013

Kelompok
Nama Mata Kuliah
Kode
Beban studi
Penempatan
Prasyarat
Jumlah Pertemuan
Tim Dosen

: Ilmu Keperawatan Dasar

: Komunikasi Dalam Keperawatan
: MPB 4201
: 2 SKS (T=1,P=1)
: Semester II
:: 1 Semester (14 Minggu)
: Siti Maimunah, S.Kep.Ns
Rini K, S.Kep.Ns

.
A. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menguraikan tentang teori dan konsep komunikasi umum dan
komunikasi teraupetik dalam keperawatan, serta penerapan komunikasi dalam
asuhan keperawatan pada berbagai kasus dan tingkatan usia.
B. Standar Kompetensi
Menerapkan komunikasi teraupetik dalam praktek keperawatan
C. Kompetensi Dasar
1. Mengidentifikasi konsep komunikasi umum
2. Mengidentifikasi komunikasi komunikasi terapeutik dalam keperawatan
3. Menerapkan berbagai tehnik komunikasi pada keadaan khusus
4. Menerapkan tehnik komunikasi berdasarkan tingkat usia
5. Menerapkan tehnik komunikasi dalam asuhan keperawatan
D. Evaluasi
1. Persyaratan ujian :
a. Kehadiran = > 90% boleh mengikuti ujian
b. Kehadiran = 75% - 89% boleh mengikuti ujian dengan penugasan
c. Kehadiran = kurang dari 75% tidak boleh mengikuti ujian
2. Sistem Penilaian :
a. Ujian Tengah Semester (UTS) : 25%
b. Ujian Akhir Semester (UAS)

: 25%

c. Kehadiran

: 10%

d. Tugas individu

: 20%

e. Tugas kelompok

: 20%

E. Sumber Kepustakaan
1. Bungin, B. 2008. Sosiologi Komunikasi: Teori, Paradigma Dan Diskursus
Teknologi Komunikasi Di Masyarakat. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
2. Damaiyanti, M. 2008. Komunikasi Terapeutik Dalam Praktik Keperawatan.
Bandung: PT. Refika Aditama.
3. Ellis, RB, et al. 1995. Interpersonal Communication in Nursing Theory and
Practice. London : Churcill Livingstone.
4. Gallo, J. J. 1998. Buku Saku Gerontologi. Edisi 2. Jakarta: EGC.
5. Lumbantobing, S. 2006. Kecerdasan Pada Usia Lanjut dan Demensia. Edisi ke
Empat. Jakarta: Balai Penerbit FKUI.
6. Nurjannah

I.

2001.

Hubungan

Terapeutik

Perawat

Klien.

Yogyakarta:

MocoMedica.
7. Nurjannah I. 2005. Komunikasi Keperawatan: Dasar-dasar Komunikasi Bagi
Perawat. Yogyakarta: MocoMedica.
8. Potter & Perry. 1993. Fundamentals Of Nursing : Concepts, Processs and
Practice. 2nd Ed. St. Louis : Mosby Year Book.
9. Rungapadiachi, DM. 1999. Interpersonal Communication and Psychology for
Health professionals Theory and Practice. Jordan Hill. Oxford: ButterworthHeinemann.
10. Smith Susan. 1992. Communication in Nursing. 2nd Ed. St. Louis : Mosby Year
Book.
11. Stuart, GW & Sundeen, SJ. 1998. Buku Saku Keperawatan Jiwa. Edisi 3. Jakarta:
EGC.
12. Taylor C, Lilis C, Le Mone P. 1997. Fundamentals Of Nursing : The Art and
Science of Nursing Care. Philadelphia: Lippincott-Raven Publisher.

G. Lingkup Materi dan Bentuk Pengalaman Belajar Program Semester II

No

Pertemuan

I
Kelas A/B

I
Kelas A/B

II
Kelas A/B

II
Kelas A/B

III
Kelas A/B

Kompetensi Dasar

Indikator

1. Memberikan gambaran umum tentang Penjelasan Silabus

pokok bahasan dan materi mata kuliah
komunikasi keperawatan
2. Mengidentifikasi konsep komunikasi Mahasiswa mampu menjelaskan tentang :
a. Pengertian komunikasi
umum
b. Tipe-tipe komunikasi
c. Contoh tipe-tipe komunikasi
Mengidentifikasi konsep komunikasi umum
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang :
a. Komponen unsur unsur dalam
komunikasi
b. Memberikan contoh unsur-unsur
komunikasi dalam sebuah kasus
Mengidentifikasi konsep komunikasi umum
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang :
a. Ruang lingkup komunikasi
b. Prinsip - prinsip komunikasi
c. Strategi komunikasi
d. Macam macam komunikasi
e. Faktor faktor yang mempengaruhi
komunikasi
Mengidentifikasi
faktor-faktor
yang a. Tugas kelompok menganalisis
mempengaruhi komunikasi terhadap fakta
mengenai faktor-faktor yang
atau kejadian nyata
mempengaruhi komunikasi:
perkembangan, persepsi, nilai, latar
belakang sosial budaya, emosi, jenis
kelamin, pengetahuan, peran dan
hubungan, lingkungan dan jarak
terhadap fakta atau kejadian nyata
dalam bentuk makalah dan
dipresentasikan
b. Mampu menerapkan etika
berkomunikasi saat menyampaikan
pendapat
Mengidentifikasi
faktor-faktor
yang a. Tugas kelompok menganalisis
mempengaruhi komunikasi terhadap fakta
mengenai faktor-faktor yang

Metode
/media
PBC/PBD

Alokasi waktu

Pengajar

2x50

Siti M,
S.Kep.Ns

PBC/PBD

2x50

Rini K,
S.Kep.Ns

PBC/PBD

2x50

Siti M,
S.Kep.Ns

PBD

2x50

Rini K,
S.Kep.Ns

PBD

2x50

Siti M,
S.Kep.Ns

atau kejadian nyata

mempengaruhi komunikasi:
perkembangan, persepsi, nilai, latar
belakang sosial budaya, emosi, jenis
kelamin, pengetahuan, peran dan
hubungan, lingkungan dan jarak
terhadap fakta atau kejadian nyata
dalam bentuk makalah dan
dipresentasikan
b. Mampu menerapkan etika
berkomunikasi saat menyampaikan
pendapat
Mengidentifikasi konsep komunikasi umum
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang :
a. Proses komunikasi
b. Memberikan contoh proses komunikasi
dalam sebuah kasus
Mengidentifikasi konsep komunikasi umum
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang :
a. Hambatan komunikasi
b. Mengidentifikasi hambatan komunikasi
dalam contoh kasus
Mengidentifikasi konsep komunikasi umum
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang :
a. Pengertian Komunikasi efektif
b. Syarat-syarat komunikasi efektif
Mengidentifikasi
komunikasi
komunikasi Mahasiswa mampu menjelaskan tentang :
terapeutik dalam keperawatan
a. Pengertian Komunikasi teraupetik
b. Fungsi Komunikasi teraupetik

III
Kelas A/B

IV
Kelas A/B

IV
Kelas A/B

V
Kelas A/B

10

V
Kelas A/B

Mengidentifikasi
komunikasi
terapeutik dalam keperawatan

komunikasi Mahasiswa mampu menjelaskan tentang :

a. Tahapan Komunikasi teraupetik
b. Proses Komunikasi teraupetik

11

VI
Kelas A/B

Mengidentifikasi
komunikasi
terapeutik dalam keperawatan

komunikasi

12

VI
Kelas A/B

Mengidentifikasi
komunikasi
terapeutik dalam keperawatan

komunikasi a.

Mahasiswa mampu
mendemonstrasikan komunikasi
teraupetik dalam sebuah kelompok
(Role Play)
Mampu menerapkan etika
berkomunikasi
Mahasiswa mampu
mendemonstrasikan komunikasi

PBC/PBD

2x50

Rini K,
S.Kep.Ns

PBC/PBD

2x50

Siti M,
S.Kep.Ns

PBC/PBD

2x50

Rini K,
S.Kep.Ns

PBC/PBD

2x50

Siti M,
S.Kep.Ns

PBC/PBD

2x50

Rini K,
S.Kep.Ns

PBD

2x50

Siti M,
S.Kep.Ns

PBD

2x50

Rini K,
S.Kep.Ns

b.
13

VII
Kelas A/B

Mengidentifikasi
komunikasi
terapeutik dalam keperawatan

komunikasi a.

b.
14

VII
Kelas A/B

Mengidentifikasi
komunikasi
terapeutik dalam keperawatan

komunikasi a.

b.

teraupetik dalam sebuah kelompok

(Role Play)
Mampu menerapkan etika
berkomunikasi saat menyampaikan
pendapat
Mahasiswa mampu
mendemonstrasikan komunikasi
teraupetik dalam sebuah kelompok
(Role Play)
Mampu menerapkan etika
berkomunikasi saat menyampaikan
pendapat
Mahasiswa mampu
mendemonstrasikan komunikasi
teraupetik dalam sebuah kelompok
(Role Play)
Mampu menerapkan etika
berkomunikasi saat menyampaikan
pendapat

PBD

2x50

Siti M,
S.Kep.Ns

PBD

2x50

Rini K,
S.Kep.Ns

PBC/PBD

2x50

Siti M,
S.Kep.Ns

PBD

2x50

Rini K,
S.Kep.Ns

PBC/PBD

2x50

Siti M,
S.Kep.Ns

UJIAN TENGAH SEMESTER

15

VIII
Kelas A/B

Menerapkan berbagai
pada keadaan khusus

tehnik

16

VIII
Kelas A/B

Menerapkan berbagai
pada keadaan khusus

tehnik

17

IX
Kelas A/B

Menerapkan berbagai
pada keadaan khusus

tehnik

komunikasi Mahasiswa mampu :

a. Memahami kebutuhan komunikasi
pada pasien dengan gangguan
penglihatan
b. Mengidentifikasi kebutuhan komunikasi
pada pasien dengan gangguan
penglihatan dalam sebuah kasus
komunikasi Mahasiswa mampu mendemonstrasikan
cara berkomunikasi pada pasien gangguan
penglihatan dengan ramah
komunikasi Mahasiswa mampu :
a. Memahami kebutuhan komunikasi
pada pasien dengan gangguan
pendengaran
b. Mengidentifikasi kebutuhan komunikasi
pada pasien dengan gangguan

18

IX
Kelas A/B

Menerapkan berbagai
pada keadaan khusus

tehnik

19

X
Kelas A/B

Menerapkan berbagai tehnik

berdasarkan tingkatan usia

20

X
Kelas A/B

Menerapkan berbagai tehnik

berdasarkan tingkatan usia

21

XI
Kelas A/B

Menerapkan berbagai tehnik

berdasarkan tingkatan usia

22

XI
Kelas A/B

Menerapkan berbagai tehnik

berdasarkan tingkatan usia

23

XII
Kelas A/B

Menerapkan berbagai tehnik

berdasarkan tingkatan usia

24

XII
Kelas A/B

Menerapkan berbagai tehnik

berdasarkan tingkatan usia

25

XIII
Kelas A/B

Menerapkan berbagai tehnik

berdasarkan tingkatan usia

26

XIII
Kelas A/B

Menerapkan berbagai tehnik

berdasarkan tingkatan usia

pendengaran dalam sebuah kasus

komunikasi Mahasiswa mampu mendemonstrasikan
cara berkomunikasi pada pasien gangguan
pendengaran dengan ramah
komunikasi Mahasiswa mampu menjelaskan tentang :
a. Perkembangan komunikasi pada bayi
b. Faktor yang mempengaruhi komunikasi
pada bayi
komunikasi Mahasiswa mampu mendemonstrasikan
komunikasi pada bayi dalam sebuah role
play
komunikasi Mahasiswa mampu menjelaskan tentang :
a. Perkembangan komunikasi pada anakanak
b. Faktor yang mempengaruhi komunikasi
pada anak-anak
komunikasi Mahasiswa mampu mendemonstrasikan
komunikasi pada anak-anak dalam sebuah
role play
komunikasi Mahasiswa mampu menjelaskan tentang :
a. Perkembangan komunikasi pada usia
remaja
b. Faktor yang mempengaruhi komunikasi
pada usia remaja
komunikasi Mahasiswa mampu mendemonstrasikan
komunikasi pada usia remaja dalam sebuah
role play
komunikasi Mahasiswa mampu menjelaskan tentang :
a. Perkembangan komunikasi pada usia
dewasa
b. Faktor yang mempengaruhi komunikasi
pada dewasa
komunikasi a. Mahasiswa mampu
mendemonstrasikan komunikasi pada
usia dewasa dalam sebuah role play
b. Mampu menerapkan etika
berkomunikasi saat menyampaikan
pendapat

PBD

2x50

Rini K,
S.Kep.Ns

PBC/PBD

2x50

Siti M,
S.Kep.Ns

PBD

2x50

Rini K,
S.Kep.Ns

PBC/PBD

2x50

Siti M,
S.Kep.Ns

PBD

2x50

Rini K,
S.Kep.Ns

PBC/PBD

2x50

Siti M,
S.Kep.Ns

PBD

2x50

PBC/PBD

2x50

Siti M,
S.Kep.Ns

PBD

2x50

Rini K,
S.Kep.Ns

27

XIV
Kelas A/B

Menerapkan berbagai tehnik komunikasi a.

dalam berbagai kasus dan tingkatan usia

b.

28

XIV
Kelas A/B

Menerapkan berbagai tehnik komunikasi

dalam berbagai kasus dan tingkatan usia

a.
b.

Mahasiswa mampu mempresentasikan

penyelesaian kasus komunikasi dalam
Mampu menerapkan etika
berkomunikasi saat menyampaikan
pendapat berbagai kasus dan tingkatan
usia
Mahasiswa mampu mempresentasikan
penyelesaian kasus komunikasi dalam
berbagai kasus dan tingkatan usia
Mampu menerapkan etika
berkomunikasi saat menyampaikan
pendapat

UJIAN AKHIR SEMESTER

PBD

2x50

Siti M,
S.Kep.Ns

PBD

2x50

Rini K,
S.Kep.Ns