Anda di halaman 1dari 1

Matapelajaran

Tajuk

Sejarah
Bab 1: Kedudukan Strategik Mendorong
Penguasaan British

Sub Tajuk
KPS/KBKK
Hasil
Pembelajaran

1.4 Pertapakan SHTI di Singapura


Hari / Tarikh
Isnin / 2 Februari 2014
Meneroka bukti, menjana idea
Nilai/Rasional
Bijak berfikir membuat keputusan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat :1)
Menjelaskan cara SHTI mencengkam Singapura dan mendapatkan Singapura secara rasmi.

Aktiviti

Kelas & Jum. Pelajar


Masa

Aktiviti

Guru

Set Induksi

-Guru menunjukkan peta Tanah Melayu kepada


pelajar.
-Memilih pelajar secara rawak untuk menyatakan
kawasan pentadbiran sultan Johor.
-Menyoal pelajar mengenai tajuk yang akan
dipelajari.
-Memberitahu hasil pembelajaran yang harus
dicapai oleh pelajar pada hari ini..
-Menerangkan taktik SHTI memperdaya Sultan
Johor
-Mengemukakan pertanyaan kepada pelajar
mengenai cara SHTI menggunakan tipu helah.

-Melihat gambar yang disediakan oleh guru.

-Guru mengedarkan kertas peta berpandu.


-Memberi masa kepada pelajar untuk menjawab
soalan
-Memantau aktiviti pelajar

-Menerima kertas lembaran dari guru


-Menjawab soalan mengikut masa yang telah ditetapkan
oleh guru
-Menjalankan aktiviti yang ditetapkan dan dipantau oleh
guru

-Meminta pelajar memberikan rumusan mengenai


tajuk yang telah dipelajari serta nilai yang dapat
diperolehi.
-Guru memberi peringatan kepada pelajar untuk
membaca topik sejarah seterusnya.
Buku Teks,buku nota pelajar, peta minda, papan putih, Kertas Edaran.

-Pelajar memberikan rumusan dan nilai yang dapat


dipelajari mengikut pendapat masing-masing

Langkah 1

Langkah 2

Pelajar

Penutup

BBM
Refleksi
Matapelajaran
Tajuk
Sub Tajuk
KPS/KBKK
Hasil
Pembelajaran
Aktiviti

Sejarah
Bab 1: Kedudukan Strategik Mendorong
Penguasaan British

-Pelajar memberi jawapan berdasarkan kepada peta yang


ditunjukkan
- Menjawab pertanyaan guru tentang tajuk yang akan
dipelajari.
- Mendengar dengan teliti.
-Memberi perhatian dan mendengar penerangan guru.
-Menyatakan pendapat masing-masing mengenai cara SHTI
mendapatkan Singapura.

-Pelajar mencatat pesanan guru.

Kelas & Jum. Pelajar


Masa

2I (35 orang)
5.15 5.50 pm (1 masa)

1.4 Pertapakan SHTI di Singapura


Hari / Tarikh
Isnin / 2 Februari 2014
Meneroka bukti, menjana idea
Nilai/Rasional
Bijak berfikir membuat keputusan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat :1)
Menjelaskan cara SHTI mencengkam Singapura dan mendapatkan Singapura secara rasmi.
Aktiviti

Guru

Set Induksi

-Guru menunjukkan peta Tanah Melayu kepada


pelajar.
-Memilih pelajar secara rawak untuk menyatakan
kawasan pentadbiran sultan Johor.
-Menyoal pelajar mengenai tajuk yang akan
dipelajari.
-Memberitahu hasil pembelajaran yang harus
dicapai oleh pelajar pada hari ini..
-Menerangkan taktik SHTI memperdaya Sultan
Johor
-Mengemukakan pertanyaan kepada pelajar
mengenai perjanjian yang dibuat oleh SHTI.

-Melihat gambar yang disediakan oleh guru.

-Guru mengedarkan kertas peta berpandu.


-Memberi masa kepada pelajar untuk menjawab
soalan
-Memantau dan membantu aktiviti pelajar

-Menerima kertas lembaran dari guru


-Menjawab soalan mengikut masa yang telah ditetapkan
oleh guru
-Menjalankan aktiviti yang ditetapkan dan dipantau oleh
guru

-Meminta pelajar memberikan rumusan mengenai


tajuk yang telah dipelajari serta nilai yang dapat
diperolehi.
-Guru memberi peringatan kepada pelajar untuk
membaca topik sejarah seterusnya.
Buku Teks,buku nota pelajar, peta minda, papan putih, Kertas Edaran.

-Pelajar memberikan rumusan yang dapat dipelajari


mengikut peta nota berpandu yang telah dilengkapkan.

Langkah 1

Langkah 2

Penutup

BBM
Refleksi

2A (27 orang)
12.30-1.10 pm (1 masa)

Pelajar

-Pelajar memberi jawapan berdasarkan kepada peta yang


ditunjukkan
- Menjawab pertanyaan guru tentang tajuk yang akan
dipelajari.
- Mendengar dengan teliti.
-Memberi perhatian dan mendengar penerangan guru.
-Menyatakan dua perjanjian yang dibuat oleh SHTI untuk
mendapatkan Singapura secara rasmi.

-Pelajar mencatat pesanan guru.