SUPERVISI KLINIS

PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) :

SUATU PROSES YANG TERSUPERVISI DIMANA
MAHASISWA MENGIMPLEMETASIKAN
BERBAGAI PENGETAHUAN,SIKAP DAN
KETERAMPILAN PROFESIONAL DI
SEKOLAH
SUPERVISI KLINIS :
BANTUAN PROFESIONAL KEPADA MAHASIS WA
CALON GURU UNTUK MEMPERKECIL
DISKREPANSI (GAP) ANTARA TINGKAH
LAKU MENGAJAR NYATA DENGAN
TINGKAH LAKU MENGAJAR IDEAL

SUPERVISI KLINIS ADALAH SUATU

PROSES BIMBINGAN YANG
BERTUJUAN UNTUK MEMBANTU
PENGEMBANGAN PROFESIONAL
CALON GURU, KHUSUSNYA DALAM
PENAMPILAN MENGAJAR
BERDASARKAN OBSERVASI DAN
ANALISIS DATA SECARA TELITI DAN
OBYEKTIF SEBAGAI PEGANGAN
UNTUK PERUBAHAN TINGKAH LAKU
MENGAJAR TERSEBUT.

UNSUR - UNSUR SUPERVISI

KLINIS
1.

2.

3.

4.

5.

6.

ADANYA HUBUNGAN TATAP MUKA ANTARA

SUPERVISOR DAN CALON GURU DI DALAM
PROSES SUPERVISI
BERFOKUS PADA TINGKAH LAKU YANG
SEBENARNYA DARI CALON GURU DI DALAM
KELAS
OBSERVASI SECARA CERMAT
PENDESKRIPSIAN DATA OBSERVASI
SECARA TERPERINCI
SUPERVISOR DAN CALON GURU BERSAMA
SAMA MENILAI PENAMPILAN CALON GURU
FOKUS OBSERVASI SESUAI DENGAN
KEBUTUHAN DAN PERMINTAAN CALON
GURU.

TUJUAN UMUM
SUPERVISI KLINIS

MEMPERBAIKI DAN
MENINGKATKAN
KETERAMPILAN
MENGAJAR CALON GURU

TUJUAN KHUSUS SUPERVISI

KLINIS
1.

MENYEDIAKAN BAGI CALON GURU

SUATU BAGIKAN YANG OBYEKTIF DARI
KEGIATAN MENGAJAR MEREKA YANG
BARU SAJA MERAKA JALANKAN.

2.

MENDIAGONIS DAN MEMECAHKAN ATAU

MEMBANTU MEMECAHKAN MASALAH
MASALAH PEMBELAJARAN

3.

MEMBANTU CALON GURU

MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN
DASAR MENGAJAR DAN BERBAGAI
MODEL/STRATEGI PEMBELAJARAN

PROSEDUR SUPERVISI KLINIS

Pertemuan
Perencanaan

Pengamatan
Mengajar

Pertemuan
Balikan

1. PERTEMUAN PENDAHULUAN
(PERENCANAAN), KEGIATAN YANG
DILAKUKAN MELIPUTI :

USAHA MENCIPTAKAN SUASANA YANG

HANGAT DAN BEBAS ANTARA CALON
GURU DENGAN SUPERVISOR
TELAAH DAN DISKUSIKAN
KETERAMPILAN YANG AKAN DILATIH
TELAAH RENCANA PELAJARAN DAN
CERMATI TUJUAN PELAJARAN DAN
TUJUAN DARI LATIHANNYA
MENDISKUSIKAN ISI INSTRUMEN YANG AKAN
DIGUNAKAN

2.

PENGAMATAN MENGAJAR :
MELIPUTI PENGAMATAN YANG
DILAKUKAN SUPERVISOR DENGAN CARA
MEREKAM FOKUS KEGIATAN MAUPUN
INTERAKSI YANG TERJADI BAIK ANTARA
GURU DENGAN SISWA, MAUPUN
ANTARASISWA DENGAN SISWA, DENGAN
MENGGUNAKAN INSTRUMEN YANG
TELAH DISEPAKATI.

3.

PERTEMUAN BALIKAN, KEGIATAN YANG

DILAKUKAN MELIPUTI:
SUPERVISOR MENANYAKAN KEPADA
CALON GURU BAGAIMANA PERANANNYA
SELAMA MELAKUKAN LATIHAN
MENGAJAR

a.

b.

BERSAMA-SAMA MELIHAT KEMBALI

TARGET KECAKAPAN ATAU
KETERAMPILAN SERTA FOKUS UTAMA
DALAM LATIHAN YANG TELAH
DISEPAKATI

c.

BERDASARKAN TARGET TERSEBUT

SUPERVISOR MENANYAKAN KESAN
CALON GURU

d.

SUPERVISOR MENYAJIKAN DATA

BERUPA HASIL REKAMAN KEMUDIAN
BERSAMA-SAMA MENGANALISIS DAN
MENAFSIRKAN REKAMAN TERSEBUT

e.

SUPERVISOR MENYAJIKAN DATA

BERUPA HASIL REKAMAN KEMUDIAN
BERSAMA-SAMA MENGANALISIS DAN
MENAFSIRKAN REKAMAN TERSEBUT

f.

BERDASARKAN HASIL KAJIAN,

SUPERVISOR KEMBALI MENANYAKAN
PERASAAN ATAU KESAN CALON GURU

g.

SUPERVISOR BERSAMA CALON GURU

MEMBANDINGKAN TARGET LATIHAN
DENGAN HASIL LATIHAN, DAN
MENDISKUSIKANNYA.

h.

BERDASARKAN HASIL KAJIAN

BERSAMA ATAU HASIL LATIHAN
TERSEBUT, SUPERVISI MEMBANTU
CALON GURU UNTUK MERENCANAKAN
LATIHAN YANG AKAN DATANG

LEMBAR
INSTRUMEN OBSERVASI
Keterampilan memberi penguatan :
( tuliskan frekuensi penggunaan )

15 menit I

Komponen
Keterampilan
1.Verbal(kata-kata)
a. baik
b. bagus sekali
c. terima kasih
d. betul sekali
e. ...
f.
2.Verbal (kalimat)
a. Jawabanmu tepat
sekali
b.Itu suatu pertanyaaan
yang baik sekali
c. Saya setuju dengan
pendapatmu
d. Pikiranmu sangan
kritis
e. ...
f.
4.Gestural :
a. menaikan jempol
b. anggukan menyetujui
c. senyum
d. tepuk tangan
e. .
f. ..
4.Contact :
a. tepuk tangan
b. jabat tangan
c. mengankat tangan
siswa
d.
e.

15 menit II

15 menit III

Komentar

Hasil Supervisi :
1. Latihan Mengajar Praktikan dan RPP :
..........................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .
..........................................
2. Permasalahan lain yang ditemukan :
..........................................
..........................................
..........................................
3. Solusi / saran :
..........................................
..........................................
..........................................