RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Alokasi Waktu

:
:
:
:
:

MA. Daruttaqwa
Kimia
X
KONFIGURASI ELEKTRON
2 X 45 jam

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya,
dan humaniora denganwawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.4 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dan
pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya
bersifat tentatif.
2.4 Menunjukkan perilaku responsif dan pro- aktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan
masalah dan membuat keputusan
3.4 Menganalisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital untuk menentukan letak unsur dalam tabel
periodik dan sifat-sifat periodik unsur.
3.4.1 Mengasosiasikan konfigurasi elektron
3.4.2 Menentukan konfigurasi unsur
3.4.3 Menentukan letak unsur dalam tabel periode dan sifat sifat periodik unsur
4.4 Menyajikan hasil analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital untuk menentukan letak unsur
dalam tabel periodik dan sifat-sifat periodik unsur
4.4.1 Mengidentifikasi hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital
4.4.2 Mendiskusikan hasil analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital
4.4.3

Catatan:
KD-1 dan KD-2 dari KI-1 dan KI-2 tidak harus dikembangkan dalam indikator karena
keduanya dicapai melalui proses pembelajaran yang tidak langsung. Indikator
dikembangkan hanya untuk KD-3 dan KD-4 yang dicapai melalui proses pembelajaran
langsung.

C. Tujuan Pembelajaran
1.

Melalui analisis data siswa dapat mengasosiasikan / mengolah konfigurasi elektron

2.

Diberikan beberapa unsur beserta nomor atomnya siswa dapat menentukan konfigurasi unsur

3.

Diberikan beberapa unsur beserta nomor atomnya siswa dapat menentukan letak unsur dalam tabel periode
dan sifat sifat periodik unsur

4.

Melalui data konfigurasi beberapa unsur siswa dapat mengidentifikasi hubungan konfigurasi elektron dan
diagram orbital

5.

Melalui data hasil analisis siswa dapat mendiskusikan hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital

6.

D. Materi Pembelajaran (rincian dari Materi Pokok)

1. Konfigurasi elektron
a. Susunan elektron gas mulia
b. Mengkonfigurasikan
2. Hubungan konfigurasi elektron dengan sistem periodik unsur
E. Metode Pembelajaran (Rincian dari Kegiatan Pembelajaran)
1. Pendekatan : Scientific
2. Metode
: Ceramah dan diskusi
3. Model
:
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media
:
2. Alat/Bahan
:
3. Sumber Belajar
: buku siswa, LKS
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu:
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (menit)
Membaca doa
Menyiapkan fisik dan spikis siswa
Memberikan apersepsi
Memberikan motivasi
Merumuskan tujuan pembelajaran
b.Kegiatan Inti (...menit)
Guru mengorganisasi siswa

guru
c. Penutup (menit)
Melaukukan refleksi dengan membuat kesimpulan

2. Pertemuan Kedua:
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (menit)
b. Kegiatan Inti (...menit)
c. Penutup (menit), dan seterusnya.

H. Penilaian

1. Jenis/teknik penilaian
Sikap
Observasi
Penilaian diri

Pengetahuan
Tes tulis
Penugasan

2. Bentuk instrumen dan instrumen

3. Pedoman penskoran

Ketrampilan
Projek
Portopolio

:
:

(sumber: Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013: Lampiran IV)