BUKU LAPORAN

PERKEMBANGAN ANAK

NAMA ANAK :
...

KELOMPOK BERMAIN KUNCUP MELATI

DESA KUWARASAN
KECAMATAN JAMBU KABUPATEN SEMARANG

PENILAIAN / DATA PERKEMBANGAN

JASMANI DAN KESEHATAN
TAHUN : /
KEADAAN
N

JASMANI DAN

KESEHATAN

Mata/penglihata

n
Mulut (tanpa

3
4

halitosis)
Gigi/Geligi
Telinga/

Pendengaran
Hidung/

6
7

Penciuman
Anggota badan
Berat badan

(kg)
Tinggi badan

SEMESTER I

CATATAN KEHADIRAN

No.
1

SEMESTER II

Bai

Cuku

Kuran

Bai

Cuku

Kuran

Semester II
Sakit

Ijin

Alpa/ Tanpa Keterangan

...
hari
...
hari
...
hari

Mengetahui
Pendidik

( .. )

Orang Tua/Wali

( .. )

18

BIODATA ANAK
Nama Lengkap : .....................................................................
Nama Panggilan :....................................................................
Nomor Induk

: .....................................................................

Jenis Kelamin

: .....................................................................

Agama

: .....................................................................

Tempat/ Tgl Lahir.....................................................................:

Anak Ke -

: .....................................................................

Nama Ayah

: .....................................................................

Pekerjaan

: .....................................................................

Nama Ibu

: .....................................................................

Pekerjaan

: .....................................................................

Alamat

: .....................................................................
Kuwarasan, ...................................

Pas Foto
3x4

Penyelenggara

Siti Khotimah

PETUNJUK PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK

Semester

Semester

I
C

II
C

Hafalan Doa
B

Penilaian terhadap perkembangan anak ini dilakukan dengan

Memberiikan predikat 1) Jarang yang disingkat dengan huruf
J, 2) Kadang-kadang yang disingkat dengan huruf K, 3)
Dapat yang disingkat dengan huruf D. istilah tersebut
merupakan jawaban dari setiap instrument perkembangan anak
yang ada.
Predikat atau singkatan di atas mempunyai ruang lingkup
pengertian sebagai berikut :
1. Jarang J mempunyai pengertian:
- Baru sekali muncul
- Baru mulai
- Baru mengenal
- Dimotivasi
- Perlu bimbingan
2. Kadang-kadang K mempunyai pengertian:
- Lebih sering muncul daripada tidak
- Lebih sering terlihat daripada tidak
- Lebih sering mampu daripada tidak
3. Dapat D mempunyai pengertian:
- Sudah paham dan mampu
- Sudah terbiasa

MATERI TAMBAHAN / MUATAN LOKAL

CATATAN KEHADIRAN

16

No.
1

EMOSI ANAK
TAHUN : /

Semester II
Sakit

Ijin

Alpa/ Tanpa Keterangan

...
hari
...
hari
...
hari

N
o

1
2
3
4
5
6
7

Mengetahui
Pendidik

Orang Tua/Wali

SEMESTER I

KEADAAN
EMOSI
ANAK

Serin

Kadan

SEMESTER II

Tidak
Perna
h

Serin

Kadan

Tidak
Perna
h

Menangis
Menyerang
Marah
Diam
Melamun
Gembira
Mengendalik
an emosi

..

( .. )

2
17

PENILAIAN / DATA PERKEMBANGAN

2. Perkembangan Interpersonal
No
.

Indikator
J

1
2

Bekerja sama dengan orang lain

Menunjukan daya perhatian

terhadap lingkungan
Tolong-menolong dengan orang

lain
Bergantian menggunakan alat

dengan tertib
Bergaul dengan teman atau

orang lain
Menjaga kebersihan lingkungan,

merapikan alat milik bersama

Berkenalan, bergurau dan

bercakap-cakap
Bekerjasama dengan

kelompoknya dengan baik

Mau meminjamkan barang

10

miliknya kepada orang lain

Menawari makan dan minum /

11

berbagi dengan orang lain

Mempunyai perhatian yang tinggi

Semester

Semester

I
K

II
K

kepada teman

No
.
3

Indikator

Tahap Menggambar
a. Coretan anak atau bercak-bercak
warna
b. Pemisahan
wana
dan
pengulangan bentuk
c. Bercak-bercak warna bergabung
satu dengan lainnya
d. Warna saling tumpang tindih
e. Gambar kepala besar dengan
garis yang menyerupai kaki
f. Gambar kepala besar dengan
kaki dan bagian tubuh lainnya
terutama lengan
g. Gambar kepala besar dengan
bentuk batang dan anggota
tubuh lainnya
h. Gambar kepala besar dengan
bentuk badan tertutup dan
anggota-anggota tubuh lainnya
i. Gambar kepala besar dengan
bentuk badan tertutup dan
anggota-anggota tubuh lainnya
j. Gambar objek sederhana
k. Dasar kertas digunakan sebagai
garis dasar
Menggunakan lem dan menempel
4
gambar

Semester
I
J
K D

Semester
II
J
K D

1.Perkembangan Spiritual
Semester

No
No
.
5

Indikator

Semester
I
J
K D

14

Semester
II
J
K D

Tahap Meronce
a. Mengosongkan dan mengisi
b. Merangkai untuk bermain
peran
c. Merangkai terus menerus
sepanjang penuh tali
d. Merangkai dengan semua
warna yang sama
e. Merangkai dengan semua
bentuk yang sama
f. Merangkai dengan warna dan
bentuk yang sama
g. Merangkai dengan warna,
bentuk, dan ukuran
h. Membuat pola sendiri
i. Membaca pola dari bermacam-

6
7
8

macam kesulitan
Melipat kertas sederhana
Menjiplak bentuk sederhana
Mengelompokan benda yang

Indikator

Memberii

salam

2
3
4
5
6

kegiatan
Berdoa sebelum kegiatan
Berdoa sebelum makan
Berdoa sesudah makan
Berdoa sebelum pulang
Memberi salam ketika

II
K

sebelum

akan

7
8
9
10

pulang
Mengenal ciptaan Tuhan
Mengenal sopan santun
Ramah dan suka menolong
Mengenal
cara
menyayang

11
12

teman
Mengikuti lagu-lagu keagamaan
Menirukan
gerakan
ibadah

13

dengan tertib
Menyebutkan

14

Tuhan secara sederhana

Menyebut nama Tuhan (sesuai

15

agama masing-masing
Mengucapkan kata-kata santun

contoh

I
K

Semester

ciptaan

(maaf, tolong)

sama dan sejenis

15

4. Perkembangan Bahasa
No
.

Indikator
J

Menyebutkan nama anggota

tubuhnya
Menyebutkan nama benda-benda

3
4

sekitarnya
Menyebutkan kegunaan benda
Menjawab pertanyaan guru
tentang isi cerita yang

didengarnya
Menyatakan pengalaman dengan

4-5 kata
Bercakap-cakap dengan bahasa

Indonesia
Menyebutkan nama benda dan

fungsi
Mengucap beberapa sajak

9
10

sederhana
Mengajukan pertanyaan
Menyebutkan alamat rumah

11

sendiri secara garis besar

Mengenal, menirukan, dan
mengetahui suara-suara benda

12

dan binatang
Mengerti dan melaksanakan 2

13

perintah
Minta dibacakan buku

Semester

Semester

I
K

II
K

No
.

Indikator
k. Memberii nama balok secara
terpisah pada konstruksi
sebagai suatu bentuk yang
mungkin atau tidak mungkin
l. Satu kontruksi satu nama
m. Memberii nama balok secara
terpisah pada konstruksi
sebagai suatu bentuk yang
mungkin atau tidak mungkin
n. Konstruksi yang di dalamnya
terdapat obyek-obyek terpisah
yang diberi nama
o. Penyajian ruang dalam
p. Obyek ruang dalam
ditempatkan di ruang luar
q. Gambaran ruang dalam dan
ruang luar yang akurat
r. Pembuatan konstruksi secara
terukur, sebagian
menggunakan ukuran berskala
s. Konfigurasi bentuk yang rumit
(kompleks) dengan
menyertakan ruang dalam,
jalan dengan menggunakan

Semester
I
J
K D

Semester
II
J
K D

ukuran berskala

12

9. Perkembangan kemampuan Visual Spasial

No
.
1

warna

Semester
Indikator
J

I
K

Semester
J

II
K

13

3.Perkembangan Intrapersonal

Memegang dan menggunakan

krayon
2 Tahap melukis
a. Coretan anak atau bercak-bercak
warna
b. Pemisahan
wana
dan
pengulangan bentuk
c. Bercak-bercak warna bergabung
satu dengan lainnya
d. Warna saling tumpang tindih
e. Gambar kepala besar dengan
garis yang menyerupai kaki
f. Gambar kepala besar dengan
kaki dan bagian tubuh lainnya
terutama lengan
g. Gambar kepala besar dengan
bentuk batang dan anggota
tubuh lainnya
h. Gambar kepala besar dengan
bentuk badan tertutup dan
anggota-anggota tubuh lainnya
i. Gambar kepala besar dengan
bentuk badan tertutup dan
anggota-anggota tubuh lainnya
j. Gambar objek sederhana
k. Dasar kertas digunakan sebagai
garis dasar
l. Coretan anak atau bercak-bercak

No

Indikator

Mengendalikam emosi

(marah/sedih/gembira)
Sikap ketika berpisah dengan

bapak/ibu/pengantar
Bersabar menunggu giliran atau

bergantian
Dapat dibujuk ketika menangis

tidak cengeng
Membuang sampah pada

tempatnya tanpa disuruh

Menyimpan dan merapikan

7
8

mainan setelah digunakan

Berhenti bermain pada waktunya
Makan/minum pada saat/jam

makan/minum
Masuk kelas dan pulang pada

10

Semester

Semester

I
K

II
K

waktunya
Dapat menyelesaikan tugas
dengan baik

6. Perkembangan kemampuan Kinestetik

No
.

Semester
Indikator
J

1
2

Menirukan gerakan
Melempar dan menangkap biji/

bola
Menendang dan memantulkan

4
5

bola
Berjalan di atas papan titian
Melompat dengan 2 kaki ke
depan, belakag, samping dengan

atau tanpa alat

Menciptakan gerakan-gerakan

I
K

Semester
J

II
K

7. Perkembangan kemampuan Musikal

D
No
.

Semester
Indikator
J

Menyanyikan beberapa lagu

2
3
4
5

anak-anak
Mengingat melodi musik
Kepekaan terhadap pirama
Memainkan beberapa alat musik
Menggerakkan kepala, tangan

I
K

Semester
J

II
K

atau kaki sesuai dengan irama

untuk menirukan sesuatu tanpa

6

suara
Mengekspresikan diri melalui

musik atau ritmik

Menyanyikan bagian lagu sesuai

gerak berjalan dengan seimbang

Naik turun tangga tanpa

irama
Bertepuk tangan membentuk

irama
Membuat bunyi-bunyian dengan

9
10

pegangan
Memanjat
Berlari dengan stabil atau berlari

11

di tempat
Merayap dan merangkak lurus ke

12

depan
Berjingkat (berjalan bertumpu

berbagai alat

pada ujung jari kaki)

10

8. Perkembangan kemampuan Logis Matematis

No
.

Indikator
J

1
2

Menyusun kembali dengan puzzle

Mengenal dan menyebutkan

bilangan
Mengenal dan menyebut beberapa

4
5
6

abjad
Menyusun angka
Mengikuti maze
Menunjukan 4 bentuk (lingkaran,
bujursangkar, segitiga, segi
panjang)
Membedakan besar kecil, panjang

pendek
8 Menyebutkan bilangan 1-10 tanpa
mengenal konsep
9 Tahap pembangunan balok
a. Balok tanpa konstruksi
b. Konstruksi garis lurus vertical
c. Konstruksi garis lurus horizontal
d. Konstruksi 2 dimensi/ area

Semester

Semester

I
K

II
K

kokoh
i. Atap horizontal dari ruang 3
dimensi
j. Kombinasi bermacam bentuk
konstruksi
11

4. Perkembangan kemampuan Naturalis

No
.

Semester
Indikator
J

Mengenali berbagai jenis

binatang
Mengenali berbagai jenis

tumbuhan
Membuat bermacam-macam

model binatang, tanaman

Mengenal perbedaan kasar dan
halus, panjang dan pendek

melalui kegiatan di alam

Membedakan bermacam-macam

vertikal
e. Konstruksi 2 dimensi/ area

bau, rasa dan suara

Membedakan 5 jenis benda

horizontal
f. Konstruksi 3 dimensi/ ruang

melalui peradaban
Menuang air, biji-bijian tanpa

vertikal
g. Konstruksi 3 dimensi/ ruang
horizontal
h. Tumpukan balok 3 dimensi yang

8
9
10

tumpah
Mengenal lingkungan bermain
Mengenal tempat tinggal
Mengenal jalan raya dan sarana

I
K

Semester
J

II
K

11

umum lainnya
Mengenal berbagai macam

12

bangunan
Mengenal lingkungan alam