AGENDA HARIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Kelas I
Hari/Tanggal

Waktu

Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam &
Budi Pekerti

Kode SK/KD

Indikator

Menyimak kisah keteladanan

nabi Idris a.s. secara klasikal
maupun individual.

3.9.1. Menyebutkan kisah nabi idris as

3.9.2. Menyebutkan keteladanan nabi
Idris.as
3.9.3. Menjelaskan contoh keteladanan
nabi Idris.as

mengajukan
tentang kisah
Nabi Idris a.s.

4.7.4.1 Menceritakan kisah nabi idris.as

Menghubungkan keteladanan
nabi Idris dengan kehidupan
sehari-hari

Menyampaikan hasil diskusi

tentang keteladanan Nabi
Idris a.s. secara kelompok

2.7

3.9

4.7.4

Pengalaman Belajar

4.7.4.2 Menceritakan keteladanan nabi

Idris.as

Mengetahui
Kepala Sekolah

TONO SUTONO, S. Pd. SD

pertanyaan
keteladanan

Ciawiapura20.......
Guru Agama

SHOLIHAH, S. Pd i

Ket

NIP:196102091982062003

NIP: 195707121977031004

AGENDA HARIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Kelas V
Hari/Tanggal

Waktu

Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam &
Budi Pekerti

Kode SK/KD
4.3

Indikator
4.3.1.
4.3.2.

Menunjukkan
hafalan
QS. At-Tin ayat 1-4
Menunjukkan
hafalan
QS. At-Tin ayat 5-8

Pengalaman Belajar

Berdasarkan gambar, guru

menyebutkan surah At-Tin
ayat per ayat secara berulang,
peserta didik mencermati baik
secara indvidual
ataupun
klasikal.

Guru memberikan penguatan

dengan melafalkan surat AtTin ayat per ayat. Kemudian
melafalkan secara keseluruhan
Secara indVidual maupun
kelompok,
peserta
didik
mengurutkan hafalan surah AtTin ayat per ayat.

Mengetahui
Kepala Sekolah

Peserta didik menyampaikan

hasil hafalan tentang surat AtTin secara kelompok maupun
indVidual.

Ciawiapura20.......
Guru Agama

Ket

TONO SUTONO, S. Pd. SD

NIP: 195707121977031004

SHOLIHAH, S. Pd i
NIP:196102091982062003

AGENDA HARIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Kelas V
Hari/Tanggal

Waktu

Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam &
Budi Pekerti

Kode SK/KD
4.2

Indikator
4.2.1 Menulis Q.S. At-Tin ayat 1-4
4.2.2 Menulis Q.S. At-Tin ayat 5-8

Pengalaman Belajar

Ket

Memperhatikan tata
penulisan QS. At-Tin

Menanyakan
tentang
penulisan QS. At-Tin
Secara
indvidual
dan
berkelompok latihan menulis
QS. At-Tin dalam lembar
kerja
Peserta didik menunjukkan
hasil tulisan QS. At-Tin

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ciawiapura20.......
Guru Agama

TONO SUTONO, S. Pd. SD

NIP: 195707121977031004

SHOLIHAH, S. Pd i
NIP:196102091982062003

cara

AGENDA HARIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Kelas V
Hari/Tanggal

Waktu

Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam &
Budi Pekerti

Kode SK/KD
3.3

Indikator
3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.3.4

Mengetahui
Kepala Sekolah

Menjelaskan alasan dinamai

surah At-Tin
Menyebutkan jumlah ayat
surah At-Tin
Menjelaskan isi kandungan
surah At-Tin ayat 1-4
Menguraikan isi kandungan
surah At-Tin ayat 5-8

Pengalaman Belajar

Memperhatikan
bacaan
kandungan Surah At-Tin
secara individual
Mengajukan
pertanyaan
tentang kandungan Surah AtTin

Menghubungkan kandungan
Surah
At-Tin
dengan
kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi kandungan
Surah At-Tin yang dianggap
mudah dan sukar.

Peserta didik menyampaikan

hasil
diskusi
tentang
kandungan surah At-Tin
secara kelompok

Ciawiapura20.......
Guru Agama

Ket

TONO SUTONO, S. Pd. SD

NIP: 195707121977031004

SHOLIHAH, S. Pd i
NIP:196102091982062003

AGENDA HARIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Kelas V
Hari/Tanggal

Waktu

Kode
SK/KD

Mata Pelajaran
Pendidikan Agama
Islam & Budi Pekerti

4.4

Indikator
4.4.1
4.4.2
4.4.3
4.4.4
4.4.5

Mencontohkan perilaku mengingatkan

dalam bertutur kata
Mencontohkan perilaku mengingatkan
dalam berpakaian
Mencontohkan perilaku mengingatkan
dalam makan dan minum
Mencontohkan perilaku mengingatkan
dalam bergaul sesama teman
Mencontohkan perilaku mengingatkan
dalam menggunakan anggota tubuh

Pengalaman Belajar

Memperhatikan bacaan dan

gambar tentang perilaku saling
mengingatkan secara individual
Mengajukan pertanyaan tentang
perilaku saling mengingatkan
Menghubungkan contoh-contoh
perilaku saling mengingatkan
dengan kehidupan sehari-hari
Peserta didik menyampaikan
hasil bermain peran tentang
contoh-contoh perilaku saling
mengingatkan
secara
berkelompok

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ciawiapura20.......
Guru Agama

TONO SUTONO, S. Pd. SD

NIP: 195707121977031004

SHOLIHAH, S. Pd i
NIP:196102091982062003

Ket

AGENDA HARIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Kelas V
Hari/Tanggal

Waktu

Mata Pelajaran
Pendidikan
Agama Islam &
Budi Pekerti

Kode SK/KD
3.4

Indikator
3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.3.4
3.3.5
3.3.6
3.3.7
3.3.8

Mengetahui
Kepala Sekolah
TONO SUTONO, S. Pd. SD

Menyebutkan arti Al-Mumit

Menyebutkan arti Al-Hayyu
Menyebutkan arti Al-Qayyum
Mengungkapkan arti Al-Ahad
Menjelaskan
contoh
perilaku
yang
menggambarkan cara mengamalkan Asmaul
Husna Al-Mumit
Menjelaskan
contoh
perilaku
yang
menggambarkan cara mengamalkan Asmaul
Husna Al-Hayyu
Menjelaskan
contoh
perilaku
yang
menggambarkan cara mengamalkan Asmaul
Husna Al-Qayyum
Menjelaskan
contoh
perilaku
yang
menggambarkan cara mengamalkan Asmaul
Husna Al-Ahad

Pengalaman Belajar

Menyimak makna Asmaul Husna: AlMumit, Al-Hayyu, Al-Qayyum, AlAhad secara individual
Mengamati lafal dan arti Asmaul
Husna Al-Mumit, Al-Hayyu, AlQayyum, Al-Ahad
Mengajukan pertanyaan tentang
makna Asmaul Husna Al-Mumit, AlHayyu, Al-Qayyum, Al-Ahad
Menguhubungkan tentang isi hasil
diskusi sifat Al-Mumit, Al-Hayyu,
Al-Qayyum, Al-Ahad dengan sikap
manusia dalam perilaku sehari-hari

Ciawiapura20.......
Guru Agama
SHOLIHAH, S. Pd i

Ket

NIP: 195707121977031004

NIP:196102091982062003

AGENDA HARIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Kelas V
Hari/Tanggal

Waktu

Mata Pelajaran
Pendidikan Agama
Islam & Budi Pekerti

Kode SK/KD
1.2

3.2

Mengetahui
Kepala Sekolah

Indikator

3.7.1 Menjelaskan cara beriman kepada

kitab-kitab Allah Swt.
3.7.2 Menyebutkan empat nama kitab suci
3.7.3 Mengungkapkan empat nama nabi
penerima kitab suci
3.7.4 Menjelaskan empat ajaran terpuji yang
ada dalam kitab suci

Pengalaman Belajar

Guru secara acak menunjuk

satu atau dua peserta didik
untuk menyebutkan namanama kitab Allah dengan
memperlihatkan
guntingan
kertas yang sudah dibuat.

Guru menyebutkan nama-nama

kitab suci Allah beserta rasul
yang menerimanya secara
berurutan dan berulang. Peserta
didik secara individual maupun
klasikal menirukannya secara
berulang.

Guru memberikan penguatan

penyebutan nama-nama kitab
Allah beserta nama rasul yang
membawanya secara lengkap.

Ciawiapura20.......
Guru Agama

Ket

TONO SUTONO, S. Pd. SD

NIP: 195707121977031004

SHOLIHAH, S. Pd i
NIP:196102091982062003

AGENDA HARIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Kelas V
Hari/Tanggal

Waktu

Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam
& Budi Pekerti

Kode SK/KD

Indikator

2.5

4.6

4.6.1 Menunjukkan
contoh
sikap
menghargai pendapat teman
4.6.2 Menunjukkan
contoh
sikap
menghargai pendapat orangtua
4.6.3 Menunjukkan
contoh
sikap
menghargai pendapat guru

Pengalaman Belajar

Menyimak peragaan guru tentang

menghargai pendapat

Mengajukan pertanyaan tentang

menghargai pendapat
Secara berkelompok berlatih
bermain peran mencontohkan
menghargai pendapat

Menghubungankan
contohcontoh menghargai pendapat
dengan kehidupan sehari-hari
Peserta didik menampilkan
bermain peran tentang contohcontoh menghargai pendapat
berbaik
secara
kelompok
maupun individual.

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ciawiapura20.......
Guru Agama

TONO SUTONO, S. Pd. SD

NIP: 195707121977031004

SHOLIHAH, S. Pd i
NIP:196102091982062003

Ket

AGENDA HARIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Kelas V
Hari/Tanggal

Waktu

Kode
SK/KD

Mata Pelajaran
Pendidikan Agama
Islam & Budi Pekerti

Indikator

Pengalaman Belajar

1.3

Menyimak bacaan tentang

puasa di bulan ramadan
secara individual

2.6

Mengajukan
pertanyaan
tentang puasa di bulan
ramadan.
Menghubungkan nilai-nilai
puasa di bulan Ramadan
dengan kehidupan sehari-hari
Membuat rumusan tentang
ketentuan puasa di bulan
Ramadan
Peserta didik menyampaikan
hasil diskusi tentang puasa di
bulan Ramadan secara
kelompok

3.5

3.5.1 Menyebutkan arti puasa secara bahasa

3.5.2 Menjelaskan arti puasa secara istilah
3.5.3 Mengungkapkan tujuan berpuasa di bulan

Ramadan
Menyebutkan syarat wajib puasa
Menyebutkan syarat sah puasa
Mengungkapkan rukun puasa
Mengungkapkan hal-hal yang membatalkan
puasa
3.5.8 Menjelaskan tiga contoh perbuatan baik yang
dilakukan pada bulan Ramadan
3.5.9 Menyebutkan manfaat berpuasa di bulan
ramadan

3.5.4
3.5.5
3.5.6
3.5.7

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ciawiapura20.......
Guru Agama

TONO SUTONO, S. Pd. SD

NIP: 195707121977031004

SHOLIHAH, S. Pd i
NIP:196102091982062003

Ket

AGENDA HARIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Kelas V
Hari/Tanggal

Waktu

Mata Pelajaran

Kode SK/KD

Pendidikan Agama
3.6
Islam & Budi Pekerti

4.10

Indikator
3.6.1 Menyebutkan silsilah Nabi Dawud as.
3.6.2 Menjelaskan kisah Nabi Dawud a.s. di masa

talut dan jalut

3.6.3 Mengungkapkan nama kitab yang diturunkan
kepada Nabi Dawud a.s.
3.6.4 Menjelaskan dua mujizat Nabi Dawud a.s.
3.6.5 Menyebutkan sifat-sifat terpuji Nabi Dawud
a.s.
4.10.1 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Dawud
a.s.
4.10.2
Menceritakan sifat-sifat terpuji Nabi
Dawud a.s.

Pengalaman Belajar

Menyimak kisah keteladanan

Nabi Dawud a.s. secara
indvidual.
Mengajukan
pertanyaan
tentang kisah keteladanan
Nabi Dawud a.s.

Membuat rumusan kisah

keteladanan Nabi Dawud a.s.
berdasarkan temuan dalam
lembar
kerja
secara
berkelompok

Menghubungkan sifat terpuji

Nabi Nabi Dawud a.s.
dengan perilaku manusia
dalam kehidupan sehari-hari.

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ciawiapura20.......
Guru Agama

TONO SUTONO, S. Pd. SD

NIP: 195707121977031004

SHOLIHAH, S. Pd i
NIP:196102091982062003

Ket

AGENDA HARIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Kelas V
Hari/Tanggal

Waktu

Kode
SK/KD

Mata Pelajaran
Pendidikan Agama
Islam & Budi Pekerti

3.7

4.11

Indikator

Pengalaman Belajar

Menyimak
kisah keteladanan
Nabi Sulaeman a.s. secara
indvidual

a.s
3.7.4 Menjelaskan doa Nabi Sulaeman a.s. yang
selalu dikabulkan Allah

Mengajukan
pertanyaan
tentang kisah keteladanan Nabi
Sulaeman a.s

4.11.1 Menceritakan silsilah keluarga Nabi Sulaeman a.s

4.11.2 Menceritakan Kisah Keteladanan Nabi Sulaeman a.s
4.11.3 Menceritakan tiga sifat terpuji Nabi Sulaeman a.s

Membuat
rumusan
kisah
keteladanan Nabi Sulaeman
a.s. berdasarkan temuan dalam
lembar
kerja
secara
berkelompok

Menghubungkan sifat terpuji

Nabi Nabi Sulaeman a.s. dengan
perilaku
manusia
dalam
kehidupan sehari-hari.

3.7.1 Menyebutkan nama ayah Nabi Sulaeman a.s.

3.7.2 Menjelaskan mujizat Nabi Sulaeman a.s
3.7.3 Menyebutkan tiga sifat terpuji Nabi Sulaeman

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ciawiapura20.......
Guru Agama

TONO SUTONO, S. Pd. SD

NIP: 195707121977031004

SHOLIHAH, S. Pd i
NIP:196102091982062003

AGENDA HARIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Ket

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Kelas V
Hari/Tanggal

Waktu

Mata Pelajaran
Pendidikan Agama
Islam & Budi
Pekerti

Kode
SK/KD
3.8

Indikator
3.8.1 Menyebutkan silsilah keluarga Nabi

Ilyas a.s
3.8.2 Menjelaskan upaya Nabi Ilyas a.s. agar
selamat dari kejaran orang-orang kafir
3.8.3 Menjelaskan bentuk musibah yang
terjadi pada kaum Nabi Ilyas a.s.
3.8.4 Menjelaskan doa Nabi Ilyas a.s. yang
dikabulkan Allah
4.12

4.12.1 Menceritakan silsilah keluarga Nabi Ilyas

a.s
4.12.2 Menceritakan Kisah Keteladanan Nabi
Ilyas a.s
4.12.3 Menceritakan tiga sifat terpuji Nabi Ilyas
a.s

Pengalaman Belajar

Ket

Menyimak kisah keteladanan

Nabi Ilyas a.s. secara indvidual
Mengajukan
pertanyaan
tentang kisah keteladanan Nabi
Ilyas a.s

Membuat
rumusan
kisah
keteladanan Nabi Ilyas a.s.
berdasarkan temuan dalam
lembar
kerja
secara
berkelompok
Menghubungkan sifat terpuji
Nabi Ilyas a.s. dengan perilaku
manusia dalam kehidupan
sehari-hari.

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ciawiapura20.......
Guru Agama

TONO SUTONO, S. Pd. SD

NIP: 195707121977031004

SHOLIHAH, S. Pd i
NIP:196102091982062003

AGENDA HARIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Kelas V
Hari/Tanggal

Waktu

Kode
SK/KD

Mata Pelajaran
Pendidikan Agama
Islam & Budi Pekerti

3.9

4.13

Indikator
3.9.1 Menyebutkan silsilah keluarga Nabi Ilyasa a.s
3.9.2 Menjelaskan upaya Nabi Ilyasa a.s. menghindari
tentara raja Balabak
3.9.3 Menjelaskan suasana kehidupan bani israil pada
masa kepemimpinan Nabi Ilyasa a.s.
3.9.4 Menjelaskan suasana kehidupan bani israil setelah
Nabi Ilyasa a.s. wafat
4.13.1 Menceritakan silsilah keluarga Nabi Ilyasa a.s
4.13.2 Menceritakan Kisah Keteladanan Nabi Ilyasa a.s
4.13.3 Menceritakan tiga sifat terpuji Nabi Ilyasa a.s

Pengalaman Belajar

Menyimak kisah keteladanan

Nabi Ilyasa a.s. secara
indvidual
Mengajukan
pertanyaan
tentang kisah keteladanan
Nabi Ilyasa a.s
Membuat rumusan kisah
keteladanan Nabi Ilyasa a.s.
berdasarkan temuan dalam
lembar
kerja
secara
berkelompok
Menghubungkan sifat terpuji
Nabi Ilyasa a.s. dengan
perilaku
manusia
dalam
kehidupan sehari-hari.

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ciawiapura20.......
Guru Agama

TONO SUTONO, S. Pd. SD

NIP: 195707121977031004

SHOLIHAH, S. Pd i
NIP:196102091982062003

AGENDA HARIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Ket

Kelas V
Hari/Tanggal

Waktu

Mata Pelajaran
Pendidikan Agama
Islam & Budi Pekerti

Kode
SK/KD

Indikator

Pengalaman Belajar

2.9

4.9

4.9.1 Menunjukkan contoh sikap Nabi

Muhammad saw. sehingga diberi gelar
Al-Amin
4.9.2 Menunjukkan contoh sikap Nabi
Muhammad saw. ketika berhadapan
dengan rintangan dari kafir quraisy
4.9.3 Menunjukkan contoh sikap Nabi
Muhammad

Menyimak
kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw. secara
indvidual
Mengajukan pertanyaan tentang
kisah keteladanan Muhammad saw
Membuat
rumusan
kisah
keteladanan Nabi Muhammad saw
berdasarkan temuan dalam lembar
kerja secara berkelompok
Menghubungkan sifat terpuji Nabi
Muhammad saw dengan perilaku
manusia dalam kehidupan seharihari.
Mengidentifikasi peragaan sifat
tablig yang dianggap mudah dan
sukar, yang dapat diambil dari
Kisah Nabi Muhammad saw
secara berkelompok

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ciawiapura20.......
Guru Agama

TONO SUTONO, S. Pd. SD

NIP: 195707121977031004

SHOLIHAH, S. Pd i
NIP:196102091982062003

Ket