Macam-macam ilmu

pendidikan
Istiqomah Addiin
Fajar Sanubari
Alifia Ayu Tyastari
Galuh Rahardiana
Prima Novaliasari

ILMU PENDIDIKAN
TERBAGI :
a.
b.

Ilmu Pendidikan
Praktis
C.
D.

Ilmu Pendidikan Historis

Ilmu Pendidikan
Komparatif
E.

F.

Ilmu Pendidikan
Sistematis

Ilmu Pendidikan
Nasional

Ilmu Pendidikan sosial

ILMU PENDIDIKAN
SISTEMATIS
Ilmu pendidikan sistematis disebut juga ilmu
pendidikan teoritis.
Ilmu
pendidikan
sistematis
adalah
ilmu
pendidikan yang menguraikan masalah-masalah
teori
yang
digunakan
sebagai
landasan
melaksanakan pendidikan.

Konsep-konsep tentang teori

yang digunakan sebagai
landasan dalam melaksanakan
pendidikan

ILMU PENDIDIKAN
PRAKTIS
Setelah kita mendapatkan ilmu secara
teoritis, permasalahan yang muncul adalah
bagaimana
kita
mengaplikasikan
ilmu
tersebut.
Dalam
ilmu
pendidikan
praktis,
kita
mempelajari
bagaimana
kita
mengaplikasikan ilmu yang kita peroleh
secara teoritis.

ILMU PENDIDIKAN
HISTORIS
Pengkajian atau studi tentang usahausaha pendidikan dimasa lamau itu
dilakukan oleh ilmu pendidikan
historis.
Ilmu pendidikan yang
mengkhususkan studinya pada
usaha-usaha pendidikan yang
telah pernah berlangsung pada
masa lampau

 Di dalam pendidikan historis diungkapkan

tentang :
1. Suatu zaman dengan cirinya.
2. Pandangan hidup yang berkembang
pada saat itu atau sifatnya yang berlaku.
3. Sifat dan usaha pendidikan yang ada.
4. Tokoh-tokohnya
.Tokoh pendidikannya biasanya diuraikan :
1.Nama dan masa hidupnya
2.Riwayat hidupnya
3.Pandangan hidup dan falsafah hidupnya
4.Konsepsi pendidikannya: tujuan dan
usaha-usahanya.

 Tujuan mempelajari pendidikan

historis adalah :
1. Agar mempunyai pandangan
luas
2. Supaya dapat mengambil
pelajaran
3. Supaya dapat lebih mengenal
ilmu pendidikan dan usahausaha pendidikan masa
sekarang.

ILMU PENDIDIKAN
KOMPARATIF
Uraian tentang usaha-usaha
pendidikan yang terdapat di
negara-negaara di dunia
dihimpun dalam ilmu
pendidikan komparatif.
Tugas himpunan komparatif adalah
melaksanakan komparatif antara usahausaha pendidikan yang terdapat di negara
atau negara lain.

ILMU PENDIDIKAN
SOSIAL
Menguraikan
bagaimana
aspek sosial manusia.

mengembangkan

Pendidikan sosial adalah suatu usaha

membimbing seseorang individu agar
dapat hidup serasi dengan
masyarakat dan dapat berusaha demi
kemajuan pribadinya.

Setiap individu punya dua aspek, aspek sosial

dan aspek individu, maka ilmu pendidikan
sosial yang memperhatikan aspek sosialnya itu.

ILMU PENDIDIKAN
NASIONAL
Pendidikan yang dimiliki oleh suatu bangsa
atau secara esensial adalah pendidikan yang
dilakukan oleh suatu bangsa dan demi
kepentingan bangsa itu sendiri, meliputi
masalah :
1. filsafatnya
2. dasar dan tujuannya
3. administrasi dan pendidikannya
4. organisasi sekolah
5. sejarahnya

PAEDAGOGIK TEORITIS
1. Nilai Ilmu Pendidikan Teoritis
a. Manfaat Teori
b. Manfaat praktis
c. Cara penyusunan paedagogik teoritis
2. Menyusun Paedagogik teoritis dengan cara deskriptif
3. Menyusun Paedagogik teoritis secara axiologis
a. Kohnstam
b. John Dewey
c. Antropologis
d. Fenomenologis

TERIMA KASIH