Tesis, Program Studi Pendidikan Geografi, Program Pasca Sarjana Universitas Malang.

Pembimbing: (I) Prof. Dr. Sugeng Utaya, M.Pd, (II) Dr. Achmad Amirudin, M.Pd.

Kata kunci: outdoor study, aktivitas siswa, hasil belajar, karya tulis , sumberdaya alam.

Metode outdoor study atau metode pembelajaran di luar ruangan kelas merupakan metode
pembelajaran yang mampu memupuk kreatifitas, inisiatif, kerjasama atau gotong royong
dan mengakrapkan siswa dengan lingkungan sekitarnya. Peran guru pada pembelajaran
outdoor adalah sebagai motivator, artinya guru sebagai pemandu agar siswa belajar secara
aktif, efektif, kreatif dan akrab dengan lingkungaan. Materi geografi yang sesuai dengan
metode outdoor study adalah materi kelas XI IPS semester dua yang membahas
pemanfaatan sumberdaya alam. Untuk itu peneliti mencoba menerapkan metode
pembelajaran outdoor ini pada siswa kelas XI IPS-2 SMA Negeri 3 Blitar dengan objek
lokasi bekas aliran lahar gunung Kelud di wilayah Blitar