RANCANGAN PEMBELAJARAN

MATA KULIAH
KODE MATA KULIAH
BOBOT / SEMESTER

: MEKANIKA FLUIDA DASAR

: TM091313
: 3 SKS / 1 (LJ)

Tujuan

Memberikan pengertian dan pemahaman kepada mahasiswa tentang

macam-macam fluida, ruang lingkup mekanika fluida, konsep-konsep
dasar, statika fluida, serta pendekatan dengan mengembangkan pemodelan
matematika dalam bentuk integral untuk volume atur, dan analisa dimensi,
keserupaan, dan studi model. Juga untuk memberikan pemahaman tentang
konsep Analisa diferensial gerakan Fluida secara garis besar, aliran tak
kental dan tak termampatkan, tentang berbagai aspek aliran kental untuk
aliran internal dan aliran eksternal, dan pengukuran aliran; penyelesaian
masalah untuk mekanika fluida, khususnya mekanika fluida aliran tak
termampatkan; dan penerapan sederhana sistem aliran pada pipa, pelat
datar, dan aliran di sekitar body, yang selanjutnya dapat digunakan untuk
mengikuti kuliah mata kuliah Pilihan Bidang Studi.

Pokok
Materi

Konsep tentang fluida, sistem dan volume atur, analisa secara diferensial
dan integral, deskripsi Euler dan Lagrange
Konsep-konsep dasar mekanika fluida (fluida Newtonian dan NonNewtonian, tegangan permukaan, klasifikasi aliran fluida)
Statika fluida
Persamaan-persamaan dasar dalam bentuk integral untuk volume atur
Pengenalan analisa dimensi dan keserupaan
Analisa diferensial gerakan fluida
Rotasi dan deformasi fluida
Aliran tak mempunyai kekentalan (inviscid) dan tak termampatkan
(incompressible), Persamaan Euler dan Persamaan Bernoulli
Analisa aliran viscous (kental) dan incompressible untuk aliran internal
Analisa aliran viscous (kental) dan incompressible untuk aliran eksternal
Konsep lapis batas
Pengaruh aliran terhadap benda-benda yang berada di dalam aliran: gaya
lift dan drag
Pengukuran aliran

Buku
Pegangan

1. Robert W. Fox, Alan T. McDonald, and P. J. Pritchard, Introduction to Fluid

Mechanics", Seventh Edition, John Wiley & Sons Inc., New York, 2010.
2. Robert W. Fox, and Alan T. McDonald, Introduction to Fluid
Mechanics", Fifth Edition, John Wiley & Sons Inc., New York, 1998.
3. V. L. Streeter and E. B. Wylie, Fluid Mechanics, Seventh Edition,
McGraw-Hill Inc, New York, 1981
4. Bruce R. Munson, Donald F. Young, and Theodore H. Okiishi, Fundamentals
of Fluid Mechanics, Third edition, John Wiley & Sons Inc., New York, 1998.
5. Irving H. Shames, Mechanics of Fluids, Third Edition, McGrawHill Inc, New York, 1992.
1

Evaluasi

Kehadiran
Tugas + Quis + Diskusi Praktikum (Lab.)
Ujian Tengah Semester
Ujian Akhir Semester

Prasyarat Kuliah (Semester):

: 0%
: 50-70 %
: 15-25 %
: 15-25 %

Dasar untuk Kuliah (Semester):

2(1)
2(2)

3(1)
3(2)
4(1)
4(2)

Memberi pemahaman
Memberi pemahaman definisi
persamaan dasar
konsep kontinuum dan
fluida, metode analisa, dan

1(1)
1(2)

Tujuan

medan kecepatan

(Kuliah ke)Minggu ke

MATA KULIAH: MEKANIKA FLUIDA DASAR

Materi Pembelajaran

Pendahuluan
Definisi dan Ruang Lingkup
Mekanika Fluida
Persamaan Dasar
Metode Analisa
Review Dimensi dan Unit

Indikator
pencapaian

Kemampuan
membedakan
metoda analisa

Konsep-Konsep Dasar
- Fluida Sebagai Suatu Kontinuum
- Medan Kecepatan
- Aliran: satu-, dua-, dan
tiga-dimensi
- Timelines, Pathlines,
Sreaklines dan
Streamlines

Timelines,
Pathlines,
Sreaklines dan
Streamlines

- Review statika Fluida

Mengingat
kembali tentang
persamaan
tekanan
didalam fluida
statis

- Medan Tegangan
- Viskositas :
- Fluida Newton

Bobot
(%)

Kemampuan
mendefinisikan
fluida

Kemampuan
membedakan
aliran satu, dua,
atau tiga
dimensi

- Variasi Tekanan didalam Fluida

Statis

Metode
Pembelajaran

Kuliah

Diskusi kelas

Tugas 1

Kuliah

Diskusi kelas

Quis

Memberi pemahaman konsep-konsep Fluida Newton,

tegangan geser, dan klasifikasi aliran fluid

(Kuliah ke)Minggu ke

Tujuan

5(1)
5(2)
6(1)
6(2)

Materi Pembelajaran

- Deskripsi dan Klasifikasi Gerakan

Fluida

Indikator
pencapaian

Metode
Pembelajaran

Bobot
(%)

Kemampuan
menalar dan
menganalisis
tegangan geser
didalam Fluida
Newton.
Ketrampilan
meniru contoh
soal yang
diberikan

Persamaan-Persamaan Dasar
dalam Bentuk Integral untuk
Sebuah Volume Atur (CV)
- Hukum-hukum Dasar untuk Sistem
- Hubungan antara Sistim dengan
CV
- Kekekalan Massa untuk Sebuah
CV

Kemampuan
menerapkan
pers.
Konservasi
massa,
momentum
linier
Ketrampilan
meniru contoh
soal yang
diberikan.

Pembahasan
Soal UTS
0
Kuliah
Diskusi kelas

8
9

Memberi pemahaman tentang HK Thermo-dinamika I.

Melatih penalaran dan melatih penerapan Persamaan
Dan penerapannya untuk aliran Internal Kental dan Tak
angkutan Reynolds untuk konservasi masa, momentum linier
Termampatkan untuk aliran di dalam pipa tunggal.

(Kuliah ke)Minggu ke
7(1)
7(2)

Tujuan

Materi Pembelajaran

Metode
Pembelajaran

Indikator
pencapaian

Bobot
(%)

- Persamaan Momentum untuk CV

yang Diam
- Studi Kasus untuk Kekekalan
Massa dan Momentum Linier
- Persamaan Momentum untuk CV
yang Bergerak dengan Kecepatan
Konstan

Hukum Termodinamika I
Persamaan Energi pada Aliran
didalam Pipa
Perhitungan Head
Loss (Major Losses)
Perhitungan Head
Loss (Minor Losses)
Studi Kasus
Persamaan Energi

Kemampuan
menalar dan
menganalisis
HK Thermodinamika I.
Kemampuan
menalar,
analisis, sintesis,
dan interpretasi
Aliran Internal
Kental dan Tak
Termampatkan
untuk aliran di
dalam pipa
tunggal.

Kuliah
Diskusi kelas
*)

Presentasi
Mini, Diskusi
Lab. Materi
minggu ke 1
- 7.

Evaluasi Tengah Semester (ETS)

12(1)
12(2)

Memberi pemahaman
fluida, deformasi
tentang dan rotasi fluida, pers.Memberi pemahaman metode Analisa
konsep-konsep Aliran tak
Navier-Stokes
Differensial Gerakan Fluida, kinematika

11(1)
11(2)

Termampatkan dan tak Kental

(Kuliah ke)Minggu ke
10(1)
10(2)

Tujuan

Materi Pembelajaran

Indikator
pencapaian

- Analisa Differensial Gerakan

Fluida
- Analisa Differensial Gerakan Fluida
untuk Kekekalan Massa
- Untuk Koordinat
Rectangular
Gerakan Sebuah Elemen Fluida
(kinematik)
- Translasi Fluida: Percepatan
suatu Partikel Fluida
didalam Medan Kecepatan
- Rotasi dan deformasi
- Persamaan Momentum

Kemampuan
menalar dan
menganalisis
Analisa
Differensial
Gerakan
Fluida,
kinematika
fluida,
deformasi dan
rotasi fluida,
pers. NavierStokes.

Aliran tak Termampatkan dan tak

Kental
- Persamaan Euler: dalam
Koordinat searah Streamline
dan tegak lurus terhadap
Streamline
- Persamaan Bernoulli

Kemampuan
menalar dan
menganalisis
konsep-konsep
Aliran tak
Termampatkan
dan tak Kental

Metode
Pembelajaran

Bobot
(%)

Pembahasan
Soal UTS
Kuliah

Diskusi kelas

Kuliah

Diskusi kelas

dengan pers.Thermo-dinamika Idinamis serta tentang tekanan Memberi

Bernoulli & keterkaitannya tentang HK statis, stagnasi, dan pemahaman

(Kuliah ke)Minggu ke
13(1)
13(2)

Tujuan

Materi Pembelajaran

Indikator
pencapaian

Metode
Pembelajaran

Bobot
(%)

Kemampuan
untuk
membedakan
antara tekanan
statis, stagnasi,
dan dinamis

- Tekanan Statis, Stagnasi, dan

Dinamis
- Hubungan antara Hukum
Termodinamika I dengan
Persamaan Bernoulli.

Kemampuan
menalar dan
menganalisis
HK Thermodinamika I &
keterkaitannya
dengan pers.
Bernoulli

Kuliah

Diskusi kelas

Ketrampilan
meniru contoh
soal yang
diberikan.

15(1)
15(2)
16(1)
16(2)

17
18

Termampatkan, serta Memberi pemahaman

Memberi pemahaman Analisa
tentang gaya Drag dantentang Aliran Eksternal penerapannya pada studi model
dimensi dan keserupaan dan
Lift.
Kental dan Tak

(Kuliah ke)Minggu ke
14(1)
14(2)

Tujuan

Materi Pembelajaran

Analisa Dimensi dan Kesamaan

- Penentuan dari Kelompok
- Kelompok-Kelompok Tanpa
Dimensi didalam Mekanika
Fluida
- Kesamaan Aliran dan Studi
Model

Indikator
pencapaian

Kemampuan
menalar dan
menganalisis
Analisa
dimensi dan
keserupaan dan
penerapannya
pada studi
model
Ketrampilan
meniru contoh
soal yang
diberikan.

Kemampuan
menalar dan
menganalisis
Aliran
Eksternal
Kental dan Tak
Termampatkan.

- Aliran Eksternal Kental dan Tak

Termampatkan
- Konsep Lapis Batas
- Ketebalan Lapis Batas
Pemahaman
- Persamaan Integral Momentum
tentang gaya
untuk Gradien Tekanan Nol
- Gaya Seret (Drag Force) dan Gaya Drag dan Lift.
Angkat (Lift Force)

Metode
Pembelajaran

Kuliah

Bobot
(%)

Diskusi kelas
Presentasi
Mini, Diskusi
Lab. Materi
minggu ke
10-14.

Kuliah
Diskusi kelas

Ketrampilan
meniru contoh
soal yang
diberikan.

Evaluasi Akhir Semester (EAS)