Date / Day

Subject / Class
Time
Theme / Topic
Focus Skill
Content Standard
Learning Standard
Objectives

Activities

Educational Emphasis
Moral Values
Teaching Aids
Assessment
Reflection

Tarikh / Hari
Subjek / Kelas
Masa
Tema
Topik
Standard kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif
Aktiviti

EMK
Nilai Murni
BBB
Penilaian
Refleksi

Tarikh/ Hari
Subjek/ Kelas

14 January 2016 / Thursday

No of pupils :
English Year 6
7.30 am - 8.30 am
World of Stories / Reading : A Window To The World
Writing
3.1, 3.2
3.1.2, 3.2.3
By the end of the lesson, pupils will be able to :
1. Write an e-mail.
2. Write in neat cursive writing with correct spelling.
3. Use punctuation correctly.
1. Pupils learn the format of writing an e-mail.
2. Pupils read and understand the non-linear text given.
3. Pupils take out the main point from the text and make the simple sentences.
4. Pupils write an e-mail in neat cursive writing with correct spelling.
5. Pupils use the punctuation correctly.
Verbal and visual linguistic
Diligent and brave
Textbook
Questioning

14 Januari 2016 / Thursday

Bil Murid :
Sains Tahun 5
8.30 am - 9.30 am
Peraturan bilik Sains
Peraturan bilik Sains
2.1
2.1.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat
1. Mematuhi peraturan bilik Sains
1. Murid beratur di luar dan memasuki bilik Sains.
2. Murid menyatakan peraturan sebelum dan semasa memasuki peraturan bilik
Sains.
3. Murid melihat sekeliling bilik Sains. Murid menyatakan peralatan Sains yang
terdapat di dalam bilik Sains.
4. Murid menayatakan peraturan di dalam bilik Sains dan sebab peraturan bilik
Sains perlu dipatuhi.
5. Murid membuat latihan berkenaan peraturan di dalam bilik Sains dan membuat
perbincangan bersama-sama.
Kemahiran interpesonal
Kerjasama dan berkeyakinan
Bahan-bahan roket air
Bertanyakan soalan

14 Januari 2015 / Khamis

Pendidikan Jasmani Tahun 4

Masa
Tema/ Topik
Standard kandungan
Standard pembelajaran
Objektif

Aktiviti

EMK
Nilai murni
BBB
Penilaian
Refleksi

9.30 am 10.00 am
Rangkaian pergerakan
1.2
1.2.1, 1.2.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1. Mereka cipta rangkaian pergerakan lokomotor, imbangan dan putaran dalam
kumpulan kecil.
2. Melakukan rangkaian peregerakan lokomotor, imbangan dan putaran yang telah
direka cipta dalam kumpulan kecil.
1. Murid memanaskan badan.
2. Murid membuat imbangan dengan mendepakan tangan dan mengangkat satu
kaki ke atas.
3. Murid membuat imbangan dengan mendepakan tangan sambil menggerakkan
kaki ke atas dan ke bawah.
4. Murid bermain permainan kecil Nenek Si Bongkok Tiga
5. Murid menyejukkan badan.
Kreatif dan inovatif
Bekerjasama
Soal jawab

Date / Day
Subject / Class
Time
Theme / Topic
Focus Skill
Content Standard
Learning Standard
Objectives

14 January 2016 / Thursday

English Year 2
10.30 am - 11.30 am
World of Knowledge / Hooray!! We Are Back
Writing
3.1, 3.2
3.1.1, 3.2.2
Mainstream :
By the end of the lesson, pupils will be able
to :
1. Write in neat and legible print.
2. Write simple sentences.

Activities

1.
2.
3.
4.

Educational Emphasis
Moral Values
Teaching Aids
Assessment
Reflection

Tarikh/ Hari
Subjek/ Kelas
Masa
Tema/ Topik

Pupils play a jigsaw puzzle.

Pupils complete the pictures.
Pupils talk about the pictures.
Pupils are divided into a few groups. They
need to discuss about the things they
should do and dont do at the place given.
5. Pupils present their discussion at the front
of the class.
Interpersonal intelligence
Helpful and kind
Mahjong paper, jigsaw puzzle
Questioning

Mainstream :
LINUS
:

LINUS :
By the end of the lesson, pupils will
be able to :
1. Spell the words and read them
aloud.
2. Fill in the blanks with the correct
answers.
1. Pupils spell the words correctly
and read them aloud.
2. Pupils complete the sencentes
with the correct answers.
3. Pupils copy and write the simple
sentences in neat and legible
print.

14 Februari 2015 / Khamis

Pendidikan Kesihatan Tahun 6
12.30 pm - 1.00 pm
Kesihatan fizikal / Kesihatan diri dan reproduktif

Standard kandungan
Standard pembelajaran
Objektif
Aktiviti

EMK
Nilai murni
BBB
Penilaian
Refleksi

1.1
1.1.2
Pada akhir pengajaran, murid dapat :
1. Memahami perubahan diri sebagai remaja lelaki dan perempuan untuk diterima
dan dihargai.
1. Murid mengimbas kembali perubahan fizikal lelaki dan perempuan apabila
memasuki alam remaja.
2. Murid menerangkan tentang perubahan fizikal lelaki dan perempuan apabila
memasuki alam remaja.
3. Murid melakarkan contoh perubahan fizikal lelaki dan perempuan dan berbincang
di dalam kumpulan tentang contoh perubahan diri sebagai remaja untuk diterima
dan dihargai.
4. Murid membentangkan hasil kerja mereka di hadapan kelas.
Kreatif dan inovatif
Kasih sayang terhadap diri sendiri
Lakaran remaja lelaki dan perempuan
Soal jawab