Tarikh

Masa
Kelas
Bil. Murid
Tema
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran

:
:
:
:
:
:
:
:

4 OKTOBER 2013
0845 - 0915
2A
20 orang
Sains Fizikal
4. Terang dan Gelap
4.1 Menganalisis kaedah terang dan gelap
4.1.1 Mengenal pasti sumber cahaya seperti matahari, lampu, lampu
suluh dan api
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat mengenal pasti sumber

Hasil Pembelajaran
cahaya

seperti matahari, lampu, lampu suluh dan api.

FASA

CADANGAN AKTIVITI

1. Persediaan

1.

Pemerhatian
2.
Indikator Amalan
1.1.1 Penggunaan deria
1.1.2Pemerhatian
menyeluruh.
4. Imaginasi
Penjanaan Idea
Indikator Amalan
2.1.3
Menghasilkan
bermakna.

3.

CADANGAN KOMUNIKASI

Guru memberi satu situasi

keadaan di dalam bilik tidur
pada waktu malam
Guru bersoal jawab dengan
murid tentang situasi yang
diceritakan.
Guru memperkenalkan tajuk
pelajaran pada hari ini.

1. Bagaimanakah keadaan
bilik bila lampu ditutup?
2. Bagaimanakah keadaan
bilik bila lampu dibuka?

1.
1.
idea

5. Perkembangan
Penambahbaikan
Indikator Amalan
3.1.3
Memberi
pelbagai
penerangan
rasional
tentang idea.

6. Tindakan
Pelaksanaan
Indikator Amalan
4.1.1
Menghuraikan
idea
dengan terperinci.
Pentaksiran
Nilai dan Sikap
Bahan Bantu Mengajar
Refleksi dan Tindakan

2.

1.

Guru menerangkan konsep

terang, gelap dan sumber
cahaya kepada murid dengan
contoh yang sesuai.
Guru bersoal jawab dengan
murid berdasarkan penerangan
guru sebentar tadi.

Guru mengedarkan kad

gambar sumber cahaya dan
bukan sumber cahaya kepada
beberapa orang murid
2. murid diminta untuk mengenal
pasti sumber cahaya dan
bukan sumber cahaya dan
mengelaskan gambar-gambar
berkenaan dalam dua kategori
iaitu sumber cahaya dan
bukan sumber cahaya.
Guru meminta Murid untuk
melengkapkan latihan -mengenal
pasti sumber cahaya)

2.

3.

Apakah yang dapat dilihat

dengan jelas pada sesuatu
objek apabila dalam
keadaaan terang?
Apakah yang dapat dilihat
pada sesuatu objek jika
dalam keadaan gelap?
Apakah perbezaan keadaan
gelap dan terang?.

Kelaskan
gambar
tersebut
kepada sumber cahaya dan
bukan sumber cahaya.

Kenalpasti sumber cahaya.

Menilai hasil kerja individu

Kerjasama dan saling bantu-membantu
Buku teks, buku aktiviti, kad gambar.