RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MATEMATIK KSSR TAHUN 1

Tarikh

: 03-08-2015 (ISNIN)

Masa

: 10.30a.m 11.30a.m (1 Jam)

Tahun

: 1A

Bilangan Murid

: 21 orang

Tajuk

: nilai tempat hingga 100

Standard kandungan

: 1.5 Menentukan nilai tempat bagi nombor.

Standard Pembelajaran

: (i) Menyatakan nilai tempat bagi sebarang nombor

hingga 100:
(ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor
hingga 100:
Hasil Pembelajaran

: Murid-murid dapat
(a) mengetahui susunan nilai tempat sa, puluh dan ratus.
(b) mengaplikasikan nilai tempat bagi sebarang nombor
hingga 100.

Kaedah Pembelajaran

: Pembelajaran koperatif, Pembelajaran Interaktif, Tunjuk

Cara, Penyelesaian Masalah.

Kemahiran Berfikir

: 1) Menghubungkait
2) Menyelesaikan masalah
3) Membandingkan dan membezakan

Elemen Merentasi Kurikuium (EMK): Kreativiti dan inovasi

Pentaksiran
Alat Bantu Mengajar
nilai tempat.

: Lembaran kerja
: jadual nilai tempat, kotak bercabut, kad nombor, kad

fasa
Langkah 1

aktiviti
-Guru memanggil 3 orang

Komunikasi/catatan
-KBKK: membanding

murid tampil ke

beza, membuat susunan

hadapan kelas.

mengikut urutan.

-Guru bersoal jawab

-Nilai: keberanian,

dengan murid lain

kerjasama.

tentang ketinggian 3
orang murid tadi.
-Guru menyusun
kedudukan 3 orang murid
tadi dalam bentuk
ketinggian menaik (kiri ke
kanan).
-Guru bersoal jawab
dengan murid tentang
kedudukan 3 orang murid
tadi bagi menjelaskan
konsep susunan nilai
tempat sa, puluh dan
ratus.
Langkah 2

a. - Guru memaparkan

a.

Apakah nilai

beberapa kad nombor

tempat bagi nombor ini?

dengan melabelkan nilai

b.

tempat.

nilai tempat, (ratus,

b. - Guru menerangkan nilai

tempat.

puluh, sa)
c.

c. - Guru menyoal soalan,

murid cuba menjawab.

Pulu
h

Sa

Murid menyebut

Apakah nilai tempat

bagi digit 3 dan 4?

d. - Minta murid
menunjukkan nombor
yang dibincangkan bagi
nilai tempat
menggunakan kad nilai
tempat.
e.

- Murid memindahkan
maklumat nombor yang
dibincang menggunakan
kad nilai tempat.

Langkah 3

a. Guru memaparkan jadual

a. Murid-murid sila

nilai tempat di atas

mendengar peraturan

papan hitam.

permainan.
b. Sila menjawab soalan

b.
Nombor Nilai
Tempat

ini?

34

bersama-sama jawapan

69

tersebut.

87
30
29
18
94
75
45
39
16
40
21
30
86
54
48
84

c. Mari kita menyemak

24
20
89
- Guru memberitahu
murid-murid peraturan
permainan.
- Guru mencabut orang
yang pertama untuk
menjawab soalan yang
ditunjukkan di atas papan
hitam menggunakan kad
nilai tempat.
- Sesiapa yang dapat
menjawab dengan
jawapan yang betul, dia
akan mendapat satu
hadiah kecil.
- Setiap murid akan
mempunyai peluang
untuk menjawap soalan.
- Selepas menjawab
soalan, murid tersebut
akan memilih kawannya
untuk menjawab.
c.

- Permainan dimulakan
dan guru sebagai
pembimbing.