KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Jl. Sumantri Brojonegoro No. 1 Bandar Lampung, Tlp (0721) 704624 Fax (0721) 704624

BAHAN LAPORAN MINGGUAN PPL

Nama Sekolah
Kecamatan
Desa
Praktikan

: SMP Erlangga
: Kota Agung Timur
: Tanjung Anom
: Pobby Riasari (Pendidikan Matematika 1113021058)

LAPORAN KETERLAKSANAAN RPP

Minggu
ke

Pertemuan
dan Kelas

a. Masa
Orientasi
Siswa
(MOS)
Hari
pertama
(15 Juli
2014)

Garis Besar
Materi yang
disampaika
n
Upacara
Pembukaan
MOS,
Pengenalan
cara belajar
di SMP

Aktivitas
Kelas

Pendukung

Aktif, siswa
sangat tertarik
dengan materi
pengenalan
belajar di SMP
dan contohya
relevan dengan
keadaan siswa
yang ada di
sekolah

- Suasana
laboratoriu
m yang
kondusif
- Ketersediaa
n media
bantu
berupa
white board
- Materi dan
cara
penyampai
an yang
menarik di
selingi
dengan
games,
video
motivasi
belajar
sebagai ice
breaking
- Pemateri
berasal dari
salah satu
dewan guru
sekaligus
mahasiswa
PPL

Kendala

Solusi

- Ketidakterse - Memanfaatk
diaan
an dan
ruangan aula
memaksimal
sehingga
kan fasilitas
harus
meski
memakai
dengan
laboratoriu
segala
m untuk
keterbatasan
pelaksanaan
yang ada
acara
- Ketidakterse
diaannya
media bantu
berupa LCD
dan
proyektor
- Tidak
adanya guru
yang full
time
mendampin
gi

II

b. Masa
Orientasi
Siswa
(MOS)
Hari
kedua (16
Juli
2014)

Materi tata
cara bersikap
yang baik di
masyarakat,
Pengenalan
PBB

Aktif, siswa
sangat antusias
dengan materi
yang
disampaikan
sebab materi
tersebut
relevan dengan
kebutuhan
mereka
sebagai siswa
baru guna
meningkatkan
cara bersikap
yang benar,
baik dalam
lingkungan
masyarakat
maupun
lingkungan
sekolah dan
melatih
kedisiplinan .

- Suasana
laboratoriu
m yang
kondusif
- Ketersediaa
n media
bantu
berupa
white board
- Materi dan
cara
penyampai
an yang
menarik di
selingi
dengan
games,
video
sebagai ice
breaking

- Ketidakterse - Memanfaatk
diaan
an dan
ruangan aula
memaksimal
sehingga
kan fasilitas
harus
meski
memakai
dengan
laboratoriu
segala
m
keterbatasan
- Ketidakterse
yang ada
diaannya
media bantu
berupa LCD
dan
proyektor
- Tidak
adanya guru
yang full
time
mendampin
gi

c. Masa
Orientasi
Siswa
(MOS) hari
ketiga (17
Juli 2014)

Materi
Organisasi
Kelas dan
pengalaman
belajar dari
kakak kelas

Aktif, materi
yang
disampaikan
relevan dengan
adanya
kegiatan
organisasi
yang ada
disekolah dan
siswa
termotivasi
untuk belajar
lebih giat.

- Materi
yang
disampaika
n bagus
- Adanya
perenalan
organisasi
sebelum
materi
dimulai
untuk
merilexkan
siswa

a. Pertemuan
pertama

Pemberian
materi

Pasif, namun
menjadi aktif

- Siswa yang
kondusif

- Ketidakterse - Memanfaatk
diaan
an dan
ruangan aula
memaksimal
sehingga
kan fasilitas
harus
meski
memakai
dengan
Laboratoriu
segala
m
keterbatasan
- Siswa yang
yang ada
terlalu aktif
sehingga
suasana
kurang
kondusif
- Metode
yang
dugunakan
ceramah dan
tanpa media
bantu
sehingga
banyak
siswa yang
bosan
setelah
separuh
materi
disampaikan
- Siswa yang
- Memanfaatk
pasif
an dan

kelas VII A
( 5 Agustus
2014 )

tentang
membanding
kan bilangan
bulat

setelah
diadakan
diskusi
kelompok

dalam
mengikuti
proses
pembelajar
an

sehingga
sulit untuk
menerapkan
pendekatan
scientific
-

b. Pertemuan
pertama
kelas VII B
( 5 Agustus
2014 )

Pemberian
materi
tentang
membanding
kan bilangan
bulat

Pasif, namun
menjadi aktif
setelah
diadakan
diskusi
kelompok

Siswa yang
kondusif
dalam
mengikuti
proses
pembelajaran

- Siswa yang
pasifsehingg
asulituntuk
menerapkan
pendekatans
cientific

c. Pertemuan
kedua kelas
VII A ( 6
Agustus
2014 )

Pemberian
materi
tentang
menjumlahka
n dan
mengurangka
n bilangan
bulat

Cukup
aktif,dilihat
dari siswa
yang banyak
mengajukan
pertanyaan dan
antusias dalam
menjawab
pertanyaan
yang tertuang
dalam soal

Suasana kelas
yang cukup
kondusif dan
siswa yang
merespon
dengan cukup
baik.

- Pemakaian
bahasa
daerah
(dalam hal
ini Bahasa
Jawa) yang
menghamba
t
komunikasi

Cukup
aktif,dilihat
dari siswa
yang banyak
mengajukan
pertanyaan dan
antusias dalam
menjawab
pertanyaan

Suasana kelas
yang cukup
kondusif dan
siswa yang
merespon
dengan cukup
baik

d.
Pertemuan
kedua kelas
VII B ( 6
Agustus
2014 )

Pemberian
materi
tentang
menjumlahka
n dan
mengurangka
n bilangan
bulat

- Beberapa
siswa masih
kurang
fokus saat
proses
pembelajara
n
- Pemakaian
bahasa
daerah
(dalam hal
ini Bahasa
Jawa) yang
menghamba
t
komunikasi

memaksimal
kan fasilitas
meski
dengan
segala
keterbatasan
yang ada
- Menciptakan
suasana
belajar yang
aktif dan
menyenangk
an
- Memanfaatk
an dan
memaksimal
kan fasilitas
meski
dengan
segala
keterbatasan
yang ada
- Menciptakan
suasanabelaj
ar yang
aktifdanmen
yenangkan
- Memotivasi
siswa untuk
lebih aktif
dan fokus
- Memperbany
ak diskusi
kelompok

- Memotivasi
siswa untuk
lebih aktif
dan fokus
- Memperbany
ak diskusi
kelompok

yang tertuang
dalam soal

e. Pertemuan
ketiga kelas
VII A ( 9
Agustus
2014 )

f. Pertemuan
ketiga kelas
VII B ( 9
Agustus
2014 )

III

a. petemuan
keempat
kelas VII A
( 12 Agustus
2014 )

b. petemuan
keempat
kelas VII B
( 12 Agustus
2014 )

Melanjutkan
materi
tentang
menjumlahka
n dan
mengurangka
n bilangan
bulat
Melanjutkan
materi
tentang
menjumlahka
n dan
mengurangka
n bilangan
bulat

Sangat aktif,
dilihat dari
siswa yang
banyak maju
kedepan kelas
mengerjakan
soal

Suasana kelas
yang cukup
kondusif dan
siswa yang
merespon
dengan cukup
baik

Sangat aktif,
dilihat dari
siswa yang
banyak maju
kedepan kelas
mengerjakan
soal

Suasana kelas
yang cukup
kondusif dan
siswa yang
merespon
dengan cukup
baik

Pemberian
materi
tentang
Perkalian
Bilangan
Bulat

Cukup
aktif,dilihat
dari siswa
yang banyak
mengajukan
pertanyaan dan
antusias dalam
menjawab
pertanyaan
yang tertuang
dalam soal

Suasana kelas
yang cukup
kondusif dan
siswa yang
merespon
dengan cukup
baik

Cukup
aktif,dilihat
dari siswa
yang banyak
mengajukan
pertanyaan dan
antusias dalam
menjawab
pertanyaan
yang tertuang

Suasana kelas
yang cukup
kondusif dan
siswa yang
merespon
dengan cukup
baik

Pemberian
materi
tentang
Perkalian
Bilangan
Bulat

- Beberapa
siswa masih
kurang
fokus saat
proses
pembelajara
n
- Siswa yang
kurang
kondusif
dalam
mengikuti
proses
pembelajara
n
- Siswa yang
kurangkond
usifdalamm
engikuti
proses
pembelajara
n

- Pemakaian
bahasa
daerah
(dalam hal
ini Bahasa
Jawa) yang
menghamba
t
komunikasi
- Beberapa
siswa masih
kurang
fokus saat
proses
pembelajara
n
- Pemakaian
bahasa
daerah
(dalam hal
ini Bahasa
Jawa) yang
menghamba
t
komunikasi

- Memberikan
cara
penyampaian
pembelajara
n yang lebih
menarik
- Memberikan
carapenyamp
aianpembelaj
aan yang
lebihmenarik

- Memotivasi
siswa untuk
lebih aktif
dan fokus
- Memperbany
ak diskusi
kelompok

- Memotivasi
siswa untuk
lebih aktif
dan fokus
- Memperbany
ak diskusi
kelompok

dalam soal

IV

- Beberapa
siswa masih
kurang
fokus saat
proses
pembelajara
n
Keterbatasan
buku paket

c. Pertemuan
kelima kelas
VII A ( 13
Agustus
2014)

Pemberian
materi
tentang
Bentuk
Pangkat
Bilangan
Bulat

Partisipasi
aktif dari
siswa dilihat
dari semangat
dan
antusiasme
siswa

Suasana kelas
cukup
kondusif

d. Pertemuan
kelima kelas
VII B ( 13
Agustus
2014)

Pemberian
materi
tentang
Bentuk
Pangkat
Bilangan
Bulat

Partisipasi
aktif dari
siswa dilihat
dari semangat
dan
antusiasme
siswa

Suasana kelas
cukup
kondusif

Keterbatasan
buku paket

Diberikan
catatan dan
soal-soal
latihan seputar
materi yang
sudah
disampaikan.
Selain itu,
Guru lebih
sering
melakukan
tanya jawab

e. Pertemuan
keenam kelas
VII A ( 16
Agustus
2014)
f. Pertemuan
keenam kelas
VII B ( 16
Agustus
2014)
Pertemuan
ketujuh
kelas VII A

Pemberian
materi
tentang
Bilangan
Prima
Pemberian
materi
tentang
Bilangan
Prima
Membahas
materi
tentang
kelipatan dan
faktor
bilangan
bulat

Partisipasi
cukup aktif
dilihat dari
semangat
siswa
Partisipasi
cukup aktif
dilihat dari
semangat
siswa
Siswa pasif,
dan kurang
bersemangat
dalam belajar

Suasana kelas
cukup
kondusif

Sebagian
besar siswa
belum hapal
pekalian

Suasana kelas
cukup
kondusif

Sebagian
besar siswa
belum hapal
pekalian
- Banyak
siswa yang
pasif
sehingga
sulit dalam
proses
pembelajara
n

Pertemuan
ketujuh kelas

Membahas
materi

Siswa pasif,
dan kurang

- Adanya
siswa yang
cukup
antusias
dalam
mengikuti
proses
pembelajar
an
Adanya siswa
yang cukup

Memberi tugas
untuk
menghapal
perkalian dan
latihan soal
Memberi tugas
untuk
menghapal
perkalian dan
latihan soal
- Menciptakan
proses
belajar yang
aktif dan
menyenangk
an bagi
siswa

- Beberapa

Diberikan
catatan dan
soal-soal
latihan seputar
materi yang
sudah
disampaikan.
Selain itu,
Guru lebih
sering
melakukan
tanya jawab

- Membuat
media

VII B

tentang
kelipatan dan
faktor
bilangan
bulat

bersemangat
dalam belajar

antusias
dalam
mengikuti
proses
pembelajaran

siswa masih
kurang
fokus saat
proses
pembelajara
n

pembelajara
n yang
menarik
perhatian
siswa
- Memotivasi
siswa untuk
lebih aktif
dan fokus

Pertemuan
kedelapan
kelasVII A

Melanjutkan
materi
tentang
kelipatan dan
faktor
bilangan
bulat

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Budhy Syattwa Indraputra, S.Pd

NIP. 19620223198703 1 010

Siswa banyak
antusias dalam
mengerjakan
dan menjawab
soal diskusi

Tanjung Anom, 20 Agustus 2014

Ketua Kelompok

Ramadhan
NPM. 1113031056