MINGGU 1

( 2 Jan 4 Jan )

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU

:1

HARI : RABU

KELAS
:
MASA
:
MATA PELAJARAN :
Class
: Tahun 1
Time
: 8.45 9.45
Subject : Science

Class
: TAHUN 6
Time
: 9.45 10.45
Subject : KT

Class
: Year 6
Time
: 12.05 1.05
Subject : Science

TARIKH : 2 JAN 2013

KANDUNGAN
: Sains Hayat
: 1. Benda Hidup dan Benda Bukan Hidup.
1.1 Memahami ciri benda bukan hidup dan
benda bukan hidup.
Standard Pembelajaran : 1.1.1 Murid boleh mengenal pasti benda
hidup dan benda bukan hidup.
1.1.2Murid boleh mengenalpasti ciri-ciri
benda hidup iaitu : perlu air dan
makanan, bernafas, bergerak,
membesar dan membiak.
SPS
: Pemerhatian, komunikasi
Aktiviti
: 1. Murid memerhati di sekeliling kelas dan
memerhati benda-benda yang terdapat
disekelilingnya.
2. Murid menyebut benda-benda yang
dilihat.
3. Murid menyebut benda hidup dan benda
bukan hidup.
4. Guru menerangkan ciri-ciri benda hidup
dan benda bukan hidup.
5. Murid membuat latihan.
Topik
: 1. Sumber Negara
Subtopik
: 1.1 Sumber semula jadi
a. Jenis Sumber
- Sumber mineral, sumber hutan,
sumber laut.
Hasil Pembelajarn : Aras 1
- Menyenaraikan jenis-jenis sumber
yang terdapat di Negara kita.
- Menenarai sumber mineral utama.
- Menyenaraikan hasil hutan yang
terdapat di Negara kita.
- Menyenaraikan hasil laut yang
terdapat di Negara kita.
Aktiviti
: 1. Murid berbincangkan jenis-jenis sumber
berdasarkan gambar.
2. Murid membuat peta minda berkenaan dengan
jenis sumber semulajadi.
3. Murid mengumpul dan mengelas gambargambar mengikut jenis sumber.
Theme
: Investigating Living Things
Learning area
: 1. Interaction among living things.
Learning objective : 1.1 Understanding that some animals live
in groups and others live in solitary.
Learning outcomes : 1. Pupils state that some animals live in groups.
2. Pupils state that some animals live in solitary.
3. Pupils give example of animals that live in
group.
4. Pupils give examples of animals that live in
solitary.
SPS
: Classifying, Observing, Communicating
Activities
: 1. Pupils view a video on animals that live in

IMPAK/CATATAN

Tema
Standard Kandungan

1.P&P dapat dijalankan

seperti yang
dirancangkan.
2. ___ orang dapat
memahami dengan
sangat baik dan
___orang sederhana.

1.P&P dapat dijalankan

seperti yang
dirancangkan.
2. Semua orang dapat
memahami dengan
baik.

1.P&P dapat dijalankan

seperti yang
dirancangkan.
2. ____ orang dapat
memahami dengan
sangat baik dan ____
orang sederhana.

groups and in solitary.

2. Pupils gather information and give examples
of animals that live in group and in solitary.
3. Pupils do the exercise : Classifying animals
that live in groups and live in solitary.

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU

:1

HARI : KHAMIS

KELAS
:
MASA
:
MATA PELAJARAN :

TARIKH : 3 JAN 2013

KANDUNGAN

Class
Time
Subject

: Year 4
: 7.45 8.45
: Science

Theme
: Investigating Living Things
Learning area
: 1. Living things have basic needs
Learning objective : 1.1 Understanding that humans have basic needs.
Learning outcomes : 1. Pupils identify the basic needs of humans.
2. Pupils reasons why humans need food, water, air and
shelter.
SPS
: Communicating
Activities
: 1. Pupils discuss the basic need of humans e.g: food,
water, air and shelters.
2. Pupils discuss that :
a) humans need to eat/drink to help them grow and
to stay healthy.
b) humans need to protect air to breathe.
c) humans need to protect themselves from danger,
sun and rain.
3. Pupils discuss and explain what will happen to
humans if there is no food, water, air and shelter.
4. Pupils do the exercise.

Class
Time
Subject

: Year 3
: 9.45 10.45
: Sains

Tema
: Pengenalan Kepada Sains
Standard Kandungan : 1. Kemahiran Saintifik
Objektif pembelajaran : 1.1 Memahami kemahiran proses sains
Standard pembelajaran : 1. 1.1 Memerhati (B3D1E1)
1.1.2 Mengelas (B3D1E2)
Aktiviti
:1. Guru membincangkan maksud memerhati dan
memberi beberapa contoh.
2. Murid diminta membuat pemerhatian terhadap
sekuntum bunga yang diletakkan dihadapan kelas
berdasarkan cirri-ciri yang diberi.
3. Guru membincangkan maksud mengelas dan
memberi beberapa contoh aktiviti.

Class
Time
Subject

: Tahun 1 dan 2
: 12.05 1.05
: PSV

IMPAK/CATATAN
1.P&P dapat dijalankan
seperti yang
dirancangkan.
2. ____ orang dapat
memahami dengan
sangat baik dan ____
orang sederhana.

Bidang: Menggambar
Aktiviti: Lukisan
Tema:AlamBenda
Tajuk: Rumah

EMK :
1.KreatifdanInovatif
2.Keusahawanan
3.TMK

Standard Pembelajaran( objektif)

1.1 PersepsiEstetik( set induksi)
1.1.1 Unsursenigarisan, rupa, warna
1.1.2 Prinsiprekaanimbangan, kepelbagaian

BBM :Contoh-contoh
garisan Gambar rumah

1.2 AplikasiSeni( isikandungan)

1.2.1 -alat: pembarisBahan: kertaslukisan, warnapensildll.
1.2.2 -Tekniklukisan
1.3 EkspresiKreatif: ( langkah)

1.3.1 Murid membuat garisan selari dan melengkung berpandukan

contoh dan tunjukcara guru.
1.3.2 Murid membuat garisan-garisan selari dan melengkung untuk
menghasilkan satu karya seni dengan bimbingan guru.
1.3.3 Menghasilkankarya.
1.4 Apresiasiseni:
Murid mempamer, mencerita dan menghargai hasil karya sendiri
dan rakan.

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU

:1

HARI : JUMAAT

KELAS
:
MASA
:
MATA PELAJARAN :

KANDUNGAN

Class
Time
Subject

: Tahun 2
: 8.15 9.15
: Dunia sains
dan
teknologi

Tema

Class
Time

: Year 5
: 10.15 10.45
11.05 - 12.05
: Science

Theme
Learning area
Learning objective

Subject

TARIKH : 4 JAN 2012

: SAINS HAYAT
1. Manusia
Standard kandungan
: 1.1 Memahami manusia mempunyai
Keperluan asas untuk hidup.
Standard pembelajaran : 1.1.1 Mengenal pasti keperluan asas
manusia iaitu makanan, air,udara dan
tempat perlindungan.
1.1.2 Menyatakan kepentingan keperluan
asas kepada manusia.( B1D1E1)
Aktiviti
: 1. Guru menunjukkan gambar seorang
budak lelaki dalam keadaan yang tidak
bermaya.
2. Guru bertanya murid tentang keadaan
murid tersebut dan meminta murid
menyatakan apa yang berlaku.
3. Guru menerangkan keperluan asas
manusia.
4. Murid membuat latihan.

: Investigating Living Things

: 1. Microorganism
: 1.1 Understanding that microorganism is a
living things.
Learning outcomes : 1. Pupils state types of microorganism.
SPS
: Classifying, Observing, Communicating
Activities
: 1. Pupils view a video showing various types of
microorganism, e.g: bacteria, virus, fungi and
protozoa.
2. Pupils make a qualitative comparison
between the size of microorganism and that
of human and conclude that microorganism is
very tiny.
3. Pupils do the exercise.

IMPAK/CATATAN