48

BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan
SMA Negeri 4 Padang termasuk ke dalam satuan pendidikan SMA
Negeri yang di favoritkan. Terdiri dari 7 kelas XII IPA dan 3 kelas XII IPS
untuk kelas 3. Saat melaksanakan PLK, penulis mengajarkan mata pelajaran
TIK. Selama penulis mengajarkan mata pelajaran tersebut banyak ditemukan
masalah yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran. Bila hal ini terus
dibiarkan maka dikhawatirkan hasil belajar peserta didik tidak akan mencapai
tingkat ketuntasan belajar, sebagaimana yang dicantumkan di dalam KTSP.
Untuk itu penulis melakukan sebuah penelitian tindakan kelas.
Penulis melakukan penelitian tindakan kelas selama dua siklus
terhadap siswa kelas XII IPA 7 untuk meningkatkan hasil belajar mata
pelajaran TIK dengan metode demonstrasi dan latihan. Di samping itu, penulis
juga memberikan modul tambahan untuk peserta didik agar mereka dapat
lebih memahami dan mengerti tentang materi pembelajaran yang sedang
dipelajari. Ternyata dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode
demonstrasi dan latihan saat mengajar mata pelajaran TIK, hasil belajar siswa
mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari hasil nilai rata-rata yang
diperoleh siswa. Dari hasil pengamatan, nilai rata-rata siswa setelah dilakukan
siklus satu adalah 76,59 dan setelah dilakukan siklus dua adalah 93,91.

49

B. Saran
Pada umumnya, siswa selalu antusias dan semangat apabila mengikuti
pelajaran yang berhubungan dengan teknologi seperti komputer. Mata
pelajaran TIK menggunakan komputer sebagai alat pembelajaran. Untuk itu,
guru harus menguasai dan menggunakan metode mengajar yang paling baik
digunakan, agar proses pembelajaran dan hasil belajar dapat berlangsung
dengan baik. Dari pihak sekolah hendaknya menyiapkan sarana dan prasarana
yang lebih baik lagi.