Pendahuluan
Membaca boleh ditakrifkan sebagai perlakuan
mendapatkan maklumat melalui lambanglambang bertulis atau bercetak. Membaca boleh
juga
dimaksudkan
sebagai
menyuarakan
tulisan, mengambil isi dan fikiran yang bertulis
dan memahamkan kandungannya. Mengajar
membaca
bermakna
mengajar
murid
memindahkan tulisan kepada suara serta
melatih
mereka
memahami
apa
yang
terkandung dalam bacaan itu.
Membaca
merupakan
asas
kepada
kejayaan
seseorang murid. Kemahiran membaca bermula
daripada mengenal, mengecam dan menyebut huruf,
membunyikan suku kata, membatangkan suku kata
seterusnya membaca perkataan dan ayat. Kemahiran
membaca merupakan salah satu fokus dalam
Kemahiran Komunikasi Bahasa Malaysia yang perlu
dikuasai oleh murid Pendidikan Khas. Menguasai
kemahiran membaca bukan sekadar membantu
kanak-kanak lebih berjaya menguasai kemahiran lain
tetapi
juga
membantu
meningkatkan
proses
perkembangan mental, psikologikal dan sosial
dengan lebih baik.
3.0
OBJEKTIF KAJIAN
Subjek kajian