MODUL

POLITEKNIK
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN MALAYSIA

A1001
PENDIDIKAN ISLAM1

ARIP B SAAYA (PUO),

NORAINI BT SULAIMAN (PUO),

BIODATA
PENULISBAHAN
MODUL2
J4110
KAJIDAYA
PENDIDIKAN ISLAM 1 (A1001)
Nama
Alamat

Telefon
Kelulusan
Jawatan

Nama
Alamat

Telefon
Kelulusan
Jawatan

: Arip bin Saaya

: Jabatan Pengajian Am
Politeknik Ungku Omar
Jalan Raja Musa Mahadi
31400 Ipoh, Perak.
: 05-5457656 / 7622
: B.Is (Hons) (UKM
M.Ed. (UTM)
: Pensyarah

: Noraini bt Sulaiman
: Jabatan Pengajian Am
Politeknik Ungku Omar
Jalan Raja Musa Mahadi
31400 Ipoh, Perak.
: 05-5457656/7622
: Sarjana Muda Pendidikan Islam (UM)
: Pensyarah

SOAL SELIDIK MODUL OLEH PELAJAR

Tajuk Modul

: _________________________

Nama Pelajar : _______________________

Kursus

Kod Modul

: _____________

No. Pendaftaran: ____________

: ____________________________________

Nama Penulis Modul : ______________________________

Sila gunakan skala berikut untuk penilaian anda.

4
3
2
1

Sangat setuju
Setuju
Tidak setuju
Sangat tidak setuju

Arahan : Tandakan pada ruangan skor yang dipilih.

Bil

1
2
3
4
5
6
7

8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ELEMEN PENILAIAN
A. FORMAT
Susun atur muka surat adalah menarik.
Saiz font yang digunakan adalah senang untuk dibaca.
Saiz dan jenis gambar serta carta yang digunakan sesuai
dengan input.
Carta dan gambar senang dibaca dan difahami.
Jadual yang digunakan tersusun dengan teratur dan mudah
difahami.
Teks input disusun dengan cara yang mudah difahami.
Semua ayat berbentuk arahan dipamerkan dengan jelas.
B. ISI KANDUNGAN
Saya faham semua objektif dengan jelas.
Saya faham pada idea yang disampaikan.
Cara persembahan idea adalah menarik.
Semua arahan yang diberikan mudah difahami.
Saya boleh melaksanakan semua arahan yang diberikan
dalam unit ini.
Soalan dalam aktiviti adalah mudah dijawab.
Saya boleh menjawab soalan-soalan dalam penilaian kendiri.
Maklum balas boleh membantu mengenalpasti kesilapan saya.
Ayat-ayat yang digunakan mudah difahami.
Gaya penulisan menarik.
Saya boleh mengikuti unit ini dengan mudah.
Unit ini memudahkan saya mempelajari & memahami topik ini.
Penggunaan modul ini menarik minat saya.

SKALA
2
3

GRID KURIKULUM MODUL PENDIDIKAN ISLAM A1001

TOPIK
KONSEP ILMU
TASAWWUR ISLAM
KONSEP AKIDAH
KONSEP SYAHADAH
KONSEP JAHILIAH
KONSEP IBADAH
MANUSIA SEBAGAI HAMBA DAN KHALIFAH
TAHARAH
IBADAH-IBADAH KHUSUS
AKHLAK ISLAM

UNIT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

UNIT 1

KONSEP ILMU ( 1 JAM )

1.1
Konsep dan pembahagian ilmu
1.2
Kewajipan menuntut ilmu
1.3
Hiraki ilmu ( Fardhu Ain dan Fardu Kifayah )
1.4
Kelebihan ilmu dan Ilmuan ( Ulama )

UNIT 2

TASAWWUR ISLAM ( 1 JAM )

2.1
Pengertian Islam sebagai cara hidup
2.2
Ciri ciri kesempurnaan Islam
2.3
Struktur Islam sebagai Ad Din (Aqidah , Syariah , Akhlak)
2.4
Islam dan sekularisme

UNIT 3

KONSEP AKIDAH
3.1
Pengertian akidah dan Iman
3.2
Huraian Rukun Iman
3.3
Hubungan antara Iman, Islam dan Ehsan
3.4
Pembahagian manusia (Mukmin, Muslim,Kafir, Munafik,
Fasiq dan Zalim )

UNIT 4

KONSEP SYAHADATAIN ( 1 JAM )

4.1
4.2
4.3

UNIT 5

KONSEP JAHILIAH ( 1 JAM )

5.1
5.2
5.3

UNIT 6

Pengertian syahadah dan tuntutannya

Tauhid Uluhiyyah dan Rububiyyah
Perkara perkara yang membatalkan syahadah

Pengertian jahiliah
Ciri ciri dan amalan jahiliah
Ancaman jahiliah terhadap umat Islam masakini

KONSEP IBADAH ( 1 JAM )

6.1 Pengertian dan ruanglingkup ibadah
6.2 Syarat syarat amalan jadi ibadah
6.3 Pembahagian dan matlamat ibadah

UNIT 7

MANUSIA SEBAGAI HAMBA DAN KHALIFAH ALLAH

7.1
7.2

UNIT 8

Konsep hamba dan khalifah Allah

Peranan dan tanggungjawab manusia sebagai hamba Allah

THAHARAH ( Bersuci )
8.1
8.2

Konsep thaharah
Pembahagian thaharah
8.2.1 Najis dan cara menyucikannya
8.2.1 Najis Mughallazah
8.2.2 Najis Mutawasittah
8.2.3 Najis Mukhafafah
8.2.2 hadas dan cara menyucikannya
Hadas besar
Hadas kecil

8.3

Menyamak kulit binatang

UNIT 9

IBADAH IBADAH KHUSUS

9.1
Sembahyang
9.2
Sembahyang jamaah dan cara melaksanakannya
9.3
Sembahyang jamak dan Qasar ( Syarat dan cara
perlaksanaannya )
9.4
Puasa, zakat dan Haji ( Peranan dan kepentingannya dalam
kehidupan individu dan masyarakat )

UNIT 10

AKHLAK ISLAM ( 1 JAM )

10.1
10.2
10.3

Akhlak terhadap Allah SWT

Akhlak terhadap Rasul
Akhlak terhadap sesama manusia
10.3.1 Ibubapa
10.3.2 Guru
10.3.3 Rakan

10.4

Isu isu berkaitan akhlak

PANDUAN MENGGUNAKAN MODUL

Sekiranya anda ingin mendapat manfaat sepenuhnya dari modul ini, sila ikuti
semua arahan dan aktiviti yang disediakan.
1.

Modul ini dibahagikan kepada 13 unit, setiap unit disediakan dalam jilid yang
berbeza.

2.

Muka surat dinomborkan berdasarkan kepada modul dan unit.

Contoh :
A 1001 / 1 / 2
di mana;
A 1001
1
2
-

Kod subjek
Unit 1
muka surat 2

3.

Pada permulaan setiap unit, objektif am dan khusus dinyatakan

4.

Setiap unit mengandungi urutan aktiviti dan diberikan simbol berikut :-

OBJEKTIF
Bahagian ini mengandungi objektif am dan khusus bagi
setiap pembelajaran.

INPUT
Input adalah bahagian yang mengandungi maklumat yang
.
MAKLUMBALAS
akan
pelajar pelajari. KEPADA AKTIVITI
Bahagian ini mengandungi jawapan kepada soalan yang
dikemukakan dalam aktiviti.
AKTIVITI
Bahagian ini pula mengandungi proses pembelajaran secara
aktif untuk menguji kefahaman pelajar. Pelajar perlu
PENILAIAN
KENDIRI
mengikuti
dengan
teliti dan melaksanakan arahan yang
Penilaian kendiri ini adalah bertujuan bagi menguji
diberikan.
kefahaman pelajar dalam setiap unit.

MAKLUMBALAS KEPADA PENILAIAN

KENDIRI
Bahagian ini mengandungi jawapan kepada soalan
soalan yang dikemukakan dalam penilaian kendiri.

5.
6.

Pelajar perlu mengikuti unit demi unit yang telah disediakan secara berturutan.
Pelajar boleh meneruskan unit seterusnya setelah berjaya melalui unit sebelumnya
dan yakin dengan pencapaian diri sendiri.

PERNYATAAN TUJUAN
Modul ini disediakan bagi kegunaan pelajar pelajar semester satu yang mengikuti
kursus sijil atau diploma di Politeknik Malaysia. Ianya bertujuan untuk memberi
pendedahan kepada pelajar mengenai konsep sesuatu unit ke arah pembelajaran kendiri
atau pun dengan bimbingan daripada pensyarah berkaitan.
PRA SYARAT MENGIKUTI MODUL INI
Modul ini, hanya untuk pelajar-pelajar politeknik Malaysia sahaja..

OBJEKTIF AM

Di akhir modul ini, para pelajar akan dapat :

Mengetahui konsep ilmu seterusnya mendorong mereka mengkaji, mendalami

serta menghayati
Memahami tasawwur dan Islam untuk dihayati dalam kehidupan

Memahami konsep dan ruang lingkup ibadah dalam islam

Menghayati konsep ibadah dalam kehidupan seharian

Melahirkan pelajar yang mempunyai jati diri muslim dan mampu menghadapi
pelbagai cabaran hidup

RUJUKAN
1.
2.
3.
4.

Mohd Nor Daud (1994), Konsep Ilmu, Dewan Bahasa & Pustaka, Kuala
Lumpur
Mohd Sulaiman Haji Yasin (1988), Pengantar Akidah, Dewan Bahasa dan
Pustaka, Kuala Lumpur.
Muhammad al-Ghazali (1997), Aqidah Muslim, Thinkers Library Sdn. Bhd,
Batu Cave.
Maududi S.A (1976), Asas-Asas Islam, Dewan Pustaka Fajar, Shah Alam